Mestrado Tempo Parcial em Arquitetura na em Ásia

Veja Mestrados Tempo Parcial em Arquitetura na em Ásia 2017

Arquitetura

Um mestrado é uma pós-graduação que prepara os estudantes aprofundando seus conhecimentos sobre um assunto específico ou para avançar suas carreiras. A maioria dos mestrados são concedidos pelo estado ou universidades públicas.

O Mestrado em Arquitetura pode ser definido de várias maneiras, mas a definição ideal da profissão de arquiteto vem do contexto educacional. Ela é descrita como a ciência e a arte de projetar e construir estruturas.

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Mestrado Em Arquitectura

Tianjin University
campus Tempo parcial September 2017 China Tianjin

Faculdade de Arquitectura da Universidade Tianjin é composta por quatro departamentos de ensino, ou seja, Arquitectura, Design Ambiental Planejamento Urbano e Rural, Arquitectura Paisagista, e, e vários centros de pesquisa, por exemplo, Instituto de História e Teoria da Arquitetura e Instituto de Tecnologia da Arquitetura. [+]

Melhores Mestrados Tempo Parcial em Arquitetura na em Ásia. Escola de Arquitetura Faculdade de Arquitectura da Universidade Tianjin é composta por quatro departamentos de ensino, ou seja, Arquitectura, Design Ambiental Planejamento Urbano e Rural, Arquitectura Paisagista, e, e vários centros de pesquisa, por exemplo, Instituto de História e Teoria da Arquitetura e Instituto de Tecnologia da Arquitetura. Nós temos 157 funcionários, incluindo 146 membros da faculdade. Há 44 professores e investigadores e 53 professores associados. Entre eles, há um acadêmico da Academia Chinesa de Ciências, um distinto professor no Ensino Superior Prêmio Nacional de Professores, e quatro professores estrangeiros. Após a avaliação pelo Conselho Nacional de Acreditação da arquitetura da China em 1992 e 1995, a escola obteve o primeiro lote de National Excelente Qualificação Docente nos cursos de graduação e mestrado Arquitetura. Programa de Planejamento Urbano e Rural foi avaliada pelo Conselho Nacional de Planejamento Urbano de Acreditação da China em 2000 e alcançou uma acreditação em circulação em 2004. programa de Arquitectura Paisagista foi fundada com base na arquitetura da paisagem instituto em 2012. prêmios concorrência 1º Prémio de 2015 US D3 Habitação Amanhã concurso "revolução nomadismo, New Tank-dwellingof Ciganos do mar" 1º Prémio de 2013 Anual AIM Concurso, "Heal na chuva" 1º Prémio de 2013 D3 Habitação Amanhã Concurso, "Life on the Ropeway" 2º Prémio, eVolo 2012 Skyscraper Competition, "Mountain Band-Aid" Comunicações internacionais A nossa escola tem estabelecido ensino e parceria de pesquisa com mais de 40 universidades estrangeiras através de professor visitante, estúdio conjunta, a cooperação de pesquisa e conferência acadêmica. Nossas escolas associadas incluem UCL, AA e TU Berlin da Europa, GSD, UCLA e da Universidade de Columbia dos Estados Unidos, e da Universidade de Tóquio, Universidade de Kyoto e da Universidade de Seoul da Ásia, etc. Houve várias centenas de académicos internacionais da nossa escola, espalhando-se sobre EUA, Inglaterra, França, Alemanha, Japão, Austrália e Hong Kong e Taiwan área. Através de uma série de ensino comuns, exposições e competições, os nossos professores trocam novos métodos de ensino com colegas nacionais e estrangeiros, que contribuem para a inovação e desenvolvimento da escola. Departamento de Arquitectura A história do Departamento de Arquitectura da Universidade Tianjin, pode ser datado para o Departamento de Engenharia da arquitetura de Tianjin Instituto da Indústria e Comércio, criada em 1037, onde os famosos arquitetos SHENG Liyuan e Zhang Bo, sempre ensinou. Em 1952, após os ajustes de departamentos de universidades nacionais, o Departamento de Engenharia de Estruturas da Universidade Privada de Jingu, do Departamento de Engenharia de Estruturas da Universidade Jiaotong do Norte e do Departamento de Engenharia Civil da Universidade de Tianjin foram integrados no Departamento de Engenharia Civil e Architectural na Universidade de Tianjin e Prof. XU Zhong, famoso educador e arquiteto na China, tem sido o diretor. Em 1990, Arquitectura importante foi recuperado a cinco anos de semestre e o departamento participou avaliação educacional da arquitetura, pela primeira vez em 1991, e passou todas as avaliações com notas altas a seguir. Faculdade de Arquitectura da Universidade Tianjin, foi criada em 1997 com base do Departamento original da Arquitetura. introdução da disciplina A Disciplina de primeiro nível de Arquitetura foi concedida pelo Comité Grau do Ministério Nacional de atribuir os graus de mestrado e doutorado, bem como estabelecer uma estação de Pós-Doutorado. A Faculdade de Arquitectura da Universidade de Tianjin atrai um grupo de estudiosos ativos de espírito e academicamente competentes. A tripulação de ensino é composto por uma equipe de acadêmicos e formadores profissionais que estão ambos ativo e criativo, com um sistema completo conhecimento e erudição meticulosa, o que pode ser justificado por suas realizações em práticas de pesquisa, ensino e design. Os graduados da escola são bem-vindas pela indústria em todo o país, por sua reputação de base profissional sólida, o pensamento ativo e estilos de trabalho de pé firme. Metas A formação de Arquitetura grau profissional de estudantes graduados em Tianjin University enfatiza capacidades de prática de engenharia, design e inovação, que se adapta às necessidades da sociedade dos alunos, fortalece orientado a carreira e combina de perto a arquitetura do sistema de avaliação profissional e arquiteto qualificação de certificação profissional em para cultivar profissionais de alto nível na área de design de arquitetura. Os alunos que aspectos relacionados completos de cursos de aprendizagem e formação, obter os créditos necessários e as exigências correspondentes irá obter o Mestrado em Arquitectura pela Universidade de Tianjin. Porque Mestrado em Arquitectura da Universidade de Tianjin tem o reconhecimento mútuo em todos os países que assinaram o Acordo de Canberra, para que os graduados podem obter qualificações profissionais destes países, que irá criar uma condição mais ampla de emprego para os graduados. Luzes sistema de currículo implementado em Inglês Os cursos em Ensino de Inglês têm sido implementadas por três anos, que foram ensinados principalmente por professores de renome internacional, que foram convidados para dar palestras pela escola de arquitetura. Fez uma garantia para a educação dos estudantes ultramarinos. estúdio de design específica para a formação profissional Projeto do curso foi o curso obrigatório no currículo, que foram dirigidos por grupo de professores com área de pesquisa diferente. Os alunos foram obrigados a terminar o projeto de projeto por grupo ou individual. Na prática do design, o conhecimento da teoria foi exercida de forma abrangente. Para atender as exigências dos cursos profissionais obrigatórias, os alunos têm a oportunidade de eletiva cursos interdisciplinares, o que poderia ajudá-los a desenvolver profissionais abrangentes. Oportunidade específico de prática de design Tianjin University School of Architecture tem estreita parceria com dezenas de empresas de design interno e externo arquitetura, que são todos designados oficialmente pela Escola de Arquitetura da Universidade Tianjin como bases de treinamento fora-escolares para estudantes graduados. Neste período Universidade Tianjin irá providenciar os estudantes estrangeiros para terminar a prática de 16 semanas, em uma das empresas. A construção urbana tende a ser saturado nos países ocidentais, de modo que relativamente poucas oportunidades para os alunos para a prática, que pode ser compensada pelo processo de ensino na Universidade de Tiajin. A Faculdade de Arquitectura tem também co-estabelecida uma base de experiência profissional com várias empresas de projeto de arquitetura de renome no país e nomeia arquitetos famosos como formadores profissionais. A base de prática profissional para o estudante: Instituto Universitário de Pesquisas Tianjin do projeto arquitetônico e planejamento urbano Tianjin urbana Planning & Design Institute Instituto projeto arquitetônico Tianjin projeto arquitetônico chinês e Grupo de Pesquisa Beijing Institute of design arquitectónico Archiland Internacional Provisão Curriculum 1. Introdução dos Design cursos Objetivo do curso: os cursos de design foram o curso mais importante para melhorar a capacidade global dos alunos, a capacidade de analisar a questão, propor a questão e resolver a questão. De acordo com os diferentes temas do projeto, foram necessários o método de teoria e concepção de conhecimento em relação profissional para resolver os problemas de design prático. formato de organização do curso e do ensino método: grupo de professores organizada estúdio. Cada tema do projeto será concluída em cerca de 6-8 semanas. Estudantes em um grupo ou conclusão independente da forma para realizar o curso de design. Os métodos de ensino relacionados incluiu palestras da teoria relacionada e método para a investigação de base e apresentação, a concepção de design e de expressão, o relatório de projeto etc. avaliação do curso: enviar os desenhos de concepção e apresentação. O conteúdo do curso para o projeto de arquitetura (1) e (2) Os estúdios de design incluem, mas não se limitando aos seguintes tópicos projeto de construção verde e tecnologias regeneração e renovação de edifícios antigos urbana desenho paramétrico e BIM relacionados design digital espaço residencial urbano e habitações 2. Introdução dos cursos de teoria 1. Projeto in Motion Objetivo do curso: animação será feito em 3D MAX. Técnicas de modelagem serão revistos; noções relacionadas de métodos e procedimentos de animação de modelagem serão concentradas em mais nível de detalhe na classe. CONTEÚDO DO CURSO: dois componentes de mídia digital serão exploradas na classe. Um deles é o movimento em design, eo outro é o projeto em movimento. Movimento no projeto diz respeito aos métodos, impactos e efeitos de colocar o movimento em design, enquanto o design em movimento refere-se ao projeto de movimento e ação. formato de organização do curso e do ensino método: palestras, interação com os alunos, os estudantes apresentação comentada pelo professor. Materiais de ensino inclui: 1) série .ppt por Chan 2) .3D Estúdio MAX sistema 2013/2014 avaliação do curso: (1) Haverá uma proposta, uma modelagem, uma imagem estereoscópica, e um projeto final para ser concluída. (2) Os projectos serão avaliados com a integralidade da apresentação, imaginação aplicada, e a criatividade expressa. 2. Ecológica Meio Ambiente e Desenvolvimento Urbano Objetivo do curso: o curso apresenta vários pontos-chave no plano urbano e arquitetura base de projeto sobre o fundo ecológico Desenvolvimento ambiente de hoje, como as origens eo desenvolvimento da análise de impacto ambiental; as principais fases de análise de impacto ambiental - triagem e escopo, previsão, monitoramento e avaliação; a pegada ecológica e desenvolvimento urbano; integração do ambiente na tomada de decisões; integração dos aspectos ambientais e sociais em infra-estrutura urbana; integração europeia política ambiental; limites ambientais; e finalmente um importante estudo de caso da mudança climática e governança em Wales Reino Unido. CONTEÚDO DO CURSO: as origens eo desenvolvimento da Análise de Impacto Ambiental; As principais fases da Análise de Impacto Ambiental - Triagem e escopo, previsão, monitoramento e avaliação; A Pegada Ecológica e Desenvolvimento Urbano; Integrar o ambiente na tomada de decisões; Integrar os aspectos ambientais e sociais em infra-estrutura urbana; Integração Europeia política Ambiental; Limites ambientais; alterações climáticas e governança no País de Gales. formato de organização do curso e do ensino método: tutoriais, discussões e comentários avaliação do curso: apresentação estudantes 3. edifício integrado e design urbano em uma conservação de recursos Objetivo do curso: Métodos de Projecção dos parâmetros ecológicos, econômicos e sociais integrados são introduzidas com estudo de caso de projectos de concepção urbanas e arquitetônicas internacionais. Com um estudo de caso em um fragmento urbano histórico em Tianjin, os alunos são capazes de fazer investigação e análise de dados de parâmetros-chave, e aplicá-los em ferramentas analíticas para apoiar o desenho urbano e arquitectónico. CONTEÚDO DO CURSO: o curso apresenta as teorias e métodos a respeito de recursos e de desempenho ambiental do ambiente construído, incluindo a sustentabilidade, a construção de LCA & LCC, análise espacial, etc. formato de organização do curso e do ensino método: introduzir teorias e métodos transdisciplinares; combinação de palestras e exercícios; integração de projetar urbana e arquitectónica e métodos analíticos Materiais de ensino incluem: Koenig H., N. Kohler, Kreisseig J., T. Luetzkendorf Lebenszyklusanalyse in der Gebaeudeplanung. Munique: Detalhe Livros Verdes. 2009 Moffat S. escalas de tempo para o Sistema de Sustentabilidade Urbana Design- alargar as fronteiras da prática comum. Dissertação, Universität Karlsruhe (TH). 2007 avaliação do curso: investigação de campo e preparação de dados de 20%, apresentação na classe 40%, 40% de papel 4. Regiões Managing Global City Objetivo do curso: aprendizagem bem sucedida no assunto envolverá um esforço para conhecer e compreender as questões de caráter e de planeamento se confrontam algumas zonas metropolitanas que experimentam forças globais de desenvolvimento da cidade. Os alunos são incentivados a ler muito sobre as cidades e conectar as teorias e conceitos para as regiões da cidade, que são escolhidos como estudos de caso, a fim de capturar as recentes mudanças na economia, infra-estrutura, instituições e políticas. CONTEÚDO DO CURSO: este assunto investiga o conceito de região de cidade global como fonte de problemas que exigem novas abordagens para o desenvolvimento de tomada de decisão urbana. Ênfases das discussões será sobre a identificação de regiões cidade global, as forças econômicas e institucionais que moldam a sua formação e mudança, e as respostas de planejamento e gestão para a dinâmica de regiões globais da cidade. Os alunos serão expostos a experiências internacionais e australianos no desenvolvimento do conceito e na ilustração dos resultados. formato de organização do curso e do ensino método: palestras e seminários (4 horas por dia para um consecutivos 4 dias. Haverá duas sessões de 2 horas cada dia. Uma hora será usado para palestras e o outro será para seminário em cada sessão) Materiais de ensino incluem: uma lista de leitura será atribuído durante a semana de ensino. avaliação do curso: Participação de 40%; Questionário 25%; Relatório de Grupo 35% 5. Método de Pesquisa Objetivo do curso: Este curso tem como objetivo fazer um levantamento método de pesquisa em diversas áreas da arquitetura. O conteúdo do curso: o conteúdo inclui: como escolher tema de pesquisa, como fazer plano de pesquisa, como realizar a pesquisa, como escrever e rever trabalhos de pesquisa científica, como usar diferentes tipos de ferramentas de pesquisa e como apresentar a pesquisa. Este curso irá basear principalmente nas palestras, combinam-se com discussões em grupo e apresentações dos alunos, integrando a lição de casa e revisão da literatura. formato do curso organização e método de ensino: palestra, interação com os alunos, apresentação estudantes comentado pelo professor Materiais de ensino incluem: 1) série de ppt por Kang 2) Cinco artigos científicos para estudantes de rever avaliação do curso: (1) Proposta de pesquisa (individual) (2) Revisão de artigo científico (grupo) 6. Design Thinking e Cognição Objetivo do curso: como designers pensam? O que faz um designer criativo e bem sucedido? No campo dos estudos de design, pesquisa sobre os fenômenos cognitivos que ocorrem durante os processos de design está em curso, a fim de responder a estas perguntas. O conteúdo do curso: este nível avançado de curso apresentará todas as teorias atuais desenvolvidas neste campo. Os fatores que impulsionam os processos de projeto que geram soluções de design serão exploradas. Os produtos de cognição projeto mostrado em estilo e criatividade serão cobertos com algum detalhe também. Todos esses fenômenos de cognição design, estilo individual, a criatividade design, ea nova área de design centrado no usuário; serão explorados através de uma série de estudos de caso. formato de organização do curso e do ensino método: palestra, interação com os alunos, apresentação estudantes comentado pelo professor Materiais de ensino incluem: 1) série de ppt por Chan 2) Os artigos científicos para estudantes de rever avaliação do curso: (1) Alguns dos exercícios em aula (20 pontos) (2) projeto final (80 pontos) 7. Estudos do Património e Casos mundo cultural Curso de Introdução: a função fundamental deste curso é dar uma apresentação abrangente do património cultural mundial através da teoria e das ciências sociais abordagens, combinando com os casos de estudos em países asiáticos. O curso será dividido em cinco palestras: (1) Programa de Património Mundial da UNESCO (2) Estudos de caso de Asian Património Mundial Prerservation e Gestão - Cidade Histórica: Kathmandu Valley, estudos Nepal (3) caso de of Asian Património Mundial Prerservation e Gestão - Paisagem & Sites cultural: Paisagem cultural de Bamiyan Valley, Afeganistão; Lumbini, local de nascimento do Senhor Buda, Nepal; Butão Paisagem Cultural (4) Estudos de caso de Asian Património Mundial Prerservation e Gestão - Rotas Culturais e Património: Serial Património Mundial Estradas da Seda e transnacionais Nominations (5) apresentação os alunos trabalhos de casa - Q & A Método de ensino: A, Palestras para a teoria e estudos de casos de Patrimônio Cultural da Humanidade. B, Apresentação Computador: PPT e Vídeos. C, que dá palestras combinando as discussões e debates com alunos. Exame: final Relatório e Dissertação (Home trabalho depois palestras) Materiais de ensino: 1. Património Mundial da UNESCO Apresentação Mapa 2. Computador: PPT & Vídeos 8. Feche leituras de textos e projectos de arquitectura Curso de Introdução: O curso visa melhorar a capacidade dos alunos a se envolver com os escritos de arquitetura e projetos de design, voltada principalmente para o período de 1900 até ao presente. Através de uma série de leituras estreitas organizados em torno de um tema seleccionado (ou temas), o curso visa construir um senso de orientação intelectual para a compreensão preocupações arquitectónicas e, ao mesmo tempo, promover um tratamento meticuloso de textos e imagens. conhecimento presumido: um nível avançado de habilidade de leitura em Inglês, conhecimentos de Photoshop e InDesign. Método de ensino: palestra, 50%; discutem, 50% Exame: ensaios, relatórios e discussão em sala de aula Materiais de ensino: 1. Peter Eisenman, dez edifícios Canonical 2. Rafael Moneo, Observações em 21 Projetos 9. Metaphysic de arquitectura tradicional. Símbolos e significado através Oeste e arquitetura oriental Curso de Introdução: O curso visa construir a compreensão profunda da arquitectura tradicional no nível metafísico, traçando a conotação ideológica e metafísica por trás da forma arquitetônica. Com o curso de aprendizagem, para capacitar os alunos a dominar como de acordo com a teoria metafísica e conhecimentos Comentários de arquitectura tradicional, revelando assim a profunda razão da forma arquitetônica, estrutura, forma, pela sensibilidade da ascensão conhecimento arquitetônico tradicional ao conhecimento racional, a avanço sobre o significado estético de entendimento quanto à construção tradicional de importância espiritual das pessoas na compreensão e exploração. A Estrutura do curso: o curso será dividido em duas partes: a teoria metafísica e a conotação metafísica dos símbolos culturais na arquitectura tradicional. 1. A parte teórica da metafísica através da discriminação do conceito da metafísica e da filosofia, religião, doutrina, etc. conceitos relacionados e explicação, interpretação de características teoria metafísica e essência, e escolas da teoria, estudiosos e grandes perspectivas teóricas. 2. A segunda parte de arquiteturas tradicionais em todo o caso, como a Índia, Nepal e arquitetura tradicional da China, a análise das características do fundo diferente cultural e arquitectura tradicional e conotação metafísica, e análise comparativa da vulgaridade e essência espiritual. Para ajudar os alunos a compreender mais profundamente o significado profundo e fundo histórico por trás forma arquitetônica tradicional. Faculdade Mark Dorrian - Professor, Escola de Arquitetura de planejamento & paisagem, Universidade de Newcastle, Reino Unido Lai Delin - Professor Associado, Universidade de Louisville, EUA. Telefone: 502-852-0445 Chiu-Shui Chan - Professor de Interação Arquitectura, VRAC & Human Computer, Departamento de Arquitectura da Universidade Estadual de Iowa, EUA Jian Kang - Professor, vice-presidente de Arquitetura College, da Universidade de Sheffield, Reino Unido. Um engenheiro cartografada (CEng); Fellow do Instituto do Reino Unido de Acústica (IOA); um companheiro da Acoustical Society of America (ASA) Sun Sheng Han - Professor, Departamento de Arquitetura, Construção e Planejamento, da Universidade de Melbourne, Austrália FengShida (Fung, Stanislaus) - Professor Associado, Faculdade de Arquitetura, da Universidade Chinesa de Hong Kong Stephen Kendall - Professor, Faculdade de Arquitetura, Ball State University, EUA. arquiteto registrado, presidente da Infill Sistemas de US LLC Roland LIN Chih-Hung - Especialista Programa, Francis Childe, Giovanni BOCCARDI, Jing Feng, chefes, Ásia e Unidade do Pacífico, Centro de Património Mundial, UNESCO Daniel Bluestone - Professor e Diretor do Programa de Preservação Histórica, a escola de arquitetura, The University of Virginia, EUA Andrew Flynn - Reader em Política Ambiental e Ordenamento da Universidade de Cardiff, Reino Unido Li Yu - Professor Sênior e Diretor do Curso de Mestrado eco-cidades. Universidade de Cardiff, Reino Unido Niklaus Kohler - Professor da Universidade de Karlsruhe, Alemanha. SongKun - Professor, presidente Associado da Faculdade de Arquitectura da Universidade Tianjin XuZhen - Professor Associado, presidente Associado da Faculdade de Arquitectura da Universidade Tianjin Chen Tian - Professor, Diretor do Espaço Urbano e Urban Design Institute, Universidade de Tianjin Zhao Jianbo - Professor, Diretor Associado do Departamento de Arquitectura da Universidade Tianjin Wang Jianghua - Professor Associado, Vice-diretor do departamento de arquitetura da Universidade Tianjin Yang Wei - Professor Associado da Escola de Arquitectura da Universidade Tianjin Bian Hongbin - Professor Associado da Escola de Arquitectura da Universidade Tianjin ZouYing - Professor, Escola de Arquitectura da Universidade Tianjin ele Jie - Professor Associado, Vice-diretor de Design Digital Institution Research, Universidade de Tianjin [-]

Mestrado De Gerenciamento De Projetos Em Construção

Asian Institute of Technology
campus Tempo parcial 1 ano August 2017 Mianmar Yangon Vietname Cidade de Ho Chi Minh Hanói Tailândia Bangkok +5 mais

O Asian Institute of Technology promove a mudança tecnológica e desenvolvimento sustentável na região da Ásia-Pacífico através do ensino superior, pesquisa e extensão. Fundada em Bangkok em 1959, tornou-se AIT [+]

O Asian Institute of Technology promove a mudança tecnológica e desenvolvimento sustentável na região da Ásia-Pacífico através do ensino superior, pesquisa e extensão. Fundada em Bangkok em 1959, AIT tornou-se uma instituição de pós-graduação líder regional e está trabalhando ativamente com parceiros públicos e privados em toda a região e com algumas das melhores universidades do mundo. O Gerenciamento de Projetos na Construção campo de estudo treina profissionais para desempenhar um papel de liderança na indústria da construção civil internacional. Molda alunos a se tornarem líderes ativos na indústria da construção e grande projeto de construção. O programa prepara os alunos para: - Para se tornar gerentes pendentes e decisores familiarizados com as modernas técnicas de gestão da construção, gerenciamento de engenharia e gestão de infra-estrutura - a mais competente e capaz de gerenciar grandes projetos internacionais de construção - Para ser capaz de ajudar a empresa a instalar e desenvolver o sistema de gerenciamento de projetos em uma empresa Principais Características do Programa Um ano profissional grau de Mestre AIT. Os créditos podem ser acumulados durante quatro anos Obras curso com certificado Viagem internacional campo para os grandes canteiros de obras na região Língua Estudo: Inglês. Estrutura do Programa AIT Programa de Mestrado Profissional é projetado para aqueles engenheiros que não podem sair de seu trabalho quando depois de um curso de mestrado. O programa é realizado em um ano. Para completar o programa de mestrado, os participantes precisam completar 11 cursos e um relatório do projeto com um total de 33 créditos. Nos dois primeiros semestres, os alunos farão cursos básicos e avançados selecionados em consulta com um orientador acadêmico / tese de entre os cursos regulares oferecidos em AIT. Durante o terceiro semestre, os alunos irão realizar o seu estudo de projeto. Os alunos irão realizar excursões internacionais: Primeira viagem: Estude em AIT Segundo viagem: visita aos grandes canteiros de obras fora do Vietname, como a Tailândia, Singapura, Malásia, Indonésia, China e Taiwan ou fazer estágio em AIT Tailândia Terceira viagem: a AIT para assistir à cerimónia de graduação Requisito Inglês Entry AIT é um instituto internacional com o Inglês como a única língua de instrução. Admissão à AIT exige a prova de proficiência em Inglês, que poderá ser preenchido de qualquer exigência dos seguintes: - IELTS (5,0) - TOEFL (Paper baseados: 500; Computer - Com base: 173; ou Internet - com base: 61) - AITEIT. Os candidatos podem se inscrever para Teste de Inglês oferecido pela AIT na AIT-VN. Inglês taxa de teste: 25 USD. Requisitos de Entrada Para serem elegíveis para admissão ao programa de mestrado profissional AIT, o candidato deve: - possuir uma Licenciatura (normalmente a partir de um programa de quatro anos), ou seu equivalente, em um campo apropriado de estudo. - Ter notas de graduação significativamente acima da média. - Tenha bom domínio de Inglês - Pelo menos três anos de experiência de trabalho Taxa de apresentação do aplicativo: 20 USD. Esta taxa é paga para AIT quando os candidatos apresentam os documentos de candidatura. Horário de Ensino O programa é realizado durante a não-trabalho horas (fins de semana e à noite) Faculdade Faculdades são do programa Infrastructure Management (CEIM) Engenharia de Construção e - AIT. CEIM é altamente experiente na educação de gerenciamento de projetos, de programas de formação de curta duração para dominar programas, programas de doutorado e programas de pós-doutoramento. Até o momento, existem mais de 800 mestres e doutores formados no programa de Gestão de Projetos e mais de 500 formandos de programas de formação de curta duração receberam certificados oferecidos por CEIM. CEIM também tem sua forte parceria com organizações de construção e zonas industriais do governo na prestação de serviços de consultoria e pesquisas profissionais para melhorar a qualidade dos projectos de construção. Propinas As propinas e taxas podem ser pagas como 3 parcelas e no início de cada semestre. Propinas total e taxas: USD 13.625 (USD375 / crédito). [-]