Mestrado em Mestrado em Antropologia - Informação sobre Mestrado no Reino Unido - Mestrados em Mestrado em Antropologia

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Msc Prática O Desenvolvimento Social

University College London (UCL)
campus
País: Reino Unido
Cidade: Londres
Tempo integral: Sim
Bolsas disponíveis! O programa centra-se em contextos internacionais de desenvolvimento que refletem os presentes do Dia Mundial da realidade social no qual as p...

Mestrado Prática de Desenvolvimento Social

 

Bolsas disponíveis!

 

A premissa subjacente do programa de Mestrado Prática de Desenvolvimento Social no Bartlett da Unidade de Planejamento do Desenvolvimento (DPU) é que a cada vez mais "centrada nas pessoas 'abordagem de desenvolvimento no século 20 e início do 21 levou a um maior foco sobre as dimensões sociais do desenvolvimento. Isso se reflete tanto nas prioridades políticas revistas de muitas agências de desenvolvimento, ea crescente insatisfação da sociedade civil global com soluções puramente econômicos para o desenvolvimento.

Ao mesmo tempo, no entanto, tem havido uma consciência crescente da diversidade das identidades sociais com desafios específicos para um modelo de desenvolvimento social que reconhece diferença enquanto, ao mesmo tempo, assegurar princípios universais de igualdade.Este curso oferece a oportunidade de explorar as teorias, debates e práticas atuais que informam o desenvolvimento social. Ele também oferece oportunidades para utilizar metodologias e instrumentos adequados no domínio do desenvolvimento social. ...

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Msc Antropologia Da Infância, Juventude E Educação

Brunel University
campus
País: Reino Unido
Cidade: Uxbridge, Middlesex
Tempo integral e Meio período: Sim
Duração: 12 - 30 meses
Esta Antropologia MSc da Juventude, Infância e Educação foi o primeiro grau de seu tipo no mundo, quando foi criado e ainda é único na sua perspectiva profunda c...

Mestrado de Antropologia da Juventude, Infância e Educação

 

Este mestrado foi o primeiro grau de seu tipo no mundo, quando foi criado e ainda é único na sua perspectiva profunda curso antropológica sobre o que é ser uma criança ou de ser jovem. Seu princípio organizador fundamental é que as crianças compreensão requer o estudo de como as suas relações com os outros - colegas, crianças mais velhas e jovens, pais, professores e outros adultos - informar suas práticas, identidades e visões de mundo.

 

 

Objetivos

 

As crianças vivem de "culturas diferentes" mundos "diferentes"? Qual é o impacto da educação sobre os mundos das crianças e sobre as práticas sociais e culturais de forma mais ampla? Como os processos cotidianos de aprendizagem - formais e informais - ajudam a moldar as idéias das crianças eo envolvimento com a sociedade em geral? Qual é o papel da escola na transmissão e aquisição de valores culturais para crianças e jovens? E por que as idéias dos adultos sobre a infância ea juventude tão importante para que as crianças aprendem e aspiram a tornar-se? ...
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