Mestrado em Desenvolvimento Urbano em Itália

Veja Mestrados em Desenvolvimento Urbano em Itália 2017

Desenvolvimento Urbano

Um mestrado é feito por estudantes que tenham concluído alguma pós-graduação em um campo específico de estudos ou área de prática profissional, demonstrando um alto nível de domínio durante o processo.

Melhores Mestrados em Desenvolvimento Urbano em Itália 2017

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Master Of Science Em Um Ciclo Em Arquitetura

Università degli Studi della Basilicata
campus Tempo integral 5 anos October 2017 Itália Matera

O objetivo educacional do Curso de Licenciatura em um ciclo, em conformidade com a Directiva 85/384 / CEE, é criar um perfil profissional que combina um design habilidades específicas a nível arquitectónico e urbano para o domínio de sistemas para a viabilidade de construção de ' trabalho que surgiu, então você pode seguir competentemente executado corretamente a partir da estética, funcional, técnico e económico. [+]

Melhores Mestrados em Desenvolvimento Urbano em Itália 2017. O objetivo educacional do Curso de Licenciatura em um ciclo, em conformidade com a Directiva 85/384 / CEE, é criar um perfil profissional que combina um design habilidades específicas a nível arquitectónico e urbano para o domínio de sistemas para a viabilidade de construção de ' trabalho que surgiu, então você pode seguir competentemente executado corretamente a partir da estética, funcional, técnico e económico. objetivos de aprendizagem Ao longo dos cinco anos de estudo, as atividades têm um spread equilibrada entre os aspectos teóricos e práticos, de modo a capacitar os alunos a alcançar os objetivos básicos de aprendizagem como: a capacidade de projetar a escala do edifício, a cidade eo campo; o conhecimento da história e das teorias da arquitectura; conhecimento das teorias e técnicas de restauro; conhecimento do projeto e planejamento urbano; o conhecimento da investigação e preparação dos métodos de projectos de construção; o conhecimento do projeto estrutural, construção e engenharia civil; o conhecimento dos problemas e das tecnologias físicas, para um projeto de construção que leva em conta fatores climáticos; as habilidades técnicas para projetar corretamente edifícios, tanto do ponto de vista da segurança (estrutural, planta, distribuição), tanto do ponto de vista do fator custo, tendo em conta, no domínio das regras de construção. As atividades educacionais O conjunto de atividades é dividido em três períodos: o primeiro ciclo (primeiro e segundo ano) é orientada para treinamento básico. O segundo ciclo (terceiro e quarto ano) a formação técnico-científico e profissional. o terceiro ciclo (quinto ano) para a preparação da tese. O ensino é fornecido para a frequência obrigatória de ser satisfeito com a participação em todos os modos de aprendizagem previstas nos ensinamentos. A realização de 300 créditos (UFC) fornecidos, incluindo exames, trabalho de laboratório e formação, permitirá que os alunos a ganhar o Master of Science in Architecture. estágios Os estudantes devem realizar ao longo de seus estudos um estágio em partes externas filiado à Universidade. Esta é uma oportunidade para obter uma primeira abordagem hands-on com o local de trabalho e para desenvolver uma actividade de formação orientada para os objectivos especificamente relacionados com o contexto de trabalho no qual os alunos são colocados. O pedido para a identificação de acções de formação a realizar deve ser submetido ao Conselho do Programa de Estudo, de acordo com os procedimentos estabelecidos por ela, que também lida com a avaliação da domade e sua aprovação. Lembramos que a frequência de acções de formação é obrigatória. [-]

Mestrado Em Arquitetura De Restauração

Mediterranea University of Reggio Calabria
campus Tempo integral 2 anos October 2017 Itália Reggio Calabria

O Curso de 2º Ciclo (Mestrado) em Arquitetura e Restauro aprofunda elementos de ensino do 1º curso de licenciatura em Ciência Architectural, dando aos formandos um alto nível de conhecimento técnico e de base histórico-crítica completa, essencial para lidar com temas profissionais cruciais relacionadas com património histórico em diferentes níveis: a partir de um único edifício para ... [+]

O Curso de 2º Ciclo (Mestrado) em Arquitetura e Restauro aprofunda elementos de ensino do 1º curso de licenciatura em Ciência Architectural, dando aos formandos um alto nível de conhecimento técnico e de base histórico-crítica completa, essencial para lidar com temas profissionais cruciais relacionadas com património histórico em diferentes níveis: a partir de um único edifício da cidade velha Centros ambiente urbano, a paisagem cultural. O percurso educativo é caracterizado por Laboratories inter-disciplinares que, através de uma abordagem prática, são adequados para lidar com várias questões relacionadas com o projecto, facilitando a aprendizagem dos alunos. O projeto, considerado como experiência cognitiva, análise e avaliação crítica dos exploits, ferramentas apropriadas existentes úteis para proteger, conservar, valor, gerir e promover o património cultural. Pode-se observar, na sociedade contemporânea, uma atenção para o último como património arquitectónico e paisagístico transmitir o carácter distintivo da conexão arquitetura-cultura-território. Esta é a razão por que a sociedade precisa de profissionais técnicos e culturais, capazes de atender adequadamente demandas dos territórios que estão em grande desafio com a complexidade património arquitectónico e paisagem relacionadas com a importância do reconhecimento, a preservação ao longo do tempo e valorizar o património histórico que identifica a particularidade de cada país. Primeiro ano História da Cidade e Território Física Técnica Ambiental Eletivo Laboratório de Sólidos e Mecânica Estrutural e Engenharia de Estruturas Mecânica dos Sólidos e Estruturas engenharia estrutural Laboratório de Reforço de Edifícios Históricos Stengthening de edifícios históricos Laboratório de Regeneração Urbana Sustentável Cidade e Paisagem design urbano Avaliação econômica do projeto Segundo ano Estágio e novas competências linguísticas PROJETO CAPSTONE Laboratório de Projeto de Inovação no Existente Projeto arquitetônico Design Ambiental Economia do Meio Ambiente e Território Laboratório de Restauração Restauração arquitectónica Filosofia da preservação em diferentes áreas culturais do mundo Levantamento nondestructive Levantamento arquitetônico para Restauração Ciência de materiais Defesa da madeira contra Pragas [-]

Mestrado Em Arquitetura De Interiores Para O Habitat De Negócios

IAAD Istituto D'Arte Applicata e Design
campus Tempo integral 9 meses March 2017 Itália Turim

Projeto está passando por um momento de forte dinamismo e crescimento. A rápida evolução dos métodos de produção e modos de vida exigem cada vez mais a adaptabilidade ea inovação. Antecipar e estimular a mudança se tornaram principais fatores que efetuam a competitividade, sendo um motor de mudança e efetuando economias contemporâneas. [+]

Melhores Mestrados em Desenvolvimento Urbano em Itália 2017. Projeto está passando por um momento de forte dinamismo e crescimento. A rápida evolução dos métodos de produção e modos de vida exigem cada vez mais a adaptabilidade ea inovação. Antecipar e estimular a mudança se tornaram principais fatores que efetuam a competitividade, sendo um motor de mudança e efetuando economias contemporâneas. Fronteiras disciplinares tradicionais têm sido sobrecarregados pela necessidade de maior interação, capacidade de trabalhar em grupo e à transferência de tecnologia. Designers são agora obrigados a conhecer novas habilidades de design e formas de partilha de informação, bem como melhoraram capacidade de ouvir as necessidades dos clientes. Por outro lado, ele fornece designers com novas oportunidades de aproveitar a riqueza do conhecimento tradicional, mas ainda sem condições formais ou obrigações de estilo. Mesmo quando aplicado à arquitectura interior, o designer tem de ser capaz de fazer uso de novas capacidades para delinear profissões separada, aqueles típicos da arquitectura. A forma de venda de "vendas" mudou principalmente por causa da divulgação de "compras online" e efeito de distribuição em massa. Novas formas de consumo compartilhado foram estabelecidos e espaços comerciais agora assumir novas formas e funções. Como em muitos outros campos, não são transformações lineares uniformes, mas são bastante contraditórias coexistindo fenômenos em situações muito distintas. As empresas locais têm sobrevivido distribuição em massa porque os bens 'Zero quilômetro' são exibidos lado a lado com mercadorias provenientes de outros continentes. Até mesmo a loja sob sua casa não está imune ao fenômeno compra online. Cada setor da indústria tem desenvolvido uma mistura de tecnologias e processos que o designer deve ser capaz de saber como usar e em que o projecto tem de se adaptar. O próprio conceito de posse e venda está sendo questionada em favor de outras formas de acesso a bens e serviços. A "experiência" de um produto continua a ser fundamental, mesmo quando a venda não é 'in loco', tornou-se ainda mais importante para transmitir os valores intangíveis, narrativa e simbologia associada com a mercadoria. Criatividade, quando também aplicada a uma questão complexa como espaços comerciais, por vezes, podem ser prestados em um programa de software para rastrear um carregamento como em uma interface para gerenciar a um aplicativo de negócios on-line ou um sistema de informação interactivo, mas em qualquer caso, deve ter como objectivo a tomar vantagem de novos conhecimentos / sistemas para melhorar a eficácia do processo. OBJETIVOS MESTRE Existem 3 objetivos principais. Para transmitir elementos que caracterizam o "estilo" italiano em design de interiores através da análise das obras dos principais arquitetos do século XX. Para analisar elementos estrutura também inovações tecnológicas e culturais que estão mudando profundamente a relação entre commodities e dos consumidores. Nesta seção além da evolução das estratégias de consumo, os alunos terão estudo aprofundado da relação entre a cidade como um todo e as suas funções comerciais de pontos urbanos, sociológicos e antropológicos de vista. Neste contexto, algumas aulas será dedicada à compreensão básica de e-commerce, dada a rede uma extensão natural do espaço comercial, embora não expressamente abrangida no domínio dos designers de interiores. Finalmente, vamos tentar enriquecer a formação técnica do designer é com referência ao desenho técnico e da prática profissional tanto o conhecimento tecnológico e de novos materiais como a necessidade de se concentrar inúmeros processos em um tempo muito curto, é uma característica única de instalações comerciais para onde você precisa estar muito familiarizado com as ferramentas de processos de planejamento e recursos e como compartilhá-los com o grupo de trabalho. A partir da análise das necessidades para a implementação do que foi planejado, cada fase do trabalho deve ser sistematizado e mais bem estruturada de modo a facilitar o trabalho em equipe ea racionalidade do processo de concepção e fabrico; a partir da comparação com o cliente, para a aquisição à gestão dos tempos e modos de construção. COORDENADOR MESTRE Federico De Giuli Nascido em 1966, Federico De Giuli é Arquiteto e lida com projeto arquitetônico e gerenciamento de projetos de recuperação. Ele é sócio e diretor da empresa DORAPAL Spa que lida no negócio de desenvolvimento imobiliário e restauração. Durante anos, ele tem vindo a publicar a revista Cluster sobre as questões da cidade de design e inovação. Ele é o coordenador do Comitê Científico do IAAD e conselheiro do Índice dinamarquês. REQUISITOS E PROCEDIMENTOS DE ADMISSÃO // Módulo Preliminar Módulo preliminar pode ser acessado por graduados e pós-graduados em Arquitetura e profissionais que buscam uma especialização em design de interiores. A admissão depende da avaliação da candidatura, que terá de ser apresentada por meio de uma carta de apresentação, curriculum vitae e portfolio. IAAD reserva-se o direito de pedir ao candidato, quando julgar necessário, uma entrevista adicional na sede ou via Skype. // Módulo Mestre Admissão ao Mestre Módulo de preliminar depende do resultado positivo dos exames realizados durante preliminar. O acesso ao Mestre só é possível com a autorização do coordenador com base na avaliação de títulos acadêmicos, currículo profissional e carteira. [-]

IAAD + écoles De Condé

École de Condé
campus Tempo integral Itália

IAAD eo Écoles de Condé anunciar a assinatura de um importante parceria estratégica, o que resultará na integração destas duas unidades dentro de uma realidade mais ampla. Entre os projetos em conjunto, novos cursos, novos modelos de ensino e novos locais serão considerados, a fim de aumentar as oportunidades para os alunos. [+]

Programa de Mestrado em INTERIOR DA ARQUITETURA - Novas formas de vida contemporâneo IAAD eo Écoles de Condé anunciar a assinatura de um importante parceria estratégica, o que resultará na integração destas duas unidades dentro de uma realidade mais ampla. Entre os projetos em conjunto, novos cursos, novos modelos de ensino e novos locais serão considerados, a fim de aumentar as oportunidades para os alunos. Através desta parceria, única no seu género, as duas instituições vão dar uma nova dimensão aos seus projetos educacionais que lhe dará um valor verdadeiramente europeu: no início de ay 2013-2014, os cursos França-Itália e Itália-França será acessível para os alunos de ambas as escolas. Este acordo permite que os alunos imediatamente IAAD para acessar o Diretor Estratégico de Écoles de Condé - como Comunicação, Arquitetura e Direção de Arte of Luxury Trade, Design de Interiores e áreas comuns e os totais de investigação e inovação - estudantes e francesas para acessar a especializações IAAD - como Transportation Design e Desenho Industrial. Dentro do Écoles de Condé, os novos cursos irão incorporar o conhecimento da língua e da cultura do design italiano, melhorando os cursos oferecidos pelas várias Bacharelado e Mestrado em Design e Artes Gráficas (concepção de espaços, o produto da moda e do design gráfico) e, gradualmente, formar uma área adequada do design italiano. O Mestre examina o espaço projetado tanto em seus aspectos estéticos e funcionais e naqueles, menos óbvio, os métodos de uso e valores simbólicos. Emerge um caminho duplo, a partir do instinto dos homens para fazer o quarto, colocando o seu próprio habitat, investiga o valor performativo de construído, depositário dos valores fundamentais da comunidade. Sugestões e estímulos teóricos se tornar o material sobre o qual é possível desenvolver a atividade de projeto de concentrar toda a atenção em tornar concreto o escopo eletiva de um designer. Objectivos e metodologia de ensino Projeto está passando por um momento de forte impulso e se espalhando. A rápida evolução dos métodos de produção e estilos de vida cada vez mais requer adaptabilidade e inovação. Antecipar e estimular a mudança tornou-se um dos principais motores do crescimento e fator de competitividade das economias contemporâneas. As fronteiras das disciplinas tradicionais estão sobrecarregados pela necessidade de maior interação, capacidade de trabalhar em grupo e transferência de tecnologia. Designers são obrigados a conhecer novas ferramentas de representação e de partilha de informações, bem como para melhorar as habilidades de ouvir as necessidades. No entanto, novas oportunidades de abrir para os designers que são convidados a desenhar sobre a riqueza de conhecimento tradicional, sem condições ou obrigações estilo formal. O produto da criatividade, também aplicado a um tema tão antigo quanto a vida, pode se tornar um software que nos ajuda a nos orientar ou uma interface para gerenciar um aplicativo de automação de casa, mas em qualquer caso, deve ser hora de tirar proveito dos novos conhecimentos para melhorar o bem-estar e satisfazer a necessidade de conforto. Parece claro, mesmo a partir desta breve introdução, que o mestre não se destina apenas a transferência de um conhecimento pré-estabelecida e experiência consolidada como o uso de técnicas, materiais típicos de outras áreas, como literatura, química, neurociência, cinema, ciência da computação . Por fim, queremos dar espaço para os temas típicos da prática profissional e gestão do projecto e para a equipe de colaboradores que o cliente, considerados parte da qualidade do trabalho do designer. Além da consciência de a economia do projeto, os alunos IAAD deve adquirir a capacidade de fazer marketing de si mesmos - essencial para apresentar e entender o seu trabalho e as suas competências. Durante o curso, grande importância é dada para apresentações e concurso de design: os alunos são incentivados a fazer apresentações de seu trabalho e apoiados para participar em concursos nacionais e internacionais: os projetos devem não só atender os designers, mas eles devem ser capazes de ser apreciado e compreendido pelos júris de especialistas e do público. FACULDADE Os profissionais que atuam nos respectivos sectores sujeitos acadêmicos, que conhecem os principais players do setor e as habilidades necessárias para ser competitivo no mercado de trabalho, compõem IAAD pessoal docente. Palestrantes vai ser fundamental para ajudar os alunos a melhorar e compreender quais os aspectos da sua profissionalismo precisa ser aperfeiçoado para entrar no mercado de trabalho com uma vantagem. Contribuições de excelência IAAD acredita no valor de contaminação cultural e vivencial, abrindo as portas da universidade para os profissionais conhecidos nacional e internacionalmente, especialistas que contribuem para a didática, levando oficinas, seminários e palestras. Os alunos terão a oportunidade única de interagir com "gurus" do setor, que se juntarão IAAD corpo docente como professores convidados. Coordenador do mestre Federico De Giuli Nascido em 1966, Federico De Giuli é Arquiteto e lida com projeto arquitetônico e gerenciamento de projetos de recuperação. Ele é sócio e diretor da empresa DORAPAL Spa que lida no negócio de desenvolvimento imobiliário e restauração. Durante anos, ele tem vindo a publicar a revista Cluster sobre as questões da cidade de design e inovação. Ele é o coordenador do Comitê Científico do IAAD e conselheiro do Índice dinamarquês. [-]