- Descrição do programa
Msc De Saúde Pública Nos Países Em Desenvolvimento
Medicina
↓Mestrado em Saúde Pública
↓Mestrado De Saúde Pública Nos Países Em Desenvolvimento
Mestrado em Saúde Pública at London School of Hygiene & Tropical Medicine no Reino Unido, Londres. Consiga todas as informações sobre escolas e programas aqui! Entre em contato com o escritório de admissões com um clique aqui.
Este curso visa dotar os alunos com as habilidades necessárias para apreciar e analisar problemas de saúde pública nos países em desenvolvimento, e para projetar e avaliar as ações para melhorar a saúde pública. O curso considera as questões da saúde global, o desenvolvimento ea prestação de serviços de saúde a partir de uma perspectiva multidisciplinar.
Todos os alunos PHDC tem uma experiência substancial de planejamento ou implementação de programas de saúde pública, de ensino ou pesquisa, nos países em desenvolvimento.
Graduados a partir deste trabalho de curso na área da saúde global, gestão de serviços de saúde, em programas de saúde nos países em desenvolvimento, em ONGs internacionais e nacionais, e na pesquisa. Além de Mestrado de Saúde Pública nos Países em Desenvolvimento, cursos de Mestrado em outras LSHTM podem ser relevantes e os candidatos devem rever as páginas relevantes do site: 1) Saúde Pública Mestrado - para aqueles com interesse em saúde pública, principalmente em países de renda alta e média ; 2) Controle de Doenças Infecciosas MSc - para aqueles com um interesse particular no controle de doenças infecciosas, e 3) MSc Epidemiologia - para aqueles com um interesse especial em epidemiologia.
Objetivos
Ao final do curso os alunos deverão ser capazes de:
- demonstrar conhecimento e compreensão da teoria e prática em disciplinas do núcleo de saúde pública (epidemiologia, estatística, ciências sociais, política de saúde e economia da saúde;
- demonstrar conhecimento especializado e habilidades em outras áreas relevantes para a saúde pública a partir de uma ampla gama de opções (por exemplo, , Cuidados primários de saúde, antropologia médica, epidemiologia e controle da malária, e estudos populacionais);
- aplicar essas habilidades para identificar e avaliar problemas de saúde pública nos países em desenvolvimento e avaliar ações destinadas a melhorar a saúde pública;
- formular estratégias de saúde pública e abordagens para problemas de saúde pública adequadas para uma determinada cultura e meio ambiente;
- aplicar as habilidades de pesquisa adequados de avaliação e utilização dos resultados da investigação.
Há uma inicial, obrigatório, período de orientação de uma semana que inclui uma introdução ao estudo da Escola, sessões sobre computação chave e técnicas de estudo e também uma viagem de dois dias de campo residencial. Após o período de orientação, os estudantes fazem uma série de módulos obrigatórios e pode escolher entre os módulos adicionais recomendadas.
Obrigatórios: Epidemiologia; Estatística; Política de Saúde do processo, e Energia; Economia da Saúde; Princípios de Pesquisa Social, palestras introdutórias sobre Saúde Pública nos Países em Desenvolvimento (PHDC) e Seminários Student PHDC.
Recomendações: Série de Palestras de Saúde Pública
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Condições 2 e 3
Os alunos fazem seis módulos de estudo, um de cada slot calendário. As opções principais são apresentados abaixo, seguidos de outras opções. Nem todos os módulos podem estar disponíveis em qualquer um ano. Módulos não-mainstream opção só poderá ser tomada após consulta com o tutor pessoal ou diretor do curso.
C1: opções Mainstream: Avaliação de Saúde; Desenho do estudo: - Escrever uma Proposta de Estudo e Aplicação Grant; Cuidados de Saúde Primários. Outras opções: Drogas, Álcool, Tabagismo e Saúde Pública; Vector de identificação, amostragem e incriminação.
C2: opções Mainstream: Análise Econômica para a Política de Saúde; Programas de Planejamento Familiar; Conflitos e Saúde; Métodos Estatísticos em Epidemiologia. Outras opções: Projeto e Análise de Estudos Epidemiológicos; Impacto sobre a Saúde e Análise de Decisão, Promoção Abordagens e Métodos; metodologias qualitativas.
D1: opções Mainstream: Antropologia Médica em Saúde Pública; Programas de Controle de Doenças Projetando em Países em Desenvolvimento; Nutrição Materna e Infantil. Outras opções: Doenças Transmissíveis nos países desenvolvidos e de renda média; Avaliação Econômica, Epidemiologia Ambiental; Pobreza, População e Ambiente, Epidemiologia Social; Epidemiologia Espacial em Saúde Pública.
D2: opções Mainstream: Epidemiologia e Controle de Doenças Transmissíveis; Ética, Saúde Pública e Direitos Humanos, Globalização e Saúde; Saúde Mental International. Outras opções: Gestão Organizacional; Dinâmica Populacional e Projeções; revisão da literatura; Saúde Sexual.
E1: opção Mainstream: Aplicando princípios de saúde pública em países em desenvolvimento. Outras opções: AIDS; Epidemiologia e Controle de Doenças Não-Transmissíveis, Métodos de Controle de Vetores; Nutrição em Situações de Emergência; Gênero e Saúde; Modelagem e Dinâmica de Doenças Infecciosas; desenvolvimento da proposta.
E2: Livre escolha de módulos: Advanced Métodos Estatísticos em Epidemiologia, Modelos analíticos para a Tomada de Decisão; Controle das Doenças Sexualmente Transmissíveis; Atualidades em Maternidade Segura e Saúde Perinatal, Epidemiologia e Controle de Maleria; Sistemas de Saúde; História e Saúde; Planejamento do Programa de Nutrição ; abordagens sociológicas à Saúde; Saúde Ambiental Tropical.
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Field Trip residenciais
Durante o período de orientação no início de um Termo de alunos e funcionários vão para um retiro fora de Londres. Os alunos a desenvolver um sentido de coerência do grupo, aprender uns com os outros de fundo e experiência profissional, e passar algum tempo social juntos.
Há um segundo retiro após os exames de Junho. Estudantes, diretores de curso e tutores pessoais relaxar, olhar para trás ao longo do ano e concluir uma avaliação do curso.
Relatório do Projeto
Os alunos completam um projecto de investigação e preparar um relatório escrito sobre um tema aprovado de sua escolha. Isto poderá implicar a análise do trabalho feito pelo participante antes do curso, escrevendo uma proposta de estudo a ser realizado após a conclusão do curso, ou uma revisão crítica da literatura sobre um assunto relevante. Trabalho de campo também pode ser realizado como base para este relatório. Alunos a realização de projectos no exterior pode ser necessário financiamento adicional para cobrir custos e isso deve ser obtido pelo estudante em causa. A data de conclusão do projeto é final de agosto ou início de setembro.
Duração do Curso
Em tempo integral por um ano, ou a tempo parcial ou cisão estudo durante dois anos. Part-time estudantes são esperados para participar da Escola, pelo menos, dois dias por semana e deve discutir este assunto com o diretor do curso, se for oferecido um lugar.
Alternativamente, os alunos que participam do curso dividido pelo estudo de dois anos atender em tempo integral por parte do Ano 1, e depois realizar o restante do seu curso no ano 2. A divisão pode ocorrer a qualquer momento entre a pausa de Natal e do final do ensino formal em maio, por acordo prévio com o Director de Curso. Livro 1 podem ser tomadas no final do ano 1 ou no final do ano 2. Paper 2 devem ser tomados no final do ano 2. Os candidatos interessados deverão indicar sua opção no formulário de inscrição.
Entrada Requisitos
O requisito mínimo é o equivalente a uma licenciatura de segunda classe de uma universidade reconhecida em ciências da saúde, ciências sociais ou ciências naturais, ou um assunto relacionado, ou uma licenciatura em medicina. Candidatos com uma qualificação técnica adequada e experiência de trabalho, que pode demonstrar capacidade acadêmica equivalente, serão consideradas. Os candidatos aprovados deverão ter vivido em um país em desenvolvimento e trabalhou em atividades relacionadas à saúde pública por um período mínimo de dois anos, embora os candidatos com menos experiência podem ser considerados. Competição para a entrada é alta e que cumpre os requisitos não garante um lugar no curso.
Curso Prize
O Prêmio Okeke & William Simpson prêmio é concedido ao melhor aluno no curso. Este prémio combina um presente do Dr. ED Okeke, um ex-aluno da Nigéria em 1964, com dinheiro arrecadado em 1937, à memória de Sir William Ritchie Simpson, visitando professor de higiene 1898-1923 e diretor de higiene tropical no Instituto Ross de 1924 até sua morte em 1931.
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