Mestrado em Ecologia na em Ásia

Veja Mestrados em Ecologia na em Ásia 2017

Ecologia

Um mestrado é uma pós-graduação que prepara os estudantes aprofundando seus conhecimentos sobre um assunto específico ou para avançar suas carreiras. A maioria dos mestrados são concedidos pelo estado ou universidades públicas.

Veja Mestrados em Ecologia na em Ásia 2017

Leia mais

M.des. Na Educação Terra E Comunicação

Srishti Institute of Art, Design and Technology
campus Tempo integral 2 anos July 2017 Índia Bangalore

Este curso é construído e entregue com um foco na aprendizagem experiencial com os locais escolhidos servindo como laboratórios. Os alunos desenvolvem um quadro contextual por meio da extração e extrapolando a partir de engajamento em tempo real em um lugar específico com um contexto específico. Nestes locais, uma exploração é de cerca de um hands-on envolvimento com pessoas e suas vidas, a flora e fauna locais e da própria terra. [+]

Mestrados em Ecologia na em Ásia 2017. M.Des. em Educação Terra e Comunicação educação ambiental tradicionalmente oscila entre extremos de melancolia e desgraça para o estado da terra para uma alegre celebração da maravilha que é a natureza. O curso de educação terra na Srishti é conscientemente centrado na majestade mágico do mundo natural, a fim de ajudar os alunos a se inspirar por uma conexão natural a tudo, ambos vivos e não vivos. Este curso é construído e entregue com um foco na aprendizagem experiencial com os locais escolhidos servindo como laboratórios. Os alunos desenvolvem um quadro contextual por meio da extração e extrapolando a partir de engajamento em tempo real em um lugar específico com um contexto específico. Nestes locais, uma exploração é de cerca de um hands-on envolvimento com pessoas e suas vidas, a flora e fauna locais e da própria terra. Arte inspirada por animais em ação (Ananya Singh Zoo Project.), Foto cortesia: Anupama Arun Atual acadêmico-speak concentra-se em separar economia e ética, enquanto a debater questões ambientais. Além disso, há uma tendência para olhar para um site de uma maneira centrada nas pessoas, ou então de uma forma natureza-centric. Este curso é uma tentativa de explorar a forma como estes polarizada, `vistas silo-zados 'pode ser feito para vir gradualmente juntos e sobreposição, dissolvendo percepções disciplina baseada e ideias pré-concebidas. O objetivo deste curso é inspirar artistas, designers de diversas disciplinas, educadores, cineastas, arquitetos, agricultores, graduados de negócios e decisores que procuram construir suas práticas em um quadro ecológico. É para pessoas que desejam inspirar a ação intrínseca através de seus métodos de comunicação, usando a mídia diversificada, intervenções educacionais e experiências vividas. O impacto desta consciência aprofundamento é finalmente visto em várias formas: em filmes e têxteis, em livros de histórias para crianças, brinquedos educativos, instalações de arte e também no desenvolvimento de soluções de design exclusivo para pressionar questões ecológicas urbanas. Ele também reflete na promoção de relacionamentos de longo prazo com as pessoas e organizações no terreno. Disciplinas Os M.Des em Educação Terra é informado pelas seguintes disciplinas do aprendizado: artes da linguagem Estudos sustentáveis Ecologia e Meio Ambiente Estudos de Política e Direito Ambiental Geografia crítica Estudos e design urbano gráficos ambientais Cinema ANIMAÇÃO Mídia experimentais Arts Artes têxteis Matemática e Ciências Físicas FOTOGRAFIA desenho de sistemas tecnologia da informação Design de Comunicação Visual Research and Collaboration O programa está intimamente ligada com amplos espaços de pesquisa e prática intervalo: Cátedra UNESCO Srishti Films Design + Ambiente + Laboratório Lei (DEL Laboratory) Design Terra Learning Network on Sustainability (Lens) -Índia Lab Biomimcry Os valores-chave Incorporada e da prática reflexiva Compaixão e Interdependência Coragem em fazer a escolha Humildade em abordagem Equidade e Justiça Restraint pensativo A estrutura do curso Studios incentivar a aprendizagem ativa, contextual, onde os alunos desenvolvem principais habilidades e conhecimentos disciplinares. Studios facilitar soluções de design colaborativo e criativas para problemas complexos, abertas Workshops proporcionar experiências de aprendizagem intensas em fazer e fazer, entre as diferentes disciplinas. Estágio com uma indústria ou um estúdio de design é obrigatória para os alunos no final do primeiro ano por M.Des. Auto Iniciado projeto é um fim do desafio semestre que permite que o aluno a se engajar em pesquisa / inquérito ou projetos de design baseado. Os alunos começam por escrever sua proposta de projecto e definir o âmbito do seu projecto e que são orientados por profissionais do corpo docente / concepção. Eletivas são cursos de artes liberais destinadas a cultivar habilidades intelectuais e reflexivos nos alunos e motivá-los para sondar mais profundo e abordar o seu processo de concepção de uma forma holística. Capstone projeto é o ponto culminante da pesquisa, as capacidades e os conhecimentos adquiridos ao longo dos últimos três semestres. Os alunos são obrigados a apresentar a sua saída do projeto e um documento de tese obrigatória. Os alunos são orientados durante este projecto final e passar por seminários para obter feedback de grupos de professores e de pares Contar histórias com crianças de escolas locais em Bandipur, Foto Cortesia: Project, Se eu fosse Céu, Se eu fosse História aprender Approach Concebido como estudos de caso. Para promover uma profunda compreensão da biogeografia, políticas de Estado, as comunidades locais e as práticas de subsistência, as espécies endémicas e nativas da flora e da fauna por imersão em um ou mais sites. Imersão no local e projetado para a ação. Para tirar as tendências de viagens de campo envolvente e expedições; e ampliar, aprofundar e transformá-los em ação em laboratórios e centros relevantes alojados em Srishti. As abordagens participativas. Para entender a diversidade de um espaço e aqueles que nele habitam de forma profunda e matizada, durante um período de tempo, usando bem desenhado, sensível e apenas ferramentas / métodos. conjuntos de recursos Capacidade de refletir sobre interdependência e co-existência através da imersão reflexivo e compaixão Capacidade de trabalhar com a mídia escolhida em uma prática incorporada na consciencialização, comunicação, defesa ou uma maneira de ser. Capacidade de construir um princípio orientador para a vida, um modo de ser e de tomada de que coloca a terra em primeiro lugar. Estudantes tiro um filme sobre FRA, Billing, Himachal Pradesh, Foto Cortesia: Srishti Films Oportunidades Os conjuntos de recursos acima mencionados poderia levar a oportunidades, tais como: Você pode trabalhar como curadores em museus e galerias. Você pode trabalhar com editoras, estúdios de design, para criar campanhas de sensibilização, filmes ambientais e documentários. Você pode projetar ensino e auxiliares de aprendizagem que promovem a sensibilidade ambiental. Você pode trabalhar em ONGs / organizações que trabalham com preocupações sociais e ecológicas. Você pode continuar sua arte prática / design, ser um consultor de design com uma forte ética ambiental empresário ou. Você pode trabalhar em parques zoológicos e aquários. Você pode prosseguir a sua investigação e continuar a fazer um doutoramento. [-]

Mestrado Em Estudos De Ecologia E Meio Ambiente

Nalanda University
campus Tempo integral 2 anos August 2017 Índia Patna

Enraizada na tradição da antiga Universidade Nalanda, a Escola aspira a desenvolver o conhecimento sobre as questões ambientais que transcendem as limitações impostas pelas fronteiras disciplinares. Ela promove pesquisa e educação sobre vários problemas ambientais a nível local, regional e global. Os desafios ambientais únicas da Ásia são reconhecidos pela Escola, e estudos relevantes para a região são enfatizadas. [+]

A ESCOLA de Ecologia e Estudos Ambientais Enraizada na tradição da antiga Universidade Nalanda, a Escola aspira a desenvolver o conhecimento sobre as questões ambientais que transcendem as limitações impostas pelas fronteiras disciplinares. Ela promove pesquisa e educação sobre vários problemas ambientais a nível local, regional e global. Os desafios ambientais únicas da Ásia são reconhecidos pela Escola, e estudos relevantes para a região são enfatizadas. perspectivas diferentes são usados ​​para analisar as preocupações ambientais contemporâneas, a fim de desenvolver soluções significativas. A Escola atravessa uma ampla gama de atividades acadêmicas em todo ciências naturais e ciências sociais, para promover a educação ea investigação sobre as interacções entre o ambiente natural e as atividades humanas. Áreas de foco As áreas de impulsionamento da Escola são: Ecologia humana Hidrologia Alimentação e Agricultura Gestão de Desastres Mudanças Climáticas Estudos de Energia Programa de Mestrado A Escola oferece atualmente um programa do mestrado de dois anos e está a planear lançar um programa de Doutorado em 2017. O curso é destinado aos estudantes internacionais de diversas origens, incluindo ciências sociais, ciências naturais, ciências humanas e engenharia. estudantes de mestrado são obrigados a obter um mínimo de 48 créditos, distribuídos por 4 semestres, com um estágio de verão durante as férias entre o primeiro e segundo anos. O currículo compreende uma mistura de núcleo e disciplinas eletivas. Os dois primeiros semestres fornecer amplitude de conhecimento, por meio de cursos multidisciplinares, para cobrir conceitos centrais ao redor dimensões fundamentais do ambiente. Estes incluem ciências da terra, ecologia, economia e dimensões sociais do ambiente, juntamente com métodos de pesquisa introdutórios, durante o primeiro semestre. Desenvolvimento Sustentável e Meio Ambiente Leis e Políticas são os dois cursos básicos interdisciplinares no segundo semestre, juntamente com disciplinas eletivas introdutórias nas áreas de impulsionamento da escola. Os dois últimos semestres dar profundidade da capacidade de conhecimento e de compilação de pesquisa independente. Uma série de grandes e pequenos cursos eletivos, experiência refletindo e interesses especializadas do corpo docente, está em oferta durante o terceiro semestre, enquanto o quarto semestre é totalmente dedicado a uma dissertação individual. Existem várias opções para cursos de metodologia e oportunidades para a realização de estudos independentes. A Escola promove uma compreensão diferenciada de problemas do mundo real. O trabalho de campo é enfatizada através de visitas, trabalhos e projetos e em torno do campus. Os alunos passam 8-10 semanas no final do primeiro ano (durante as férias de verão) para estagiário em instituições de sua escolha. A dissertação é uma oportunidade para conceber, planejar e implementar um tema de pesquisa pequeno. O curso é, portanto, exclusivamente concebido com uma orientação para a pesquisa. Oportunidades de Carreira Os graduados da Universidade de Nalanda não são apenas familiarizado com as questões ambientais contemporâneas, mas também são capazes de fazer face a estes através de uma abordagem interdisciplinar única, a atitude de resolução de problemas e pensamento lateral. Eles são geralmente adequados para a pesquisa (para uma maior grau universitário, projetos de consultoria, a defesa de políticas), envolvimento ativo da comunidade (programas de formação de governo, sem fins lucrativos ou entidades com fins lucrativos), empresas (expansões das empresas, start-ups), administração ( política do governo e programa), ação (jornalismo, comunicação, mobilização da comunidade), etc. colaborações A Escola estabeleceu conexões para ligações de investigação em colaboração com instituições de todo o mundo. Alguns dos mais importantes são: Escola de Estudos Florestais e Ambientais, Universidade de Yale (EUA) Departamento de Agricultura e Engenharia Biológica (ABE), Universidade de Illinois em Urbana-Champaign (EUA) Instituto Borlaug do sul da Ásia, BISA (Índia) Eckerd College, (EUA) Aliança Global de Desastres Research Institutes (GADRI), Kyoto (Japão) Universidade do Missouri, (EUA) Cursos na Escola Cursos básicos EES 101 - Ciências da Terra e Meio Ambiente EES 102 - Fundamentos da Ecologia EES 103 - Economia do Meio Ambiente EES 104 -Ambiente e Sociedade EES 105 - Introdução à Investigação EES 201 - Direito ea Política Ambiental EES 202 - Desenvolvimento Sustentável Principais Eletivas 203 A - Geohydrology EES 203 B - Introdução à Gestão Agro-ecossistema EES 303 C - Hydro-ecologia EES 204 A - Métodos de Investigação em Ciências Naturais EES 204 B Ambiente envolvente: Quadros teóricos e ferramentas metodológicas. EES 301 A - Estudo Independente EES 301 B - Sistemas Agroflorestais EES 301 C - Água no Desenvolvimento Sustentável EES 301 D - Gestão de Desastres EES 301 E - Mudança Global do Clima EES 301 F - Ecologia Urbana Eletivas menores EES 302 A-Explorando as interações de Meio Ambiente, Tecnologia e Sociedade na Ásia EES 302 B - Serviços de Ecossistemas e Agroflorestal EES 302 C - Biotecnologia Ambiental EES 302 D - Avaliação do Impacto Ambiental Faculdade Dado o carácter interdisciplinar da Escola, da Universidade nomeou seu núcleo professores de ciências naturais e ciências sociais, organizados em torno de suas áreas de impulsionamento declarados. B. Mohan Kumar: {Professor Decano} Professor B. Mohan Kumar é professor na Escola de Ecologia e Meio Ambiente Estudos na Universidade de Nalanda. Ele tem um PhD em Agronomia pela Indian Agricultural Research Institute, Nova Deli, ele tem mais de 35 anos de experiência em ensino, pesquisa e gestão de ciência, que inclui o ensino ea pesquisa em Kerala Agricultural University e um trabalho de gestão de investigação a nível nacional no Conselho Indiano de Investigação Agrícola (ICAR), Nova Deli, além de vários trabalhos internacionais mais curtos em países como EUA, Japão, Reino Unido, França e Indonésia. Somnath Bandyopadhyay: {Professor Associado} Dr. Somnath Bandyopadhyay é Professor Associado da Faculdade de Ecologia e Meio Ambiente Estudos na Universidade de Nalanda. Ele tem um PhD em Ciências Ambientais da JNU, Nova Deli. Ele também foi treinado profissionalmente em economia ambiental e análise de política na Universidade de Harvard, EUA, e em fazer os mercados trabalhar para os pobres, no Centro de Springfield, Reino Unido. Pushpa Kumar Lakshmanan: {Professor Associado} Dr. Pushpa Kumar Lakshmanan é Professor Associado da Faculdade de Ecologia e Estudos do Ambiente. Ele ensina Direito ea Política Ambiental. Ele recebeu seu Bacharel em Direito e LL.M. da Universidade de Pondicherry e Ph.D. da Universidade de Delhi, na Índia. Como bolsista Fulbright perseguiu investigação pós-doutoramento na Harvard Law School, Universidade de Harvard, EUA. Prabhakar Sharma: {Professor Assistente} Dr. Prabhakar Sharma é um professor assistente na Escola de Ecologia e Meio Ambiente Estudos na Universidade de Nalanda. Obteve seu PhD pela Universidade do Estado de Washington (EUA) e mestrado pela Universidade de Stuttgart (Alemanha) e IIT Kharagpur (Índia). Ele trabalhou como pós-doutorado na Universidade de Ålborg (Dinamarca) e da Universidade de Western Ontario (Canadá) antes de se juntar a posição do corpo docente da Universidade de Uppsala (Suécia). Aviram Sharma: {Professor Assistente} Aviram Sharma é professor assistente na Escola de Ecologia e Estudos do Ambiente. Obteve seu Ph.D. do Centro de Estudos em Política de Ciência, Universidade de Jawaharlal Nehru, na Índia. Ele possui um M. Phil. na Política de Ciência de JNU e Mestrado em Estudos Ambientais pela Universidade de Delhi. Sayan Bhattacharya: {Professor Assistente} Dr. Sayan Bhattacharya é um professor assistente na Escola de Ecologia e Estudos Ambientais da Universidade de Nalanda. Ele fez seu PhD em Biotecnologia Ambiental na Universidade de Calcutá e pesquisa de pós-doutorado em Química Ambiental da Universidade Presidência. Antes de ingressar na NU, Dr. Bhattacharya ensinou na Universidade de Calcutá, Viswa Bharati University, Rabindra Bharati University e da Universidade de Vidyasagar na Índia. Riddhika Kalle: {Professor Assistente} Riddhika tem um mestrado em Biologia Wildlife de AVC College, University Bharathidasan e doutorado em Ciências da Vida Selvagem do Wildlife Institute of India. Como um pós-doutorado da Universidade de KwaZulu-Natal, ela tem ministrado cursos e realizou oficinas para alunos e professores sobre ecologia quantitativa aplicada cobrindo aspectos da ecologia populacional, faixa de ecologia, ecologia de comunidades, a ciência da conservação, ecologia espaço-temporal e modelagem preditiva para campo ecológico dados. Antes disso, na Índia, ela tem treinado vários gestores de áreas protegidas em métodos, ferramentas e técnicas na vida selvagem estimativa populacional como parte dos módulos de formação por Wildlife Institute of India. Kishore Dhavala: {Professor Assistente} Kishore Dhavala tem doutorado em Economia pela Universidade Internacional da Flórida, Miami, EUA. Ele trabalhou como pesquisador pós-doutorado no Centro Basco de Mudanças Climáticas, Bilbao (Espanha). Ele trabalhou como consultor do Instituto de Crescimento Econômico (IEG), Delhi antes de sua viagem a Bilbao. Kishore está actualmente a trabalhar em vários projectos de investigação sobre as políticas de economia de baixo carbono, de mitigação e adaptação à mudança climática. Prasad Avinash Pathak: {Professor Assistente} Dr. Prasad Pathak tem doutorado em Geografia com especialização em aplicações de Sistemas de Informação Geográfica e Detecção Remota para estudos ambientais. Ele completou seus estudos de doutorado da Universidade da Carolina do Norte em Greensboro, Carolina do Norte, EUA. Antes disso, ele trabalhou com certos governamentais e privadas organizações na Índia e no exterior para estudos geoespaciais. FAQs você pode me enviar mais informações sobre este programa? A informação completa sobre todos os programas oferecidos na Universidade de Nalanda pode ser encontrado no seguinte URL: http://www.nalandauniv.edu.in/schools/ Quando é o prazo de inscrição para este programa? Aspirante candidatos podem se inscrever para os programas oferecidos na Universidade de Nalanda ao longo do ano. A Universidade segue admissões de rolamento. Nós avaliamos os aplicativos que eles chegam, por shortlisting e entrevistar os candidatos em intervalos regulares. Os candidatos pré-seleccionados serão entrevistados a partir de janeiro 2017 em diante. Os candidatos que aparecem em seu exame final do seu grau de Bacharel em 2017 podem se registrar para a admissão. As vagas são limitadas e são preenchidos em uma base primeiro a chegar, primeiro a ser servido. As primeiras aplicações ajudar a garantir o assento na escola e acomodação de escolha. Para evitar decepção nessas frentes, é aconselhável solicitar a admissão, no mínimo. A última data de candidaturas para a primeira volta das admissões no ano lectivo de 2017 é 01 de abril. Quanto custa este programa? Os custos do programa taxa de detalhes Sem 1 Sem 2 Sem 3 Sem 4 Sem 1 Sem 2 Sem 3 Sem 4 Propinas 28.000 INR 28.000 INR 28.000 INR 28.000 INR $ 470 $ 470 $ 470 $ 470 Taxas de admissão 6.000 INR NADA NADA NADA $ 100 NADA NADA NADA Depósito de segurança (reembolsável) 6.000 INR NADA NADA NADA $ 100 NADA NADA NADA total 40.000 INR 28.000 INR 28.000 INR 28.000 INR $ 670 $ 470 $ 470 $ 470 ... [-]

CBU Master in Forestry

University of Eastern Finland
campus Tempo integral 2 anos August 2017 Rússia Moscou Petrozavodsk Finlândia Joensuu St. Petersburg +4 mais

[+]

As datas de início e prazos de candidatura [-]

Mestrado Em Ecologia Marinha E Da Biodiversidade

Far Eastern Federal University
campus Tempo integral 2 anos September 2017 Rússia Vladivostok

Programa de grau de Mestre "Ecologia Marinha e Biodiversidade" é um programa interdisciplinar que une cursos de língua Inglês fornecidos por vários departamentos: Biodiversidade e Bioresources Marinhas; Ecologia; Biologia e Genética celular; e Ciências do Solo, em associação com professores da Academia Russa de Ciências, da Academia Chinesa de Ciências e da Academia Vietnam de Ciências e Tecnologia. [+]

Programa de grau de Mestre "Ecologia Marinha e Biodiversidade" é um programa interdisciplinar que une cursos de língua Inglês fornecidos por vários departamentos: Biodiversidade e Bioresources Marinhas; Ecologia; Biologia e Genética celular; e Ciências do Solo, em associação com professores da Academia Russa de Ciências, da Academia Chinesa de Ciências e da Academia Vietnam de Ciências e Tecnologia. Os cursos oferecidos pelo programa abrangem vários aspectos da marinha e de água doce da vida selvagem: diversidade de animais invertebrados, peixes e plantas, processos e na estrutura dos ecossistemas marinhos, formação de solo, no mar e nas praias, os impactos do ambiente sobre as células, tecidos e fisiologia dos organismos. Nosso coletivo investigação educacional está entre as instituições mais avançadas na região do Pacífico asiático ter estabelecido relações de cooperação com universidades estrangeiras e instituições de pesquisa. Agora a equipe do Professor do Programa foi a manutenção de som relações de cooperação com mais de 10 universidades de prestígio e instituições de pesquisa, incluindo o Instituto de RAS Biologia Marinha (Rússia), Instituto de Oceanografia Quingdao (China), Instituto de Oceanografia (Vietname), Oceano Universidade Quingdao ( China), National University HoChiMinh (Vietname), Universidade de Jeju (Coreia do Sul). Universidade Oceânica da China - um dos nossos parceiros de perspectiva - agora está oferecendo várias gamas de cursos especiais para estudantes internacionais, incluindo, como "Os princípios do Direito Ambiental", "Marine Environmental Protection Law", "Law relacionados às mudanças climáticas e Marinho "," Lei de Proteção da Biodiversidade "," Marine Geo-Química / Geo-física "e outros. Modernos laboratórios da Faculdade de Ciências Naturais estão bem equipados com o accoutrement de alta tecnologia oferecendo oportunidades para a investigação de ponta e de ensino no quadro de disciplinas tais como "problemas modernos de biodiversidade marinha e segurança biológica dos ecossistemas", "A tecnologia dos computadores e modelagem matemática de processos biológicos "," População e Conservation Genetics "," Poluição de sedimentos marinhos do fundo ", e muitas outras áreas. O moderno complexo de pesquisa-educativa que se presume ser mantido na base da forte cooperação com os institutos do Far East Branch da Academia Russa de Ciências de pesquisa para fornecer aos alunos o nível de alta qualificação como especialistas que estão na demanda no ensino , a investigação fundamental e prático, eco-gestão e eco-negócios na região e em um nível global. Os pratos principais / disciplinas Problemas modernos de biodiversidade marinha e segurança biológica dos ecossistemas A tecnologia dos computadores e modelagem matemática de processos ecossistêmicos Ecossistemas Costeiros e Proteção Ambiental Princípios ecológicos: «abordagem e controle do sistema Meio Ambiente da Pacific Asia Alto produtivos ecossistemas marinhos: ecologia, poluição, adaptação e gestão Plantas aquáticas: biologia, controle e conservação População & Conservation Genetics Sedimentos do fundo de ecossistemas marinhos: educação, dinâmica, valor ecológico Poluição de sedimentos marinhos do fundo Biologia Celular Ambiental Língua Estrangeira / russo como língua estrangeira / Inglês como língua estrangeira [-]

Master - Ecologia E Meio Ambiente Proteção

Vladivostok State University of Economics and Service
campus Tempo integral 2 anos September 2017 Rússia Vladivostok

Ecologia e meio ambiente de proteção é um perfil que se prepara especialistas altamente qualificados que possuem as competências necessárias para a tomada de decisões orientadas para a ecologia. [+]

Mestrados em Ecologia na em Ásia 2017. Master - Ecologia e Meio Ambiente Proteção Ecologia e meio ambiente proteção é um perfil que prepara especialistas altamente qualificados que possuem as competências necessárias para a tomada de decisões orientadas para a ecologia na esfera do uso de recursos naturais e outros setores da economia nacional, a gestão do processo de greening na fabricação, determinação de formas ideais para o desenvolvimento ea gestão eficiente dos recursos naturais. Público-alvo: Preparação de profissionais ambientais qualificados para o benefício do desenvolvimento ecologicamente segura da economia, a solução de problemas ecológicos práticas e teóricas em pesquisa e prática esfera e atividade do professor. Relevância da educação. Detentores de mestrado esse perfil pode tomar posições em federal e regional de protecção e gestão das agências de Recursos Naturais (Ministério dos Recursos Naturais e outros órgãos), na fabricação, consultoria, departamentos especializados, escritórios, departamento, centros, empresas, institutos de pesquisa que tratam a natureza com proteção do meio ambiente, em organizações de projetos e outras estruturas que realizam atividade ecológica, pesquisas e conduzir a política ecológica em nível regional. Chefe do programa de mestrado é Lyudmila Yakimenko, Doutor em Ciências Biológicas. [-]

Mestrado Em Ecologia E Uso Dos Recursos Naturais

North-Eastern Federal University in Yakutsk
campus Tempo integral September 2017 Rússia Yakutsk

Especialização em Geoecologia. Este diploma dá-lhe competências genéricas que são atraentes para os empregadores nos setores público, privado e voluntário. [+]

Mestre em Ecologia e Recursos Naturais Uso

Especialização

Geoecologia

Oportunidades de carreira

Este diploma dá-lhe competências genéricas que são atraentes para os empregadores nos setores público, privado e voluntário.

Afiliação

Universidade Federal do Nordeste, Instituto de Ciências Naturais

Língua de instrução

Russo

Aprendizagem, ensino e avaliação

O programa é a combinação de palestras e seminários Trabalho individual A avaliação contínua através de trabalhos do curso e dissertação.

Os requisitos de acesso

Bacharel em Ecologia ou outras ciências afins Para os candidatos internacionais - bom domínio da língua russa (por exemplo TORFL teste) ... [-]

Mestrado Em Agronomia (protecção Integrada)

Peoples’ Friendship University of Russia
campus Tempo integral 2 anos September 2017 Rússia Moscou

A relevância deste programa decorre do fato de que os problemas contemporâneos da agronomia estão intimamente relacionados a vários fatores de natureza ecológica, econômica e tecnológica. [+]

Mestrado em Agronomia (protecção integrada)

Período de estudos: 2 anos Os créditos ECTS: 120 Idioma: Inglês

 

Descrição do programa

A relevância deste programa decorre do fato de que os problemas contemporâneos da agronomia estão intimamente relacionados a vários fatores de natureza ecológica, econômica e tecnológica. Biotecnologia na protecção de plantas, por sua vez, ajudará a proporcionar a produção de alta qualidade e livre de doença material de plantio de uma ampla gama de culturas.

Particular ênfase do currículo do programa é focado em tais métodos de biotecnologia agrícola para a protecção fitossanitária, como cultura de tecidos e regeneração de plantas a partir de calos, tratamento químico. ... [-]


Mestrado Em Biotecnologia Ecológica

Peoples’ Friendship University of Russia
campus Tempo integral 2 anos September 2017 Rússia Moscou

O objetivo do programa é preparar os modernos especialistas altamente qualificados, utilizando habilidades práticas e conhecimento teórico da biotecnologia e ecobiotechnology em sua atividade profissional. [+]

Mestrado em Biotecnologia Ecológica

Período de estudos: 2 anos Os créditos ECTS: 120 Idioma: Inglês

Descrição do programa

O objetivo do programa é preparar os modernos especialistas altamente qualificados, utilizando habilidades práticas e conhecimento teórico da biotecnologia e ecobiotechnology em sua atividade profissional.

O programa oferece profundo conhecimento de línguas estrangeiras e presta muita atenção ao desenvolvimento da capacidade de comunicação dos alunos.

O currículo do programa inclui cursos que melhoram as habilidades de compreensão, comunicação, escrita e leitura de literatura científica em língua estrangeira. ... [-]


Programa De Mestrado - Monitoramento Ambiental

Northern (Arctic) Federal University
campus Tempo integral 2 anos September 2017 Rússia Arkhangelsk

O objetivo do programa de mestrado - a formação fundamental de profissionais altamente qualificados com conhecimento profundo da ecologia moderna e [+]

Programa de Mestrado - Monitoramento Ambiental Local de estudo: Instituto de Ciências Naturais e Biomedicina (IENiB), Norte (Ártico) Universidade Federal nomeado após MV Lomonosov, Arkhangelsk, Rússia Educação: Mestrado

Qualificação da pós-graduação: Mestrado em Engenharia e Tecnologia O objetivo do programa de mestrado - a formação fundamental de profissionais altamente qualificados, com conhecimento profundo da ecologia moderna e monitoramento ambiental, possuir profissional de investigação e métodos práticos de monitoramento ambiental e capacidade para a carreira de investigação independente.

Objectos de actividade profissional:

 

complexos naturais, territoriais e territorial-produção, territorial sistema sócio-econômico dos níveis globais, regionais e locais; planejamento do governo, controle, monitoramento, avaliação de componentes ambientais de todas as formas de actividade económica; processos demográficos, programas para o desenvolvimento sustentável em todos os níveis, da educação, educação e saúde. ... [-]