GSP

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GSP

 

Os Cuidados de Saúde de Proximidade são os verdadeiros pilares de um Sistema de Saúde que se quer humanizado, acessível, sustentável e de qualidade.

 

A “revolução silenciosa” que tem ocorrido neste sector, se por um lado anuncia ganhos em saúde para as populações, reclama dos seus dirigentes capacidades de liderança, de mobilização e articulação de equipas, de utilização prudente dos recursos, de melhoria contínua da qualidade dos cuidados prestados e de transparência na governação.

 

Cientes da necessidade de dotar os actuais dirigentes das Unidades de Saúde de Proximidade de competências directivas que lhes possibilitem encarar com segurança e rigor os desafios complexos e variados que têm por diante, a AESE, Escola de Direcção e Negócios, quer colocar ao serviço deste sector o seu know-how em direcção de pessoas e de organizações, consolidado ao longo de mais de 25 anos de experiência na formação de dirigentes.

 

Assim, e depois de termos auscultado personalidades de referência na área dos Cuidados de Proximidade, desenhámos o GSP que aqui lhe apresentamos.

 

Terei todo o gosto em conversar consigo pessoalmente sobre os objectivos, a metodologia e o funcionamento do Programa.

 

 

 

MÉTODO DE ENSINO

 

A aprendizagem pelo Método do Caso é prática e muito atractiva.

 

Foi desenvolvida em Harvard, e é um dos pontos-chave deste Programa. Os professores do GSP têm vasta experiência na redacção de casos, fruto da sua investigação científica e experiência profissional.

 

Cada Caso é uma descrição de uma situação concreta, real, semelhante àquelas que os dirigentes enfrentam no seu dia-a-dia.

 

A análise dos Casos tem três fases:

 

ESTUDO INDIVIDUAL:
O participante estuda previamente o Caso – a que dedica até três horas de trabalho pessoal – procurando tomar as decisões que a situação exige.

 

LEARNING TEAMS:
As conclusões de cada participante são, depois, discutidas numa reunião de oito a dez pessoas. O encontro de diferentes pontos de vista – correspondentes ao background de cada membro do grupo, às suas características pessoais e aos seus modelos de direcção – acrescentam valor à análise individual.

 

SESSÃO GERAL:
Finalmente, em plenário, o professor coordena o debate e sintetiza os aspectos principais do Caso, atendendo às várias alternativas de solução e aos possíveis critérios de decisão. 

 

A AESE distribui documentação científica e técnica complementar ao exame e à discussão dos Casos.

 

Para além do Método do Caso, o Programa inclui Conferências-Colóquio.

 

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