Mestrados em Ensino

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Ensino

Ensinar é um campo para aqueles que querem fazer a diferença, não só para os alunos individuais, mas também a nível mundial no nosso futuro interligados. O programa, que promete fornecer as competências essenciais e as qualificações necessárias para o sucesso na educação, é um Mestrado em Ensino. Quer seja nas escolas primárias, escolas secundárias, faculdades particulares e universidades públicas, um Mestrado em Ensino abre as portas para um caminho profissional gratificante na educação.

Mestrado em Ensino programas são oferecidos em universidades e instituições de todo o mundo, na Austrália, Bruneu, Alemanha, Irlanda, Israel, Cazaquistão, Malásia, Holanda, Cingapura, Espanha, Turquia, Reino Unido, EUA e muito mais. Mestrado em Ensino de programas de graduação são oferecidos em full-time, part-time, on-line ou até mesmo à distância modalidades de ensino.Os alunos vão se tornar especialistas em todos os mais atualizados métodos de ensino profissional, com uma forte ênfase na aprendizagem prática e aquisição de competências do mundo real, Mestrado em candidatos de Ensino aprender fazendo.

Se você apontar para uma carreira satisfatória no ensino, e já completou um bacharelado em uma área de assunto relacionado, um mestrado em ensino é o programa de graduação que irá fornecer as competências e qualificações essenciais para enfrentar todos os desafios profissionais. Desça e clique para ler mais sobre Mestrado em programas de ensino, hoje!

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Mestrado Em Ciências Da Educação - Teoria, Prática E Avaliação Do Ensino

University of Nicosia
campus Tempo integral 3 semestres September 2016 Chipre Nicósia Grécia Atenas +2 mais

A finalidade do programa é duplo. Por um lado, ajudar o aluno a adquirir conhecimento profundo na área de especialização através de (a) o acompanhamento dos cursos de ensino em um nível avançado, (b) estudar a literatura relevante, e (c) a interação com faculdade e outros estudantes. Por outro lado, o programa visa promover as competências de investigação através de (a) o acompanhamento dos cursos qualitativos e quantitativos específicos de investigação, (b) as investigações de pequena escala nos vários cursos e / ou elaboração de tese de mestrado, e (c) participação em seminários / conferências conteúdo da investigação. [+]

Mestrados em Ensino. Duração (anos): 1,5 anos Qualificação atribuída: Ciências da Educação: Teoria, Prática e Avaliação da Instrução (MED, 1,5 anos ou 3 semestres) Nível de Qualificação: 2º ciclo (Mestrado) Língua de Instrução: grego Modo de Estudo: Full ea tempo parcial Créditos Mínimo: 30 Mínimo Créditos ECTS: 90 Perfil do Programa: 7.1 Finalidade A finalidade do programa é duplo. Por um lado, ajudar o aluno a adquirir conhecimento profundo na área de especialização através de (a) o acompanhamento dos cursos de ensino em um nível avançado, (b) estudar a literatura relevante, e (c) a interação com faculdade e outros estudantes. Por outro lado, o programa visa promover as competências de investigação através de (a) o acompanhamento dos cursos qualitativos e quantitativos específicos de investigação, (b) as investigações de pequena escala nos vários cursos e / ou elaboração de tese de mestrado, e (c) participação em seminários / conferências conteúdo da investigação. Em geral, o objectivo global do programa é ajudar o aluno a se tornar um pensador e cientista educador independente. 7.2 Objetivos 1. Promover e apoiar o ensino de qualidade através da análise de premissas sociológicas, filosóficas e psicológicas relativas à organização, execução e avaliação do ensino. 2. Para contribuir para a modernização do ensino, orientando e exercendo papel consultivo tanto nos programas de desenvolvimento ao nível da escola e em termos de organização, condução e avaliação do ensino. 3. Aprofundar os resultados da investigação, bem como questões metodológicas relacionadas com a organização e realização de ensino. 4. Para utilizar a mais recente tecnologia para fins de ensino e aprendizagem. 5. Aprofundar questões perícia, fabricação conquistas ensaios, análise e documentação de resultados de aprendizagem e acompanhamento do progresso acadêmico dos alunos. 6. Aplique uma variedade de técnicas de observação sistemática e avaliação do ensino. 7. Aprofundar o conhecimento sobre as questões, relacionadas com a orientação e desenvolvimento pessoal pedagógico. 8. Exercer papel de "catalisador" para a qualidade do ensino, a cultura escolar ea visão da escola e desenvolvimento da unidade escolar como um todo. 9. Para examinar criticamente os resultados da investigação educacionais e suas implicações no trabalho diário unidade escolar e organizar o seu próprio esforço de pesquisa. Saídas Profissionais: Os graduados do programa terá as seguintes opções: 9.1 Para buscar cargo de gestão ao nível da escola (por exemplo, Manager, Gerente Assistente) e / ou do Ministério da Educação e Cultura (eg Inspector). 9.2 Para trabalhar como instrutores do Instituto Pedagógico. 9.3 Compreender posição acadêmica em uma instituição de ensino superior. Acesso a Estudos Mais Avançados: Os graduados do programa pode prosseguir estudos de doutoramento. [-]

Mestrado Em Linguística Aplicada

The University of Queensland
campus Tempo integral 2 anos January 2017 Austrália Saint Lucia

Este programa está sendo oferecido em resposta à demanda de um programa de mestrado de 2 anos de estudantes que tenham concluído estudos de nível MA e pretendam ter acesso a uma dissertação antes de avançar para um grau de pesquisa maior. [+]

Por que estudar o Master of Applied Linguistics Este programa está sendo oferecido em resposta à demanda de um programa de mestrado de 2 anos de estudantes que tenham concluído estudos de nível MA e pretendam ter acesso a uma dissertação antes de avançar para um grau de pesquisa maior. Este programa de cursos de pós-graduação oferece estudo nas áreas de Lingüística Aplicada e TESOL. O programa tem duas missões. O primeiro é o de proporcionar um programa de desenvolvimento profissional de qualidade para professores de Inglês e outros idiomas, segunda e profissionais de línguas em tradução, interpretação e outras áreas de segunda língua. A segunda missão é proporcionar aos alunos de cursos a oportunidade de explorar as opções de pesquisa e desenvolver especializações para um estudo mais aprofundado. Requisitos de entrada Pré-requisitos Aprovado licenciatura em qualquer disciplina com um GPA de 4,5. Proficiência em Inglês IELTS geral de 6,5; lendo 6; escrita 6; falando 6; ouvindo 6. Para outros testes de proficiência de Inglês e Pontuações aprovados para UQ, ver a política de proficiência em Inglês abaixo. A fim de ganhar a entrada para um programa acadêmico na UQ, você terá que demonstrar que tem o nível adequado de conhecimento da língua inglesa. Para atender aos requisitos de proficiência em inglês da UQ, você deve demonstrar um dos seguintes procedimentos: uma pontuação equivalente a quatro semestres de Realização de som em Queensland Studies Authority Inglês, Inglês para ESL Learners ou equivalente australiano ou internacional. Menos de quatro semestres podem ser considerados para alguns programas. pelo menos 6,5 global e um mínimo de 6,0 em cada sub-banda do Sistema Internacional Inglês Language Testing (IELTS) ou teste equivalente. Alguns programas têm mais elevados requisitos de proficiência em inglês; veja os requisitos do programa individuais. Outros ensaios equivalentes, tais como o Teste de Inglês como Língua Estrangeira (TOEFL) e Teste de Pearson de Inglês (PTE) Academic também são aceitos, e de outras qualificações e experiência também pode ser considerado. Estude no Exterior e Câmbio Incoming alunos só são obrigados a cumprir a pontuação geral (por exemplo, 6,5 IELTS ou TOEFL 87 ou 64 PTE). Visa Requisitos Os estudantes internacionais que são aceitos no estudo em tempo integral no Mestrado em Lingüística Aplicada é elegível para aplicar para um visto de estudante australiano. O Governo australiano simplificou o processo de pedido de visto. Agora, todos os estudantes internacionais aplicar para o visto de estudante (subclasse 500). Estrutura do programa Cursos Os cursos oferecidos no Mestrado em Lingüística Aplicada constam na lista de cursos. Cada curso é atribuído um determinado número de unidades (#). Regras do programa As Regras do Programa explicar o que é necessário para concluir o Mestrado em Lingüística Aplicada. Esses requisitos incluem o número total de unidades que você precisa para completar a fim de graduação. pontos de saída precoce Dependendo de sua escolha de cursos, pode ser possível retirar-se do Mestre de Lingüística Aplicada em um ponto de saída precoce e pós-graduação com um dos seguintes prêmios: Certificado de Graduação em Lingüística Aplicada (# 8) Pós-Graduação em Lingüística Aplicada (# 16) Campos de estudo O que se segue é uma lista de campos de estudo disponíveis no Mestrado em Lingüística Aplicada. Quando você muda, todos os campos de estudo que você acabados serão listados em seu certificado de grau. Lingüística Aplicada Lingüística Aplicada fornece uma forte compreensão de conceitos, temas atuais e métodos de investigação em áreas fundamentais da linguística aplicada. Os alunos irão adquirir conhecimento especializado de teoria e prática em áreas específicas do ensino de línguas, tecnologia e sociolinguística / questões interculturais. Enquanto estudava Linguística Aplicada, os alunos irão desenvolver a capacidade de aplicar os seus conhecimentos às tarefas profissionais e práticas no ensino e outras áreas e uma compreensão das direções principais no pensamento e aplicações do campo atual. Estudos TESOL O campo TESOL é um programa de desenvolvimento profissional para professores experientes de Inglês como Língua Estrangeira (EFL) e Inglês como Segunda Língua (ESL). Projectos de investigação e opções estão disponíveis, especialmente para os estudantes que pretendam continuar a graus de pesquisa mais elevados. Ensino de Inglês para Falantes de Outras Línguas (TESOL) é uma profissão dinâmica, global. Com o Inglês é a língua internacional dos negócios, educação e comunicação inter-cultural, os profissionais qualificados TESOL estão em grande demanda em todo o mundo. Estudos TESOL requer um mínimo de 1 ano a tempo inteiro (ou equivalente a tempo parcial) experiência de ensino em uma área relacionada com a linguagem. Se a experiência de ensino é a tempo parcial certifique número de horas por semana é indicado. Uma série de cursos também são oferecidos on-line. O Certificado de Graduação, Pós-Graduação e MA graus concedidos não oferecem qualificações de entrada para o ensino de línguas. [-]

Mestrado Em Second Language Learning And Teaching

University of New York in Prague (UNYP)
campus Tempo integral September 2016 Checa, República Praga

Este programa é projetado para ambos os graduados com experiência de ensino e prática de professores e formadores em línguas que desejam construir uma carreira em línguas modernas e Inglês como língua estrangeira. [+]

Mestrados em Ensino. Mestre em Second Language Learning and Teaching Este programa é projetado para ambos os graduados com experiência de ensino e prática de professores e formadores em línguas que desejam construir uma carreira em línguas modernas e Inglês como língua estrangeira. Ele permite que os alunos façam uma contribuição efetiva para a aprendizagem de línguas em sua organização através de pesquisa, desenvolvimento e aplicação de novos conhecimentos e melhorar as perspectivas de carreira em mais e mais elevada educação. Os alunos são introduzidos a um vasto leque de investigação em línguas aplicadas, nomeadamente as actividades de investigação e temas que afetam o ambiente de aprendizagem de línguas, incluindo a aquisição da linguagem segundo e método comunicativo. Os alunos também exploram a investigação em aprendizagem de línguas em relação ao ambiente de aprendizagem prática. Eles adquirem as habilidades para escrever e utilizar ferramentas de aprendizagem linguística assistida por computador e conduzir um projeto de pesquisa na aprendizagem de línguas e ensino de línguas. Os objetivos do programa são: Para analisar a teoria ea pesquisa em linguagens aplicadas, particularmente as actividades de investigação e quadros teóricos que afetam a aprendizagem de línguas e ensino da língua e teste Para explorar a interface entre a investigação em aprendizagem de línguas e do ambiente de aprendizagem prática Para avaliar o papel eo futuro da tecnologia da informação com um quadro de aprendizagem de línguas baseada em recursos Para desenvolver uma consciência de métodos não-tradicionais (ou seja, não baseadas em sala de aula) da aprendizagem de línguas Para fornecer as competências de investigação e conhecimento dos métodos de investigação na aprendizagem de línguas para capacitar o aluno a realizar o seu próprio projecto. Os alunos são obrigados a estudar as seguintes disciplinas obrigatórias: Questões-chave no Second Language Teaching (30 créditos) Métodos de Investigação em Language Learning (30 créditos) (30 créditos) O Uso da Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC) no Second Language Learning (30 créditos) (30 créditos) Aquisição de Segunda Língua (30 créditos) (30 créditos) Projeto de Pesquisa (MAMLL / LL & JLT) (60 créditos) (60 créditos) [-]

Mestrado Em Ensino De Inglês Para Auto-aprendizagem (virtual)

Universidad de La Sabana, Department of Foreign Languages and Cultures
Online Tempo integral 2 anos January 2017 Colômbia Compartilhar

Os graduados do Mestrado em Ensino de Inglês para Self-Directed Aprendizagem da Universidade de La Sabana são profissionais altamente competentes na área de humanas. [+]

Mestrado em Ensino de Inglês para auto-aprendizagem (Virtual) PERFIL DO REQUERENTE O candidato para o Mestrado em Ensino de Inglês para a Aprendizagem-auto-dirigida na Universidade de La Sabana Professional é um professor praticando ou ensinando Inglês ou conteúdos de ensino, interessados ​​em ser um pioneiro na implementação de modelos permitindo pedagógico-lo para enfrentar os desafios da sociedade do conhecimento. Isso será refletido nos hábitos para a própria vida e seus alunos a aprender através do uso de ferramentas de tecnologia de ponta. PERFIL PROFISSIONAL Os graduados Mestrado em Ensino de Inglês para auto-aprendizagem Universidade de La Sabana são profissionais altamente competentes na área de humanas, pedagogia e investigación.Ellos contar com uma visão interdisciplinar clara de sua prática para lhes permitir levar a cabo processos de reflexão e de investigação continua estruturado, e promover sua própria excelência e melhoria contínua de sua competência comunicativa em Inglês. Os graduados do Mestrado levar soluções criativas e inovadoras em sua prática e incentivar o desenvolvimento de hábitos de auto-aprendizagem ao longo da vida e em seus alunos através do uso de ferramentas tecnológicas. Acima de tudo, promover a educação global, que as pessoas podem enfrentar os desafios da sociedade do conhecimento de hoje com o pleno respeito pela dignidade humana como princípio fundamental. Essas habilidades levar a actualização contínua e uma melhor comunicação e colaboração com colegas e estudantes, fornecendo-lhes ferramentas para oferecer soluções que atendam as demandas de sua experiência de ensino e aprendizagem e contribuir para a implementação de projetos educacionais em suas instituições. O Diploma de Graduação em TESOL concedido pela Universidade Anaheim certifica padrões internacionais de graduados, dando-lhes uma vantagem competitiva e uma visão mais ampla em diferentes contextos profissionais. Os requisitos de admissão INSCRIÇÕES Congratulamo-nos com o registro de profissionais atualmente envolvidos em qualquer área de ensino de Inglês ou Inglês content. Os requisitos de acesso são: Curso de graduação em ensino de idiomas ou em qualquer outra área. Competência equivalente ao Inglês B2 ou superior de acordo com o Quadro Europeu Comum. Conhecimentos básicos de tecnologia da informação e comunicação (MS Office, Internet, E-mail) 24 horas o acesso a computador e internet (obrigatório) ECHA INICIAÇÃO Próximo coorte: (Semestre Segundo Ano 2014) As aulas começam em 02 de setembro de 2014. Dias de indução 19 de agosto 29 de 2014. [-]

Mestrado Em Ensino E Pesquisa Da Universidade

Universidad Sergio Arboleda
campus Tempo integral January 2017 Colômbia Bogotá Santa Marta

O programa tem uma série de Convenções Institucionais e Internacionais: San Pablo CEU University, Espanha, LASPAU - Harvard, a Universidade de Antioquia e da Universidade Autônoma de [+]

Mestrado em Ensino e Pesquisa da Universidade

• Formar profissionais nas diversas áreas do conhecimento, os fundamentos pedagógicos que ajudam a otimizar o seu ensino.

• Formar profissionais nas diversas áreas do conhecimento na fundação e prática de pesquisa, permitindo-lhes desenvolver projetos de pesquisa em seu campo.

• Desenvolver processos de investigação conducentes ao trabalho interdisciplinar em grupos de pesquisa.

Acordos Internacionais

O programa tem uma série de Convenções Institucionais e Internacionais: San Pablo CEU University, Espanha, LASPAU - Harvard, a Universidade de Antioquia e da Universidade Autônoma do México, bem como as várias convenções de grupos de pesquisa, como a Tecnologia Monterrey e La Trobe, na Austrália. ... [-]


Mestrado Em Ensino De Inglês

La Universidad Latina de Costa Rica
campus Tempo integral February 2017 Costa Rica San Pedro

Ao longo dos anos, o Inglês se tornou a língua universal da ciência e das artes. [+]

Ao longo dos anos, o Inglês se tornou a língua universal da ciência e das artes. Cooperação e intercâmbio entre as culturas, faz com que a maioria das pessoas reconhecem a importância de aprender esta linguagem para satisfazer as necessidades de um mundo altamente competitivo. Do acima exposto, parte da fundação de oferecer um Mestrado em Educação com ênfase em Ensino de Inglês. Oportunidade de crescimento profissional e acadêmica através de uma segunda língua: Esta é uma oportunidade de crescimento profissional e acadêmica destinada a professores em geral, o que lhes dá a oportunidade de desenvolver um sistema integrado de metodologia conceitos, técnicas e materiais para melhor utilizar a experiência de ensino e aprendizagem de Inglês como segunda língua . Requisitos: Possuir o grau mínimo exigido (bacharel ou licenciatura em Inglês, Ensino de Inglês, Lingüística em Inglês, Lingüística Open, Literatura Inglês, Tradução, Ciências Sociais e Ciências da Educação) de uma universidade reconhecida legalmente no país ou no estrangeiro . No caso de não ser pós-graduação em uma das corridas Inglês deve apresentar o exame de proficiência nas quatro habilidades linguísticas. Original e cópia do título da Media Education. Original e cópia do título de Bacharel. Cópia do documento de identidade (carteira de identidade). Fotografia tamanho passaporte. Curriculum Vitae. Sede: são Pedro Perfil do estudante: Reforçar a utilização das quatro competências linguísticas através da exposição a situações reais em contextos formais e informais. Compreender os elementos biológicos, psicológicos, sociais e culturais que influenciam a capacidade humana para adquirir, compreender e produzir linguagem. Desenvolver estratégias de ensino para o ensino de Inglês em diferentes níveis e modalidades considerando vários contextos e teorias. A concepção de um currículo baseado nas necessidades e exigências da população-alvo. ferramentas de projeto para avaliação da aprendizagem com base nos princípios de avaliação formativa e sumativa na área de Inglês. Compreender os elementos fundamentais da ética da dimensão pessoal e profissional. Desenvolver recursos pedagógicos que respondem às teorias de ensino e aprendizagem, utilizando a tecnologia da informação e comunicação (TIC). Avaliar recursos de ensino no ensino de Inglês para diferentes níveis e modalidades e critérios técnicos como prática profissional estabelecido. propostas de design de investigação que incorporam abordagens quantitativa e qualitativa. Desenvolver a base teórica e metodológica da pesquisa que responde aos interesses e necessidades da época. campo profissional: O futuro profissional desta corrida deve ser capaz de formar profissionais de educação com uma crítica e flexível, capaz de desenvolver o ensino significativo e aprendizagem de Inglês como língua estrangeira em um contexto dinâmico com a atitude nacional e internacional nível. [-]

Mestrado Da Lingüística Aplicada E Tesol

University of Technology Sydney
campus Tempo integral Tempo parcial 1.5 - 3 anos

UTS é um fornecedor líder de cursos de linguagem e alfabetização de pós-graduação, com acadêmicos que são publicados autores e especialistas na área internacionalmente reconhecidos. Este curso atende às necessidades de desenvolvimento profissional de uma vasta gama de professores de língua inglesa na Austrália e internacionalmente, ensinar as crianças, adolescentes e adultos. O curso centra-se em modelos contemporâneos da aprendizagem de línguas e de ensino, bem como indivíduos que se concentram especificamente em línguas e linguística. Ela serve para aqueles que buscam uma qualificação docente inicial em ensino de Inglês para falantes adultos de outras línguas, com posicionamentos de prática profissional na Austrália ou instituições no exterior selecionados. Ele também é bem adequado para os candidatos que já possuem uma qualificação de ensino e desejam obter um grau de especialista na área. O curso é composto de indivíduos que equipam os professores com as habilidades e conhecimento em profundidade nas áreas de prática de ensino, gramáticas pedagógicas, Englishes global, análise do discurso, fonologia e pronúncia, tecnologias de ensino de línguas, o desenvolvimento da linguagem, a linguagem para fins específicos, e muito mais. [+]

Este curso foi projetado para atender os requisitos profissionais necessários dos campos TESOL e Lingüística Aplicada. Ele atende às necessidades dos participantes com e sem qualificações de ensino e experiência. O curso apresenta opções de estudo flexível, com aulas realizadas em horários adequados para estudantes que trabalham horas de tempo integral padrão. Sujeitos selecionados são oferecidos via modalidade a distância. O curso atende explicitamente às necessidades dos estudantes que trabalham ou desejam trabalhar nos seguintes contextos: trabalhar com os migrantes e estudantes indígenas em todos os níveis de professores de educação que pretendam mudar de áreas disciplinares ensino de Inglês no exterior estudantes internacionais que desejam estudar na Austrália TESOL a nível de mestrado. ... [-]


Mestrado Em Educação (perfil De Investigação)

Université du Québec à Rimouski UQAR
campus Tempo integral 12 meses September 2016 Canadá Rimouski Lévis +1 mais

O Mestrado em Educação fornece informações sobre as diferentes abordagens de investigação em educação, entender suas principais fundamentos e aprofundar o conhecimento em uma área de especialização. [+]

O Mestrado em Educação fornece informações sobre as diferentes abordagens de pesquisa educacional, entender seus principais fundamentos e aprofundar seus conhecimentos em um campo especializado relacionado com um dos três concentrações: * Administração Educacional; acadêmico e social (remediação); ensino e aprendizagem. * Reservado para estudantes que tenham concluído o Diploma em Administração Educacional. Ele também tem o objetivo de encontrar soluções para problemas teóricos e práticos, bem como a experiência profissional relacionada como um campo de conhecimento educacional. caminhos M.Ed., perfil de investigação (com memória) O Mestrado em educação, caminho de pesquisa (com memória) permite a um projeto de pesquisa (memória de 21 créditos) para aprofundar os seus conhecimentos em um campo especializado relacionado com ciências da educação. Esta via também ajuda a desenvolver as habilidades necessárias para a prossecução de estudos de doutoramento. M.Ed., perfil profissional (com testes) O Mestrado em educação, plano de carreira (com testes) permite: aprofundar habilidades como falar na escola e adaptação social, ensino-aprendizagem ou administração escolar; se familiarizar com o processo de pesquisa de ciências da educação; para alcançar um projecto de intervenção específica relacionada com as realidades encontradas na prática profissional, como parte de um ensaio de 9 créditos. ajuste acadêmico e social na concentração dá acesso à Association of Quebec correctivas (ADOQ). público O Mestrado em Educação visa: professores; administradores escolares; psychoeducators; consultores educacionais; estudantes interessados ​​em trabalhar na educação, tanto na escola de ensino médio como partes interessadas ou pesquisadores. As áreas de pesquisa Os temas no contexto do ensino superior em estudos de pós-graduação pode ser muito variada. Os tópicos de estudo pode se inscrever em qualquer um dos seguintes: escola e adaptação social, remediação; administração escolar, governação e financiamento da educação; desenvolvimento do aluno e cognição; didáctica (francês, matemática, ciências, estudos sociais, ética, música, etc.); ensino e aprendizagem; formação prática (estágios); literacia, numeracia; perseverança e sucesso escolar; ensino profissional; psicologia, filosofia e sociologia da educação; tecnologia da informação e comunicação na educação; etc. Oportunidades de emprego Além de permitir o aprofundamento de um domínio ou adquirir habilidades de pesquisa, programas de pós-graduação de ensino superior tornar acessível ou facilitar o acesso a determinados postos de trabalho: um avanço na sua carreira de professor ou de intervir em Educação; Diretores (se maior ou menor grau Master of Education, a concentração de administração escolar); professor de apoio a diferentes níveis (no caso do programa curto do segundo ciclo do ensino especial e Mestrado em Educação - Perfil Profissional - concentração adaptação académica e social); conselheiro da escola em uma placa de escola; profissional em um ministério ou outras organizações a desenvolver, gerenciar ou supervisionar projectos de investigação e desenvolvimento educacional; professor de programas universitários de graduação em educação (para cursos relacionados com a especialidade desenvolvida); Educação faculdade (se a especialização disciplinar suficiente é de propriedade); profissional para projectos de investigação universitários em educação; professor de pesquisa na educação (para aqueles prosseguir estudos de doutoramento num campo correspondente à vagas oferecidas em universidades). OBJETIVOS A opção M.Ed., perfil de investigação, é projetado para permitir que o aluno ou o aluno: conhecer as diferentes abordagens de investigação educacional; para definir e desenvolver problema de pesquisa específico para o tema de estudos selecionados; conhecer e compreender os principais fundamentos teóricos de seu objeto de estudo; para adquirir conhecimentos básicos e estar familiarizado com metodologias de pesquisa relevantes para a educação e o tema de estudos selecionados; para planejar e realizar um projecto de investigação na sua área de especialização; aprender a se comunicar de forma eficaz os resultados do seu trabalho, em seus escritos ou em seminários, simpósios e conferências; desenvolver as habilidades necessárias para a acusação, se for o caso, estudos de doutoramento. [-]

Mestrado De Ensino E Aprendizagem (por Curso)

Taylor’s University
campus 2 anos January 2017 Malásia Subang Jaya

Mestrado em Ensino e Aprendizagem (MTL) de Taylor s 'University é o primeiro de seu tipo na Malásia.É o primeiro programa que é lançado em nível de mestrado que está triangulados por três domínios [+]

Mestrado em Ensino e Aprendizagem (por Coursework)

Mestrado em Ensino e Aprendizagem (MTL) de Taylor s 'University é o primeiro de seu tipo na Malásia. É o primeiro programa que é lançado em nível de mestrado que está triangulados por três áreas de conhecimento: o conhecimento do núcleo pedagógico, estudos da área de aprendizagem e cursos de práticas reflexivas. Esta experiência tridimensional é projetado para expor aos alunos as teorias fundamentais no ensino e aprendizagem e, ao mesmo tempo expor os alunos à prática de sala de aula, onde os alunos têm de participar, refletir e questionar teorias no local com o desenvolvimento profissional.

Informações sobre Normas análise comparativa ... [-]


Avançados Estudos Educacionais

University of Aberdeen
campus Tempo integral 1 - 3 anos August 2017 Reino Unido da Grã-Bretanha e Irlanda do Norte Aberdeen

Um programa para dar uma resposta às contínuas necessidades de desenvolvimento profissional dos agentes de educação totalmente qualificados que desejam aprimorar suas habilidades e conhecimentos, melhorar a sua prática profissional, e ampliar a sua capacidade de liderar e moldar a mudança. [+]

Estudos Avançados em Educação

Um programa para dar uma resposta às contínuas necessidades de desenvolvimento profissional dos agentes de educação totalmente qualificados que desejam aprimorar suas habilidades e conhecimentos, melhorar a sua prática profissional, e ampliar a sua capacidade de liderar e moldar a mudança.

Este programa está disponível como um programa de tempo integral no campus.

Comprimento Programa

MEd 180 créditos PgDip 120 créditos PGCert 60 créditos

Visa

Os objetivos do programa são para melhorar e ampliar o profissional habilidades, conhecimentos e compreensão dos participantes das seguintes maneiras: ... [-]


Mestrado De Ensino

Universiti Brunei Darussalam, Sultan Hassanal Bolkiah Institute of Education
campus Tempo integral 1 ano January 2017 Brunei Bandar Seri Begawan

Esta ponta Mestre de Ensino (MTeach) grau é um status de qualificação profissional de alta para a entrada na profissão docente. Com base nos conhecimentos e habilidades analíticas críticas disciplinares dos alunos de pós-graduação entrada, o MTeach é projetado para [+]

Master of Teaching

 

Esta ponta Mestre de Ensino (MTeach) grau é um status de qualificação profissional de alta para a entrada na profissão docente. Com base nos conhecimentos e habilidades analíticas críticas disciplinares dos alunos de pós-graduação entrada, o MTeach é projetado para fornecer uma compreensão profunda de ensino e aprendizagem e desenvolver habilidades profissionais eficazes. Ele prepara professores para dar o primeiro passo em um caminho gratificante carreira para o topo da profissão.

 

Características principais

A integração do conhecimento disciplinar de candidatos entrada de pós-graduação com nível de mestrado estudo de como ensinar. Instrução baseada em casos, estudo da lição, aprendizagem baseada em problemas e de instrução, aprendizagem pela ação e pesquisa. Ênfase na prática reflexiva. A experiência prática em escolas de todo o programa - dois dias por semana em escolas além de uma série de blocos de prática profissional. Mentoring por profissionais experientes em escolas parceiras. Exercício pesquisa consiste de uma série de ciclos de investigação-acção destinados a melhorar o ensino ea aprendizagem na principal área de aprendizagem do candidato. ... [-]

Mestrado Em Ensino De Inglês

Universitat Rovira i Virgili
Online e campus combinado Tempo parcial 1 ano September 2016 Espanha Tarragona

Este mestre é a continuidade da excisão do Mestrado em Ensino de Línguas Estrangeiras (ELE / ILE), introduzido em 2007, com duas especialidades, Inglês e Espanhol. O Mestrado em Ensino de Inglês tem como objetivo a formação de especialistas na área de ensino de Inglês em diferentes níveis, tanto generalista e especializada. A orientação do título é misturado como uma combinação profissional e campos ... [+]

Mestrado em Ensino de Inglês Este mestre é a continuidade da excisão do Mestrado em Ensino de Línguas Estrangeiras (ELE / ILE), introduzido em 2007, com duas especialidades, Inglês e Espanhol. O Mestrado em Ensino de Inglês tem como objetivo a formação de especialistas na área de ensino de Inglês em diferentes níveis, tanto generalista e especializada. A orientação do título é misturado em termos combina as áreas profissionais e de pesquisa, e é destinado a graduados, nacionais ou estrangeiras, com ou sem experiência, que querem orientar sua carreira para o ensino de Inglês. Perspectivas de carreira O escopo da obra por excelência é o ensino de Inglês a todos os níveis. ensino de línguas em geral, proporciona aos alunos uma formação multidisciplinar na área de humanas que lhe permite todos os tipos de actividades relacionadas com a transmissão das atividades de conhecimento cultural. futuros licenciados / das estará preparado para executar as seguintes tarefas: No campo das línguas: Professor de centros de ensino de Inglês do Estado espanhol, tanto privados como oficiais (escolas de línguas oficiais, serviços de idiomas, escolas de idiomas, escolas de adultos, etc.). professor de Inglês no exterior em ambos os centros públicos e privados. professor de Inglês para fins específicos em empresas privadas, multinacionais e agências internacionais. Professor de outros assuntos em Inglês para escolas bilíngues. Diretor ou chefe de estudos nas escolas. lectureships ingleses em universidades estrangeiras. O acesso aos locais de Inglês nas escolas secundárias. consultor de línguas nas escolas, publicação ou outras empresas públicas ou privadas. professor universitário em nível de graduação ou pós-graduação. grupos de pesquisa pesquisador ensino e aprendizagem de Inglês. Autor de manuais para o ensino e aprendizagem de Inglês na publicação e negócios relacionados. Autor de materiais de ensino para a aprendizagem virtual e ensino de Inglês na publicação e negócios relacionados. consultor educacional em escolas, publicação ou outras empresas públicas ou privadas. Em áreas afins: pesquisa e transferência de conhecimento profissional em grupos de pesquisa interdisciplinares em áreas afins mediador linguístico e cultural em organismos públicos ou privados Profissionais do turismo profissionais de tradução profissionais da indústria de publicação PROGRAMAÇÃO Tarde 17: 00h às 19: 00h (mais estágio) Língua de ensino 100% Inglês Junte-se a Profiles O Mestre é dirigida preferencialmente a estudantes com um fundo no campo de estudos de inglês e áreas afins, tais como línguas modernas, Cultura e Comunicação, Tradução e Interpretação, especializada Mestre em Língua Estrangeira. No entanto, o Mestre está aberto a pessoas na posse de um funcionário que não estão directamente relacionados com diploma universitário, solteiro / a, diploma / ela mesma ou equivalente; neste caso, será necessário ter uma formação complementar (ver regras específicas). PRIMEIRO ANO: temas obrigatórios primeiro semestre Aquisição Segunda Língua Metodologia do Ensino da Segunda Língua Materiais e Técnicas para o Ensino de Inglês Aprender Computer Assisted Language (Alao) e das Novas Tecnologias no Ensino de Inglês Gramática e vocabulário em Inglês Classe Idioma Pronúncia em Inglês Classe Idioma Eletivas segundo mandato Métodos e Ferramentas para Pesquisa em Ensino de Inglês Pragmática na aula de Inglês Idioma Localização Trabalho final Mestre Eletivas: Nesta seção você pode ver a lista completa de disciplinas opcionais que estão incluídos no currículo. Antes de escolher os temas para o seu curso, você terá que consultar a ativação anual. Atividades para Língua Ensino de Inglês para Crianças Inglês para Fins Específicos Conteúdo e aprendizagem integrada linguagem (CLIL) Cultura em aula de língua estrangeira Literatura e Cinema na aula de língua estrangeira Formação Complementar: (*) Idioma Inglês III Idioma Inglês IV (*) O órgão responsável pela admissão, tendo em vista o registro de / a candidato / a, pode decidir que o aluno deve tomar e passar qualquer um dos assuntos agendados como treinamento adicional. Qualificações para a admissão Os estudantes podem acessar os estudos de mestrado por meio das seguintes qualificações: Graduados diploma universitário oficial em Inglês Filologia; Licenciatura em Inglês; Licenciatura em Modern, cultura e comunicação Línguas; Licenciatura em Tradução e Interpretação, ou outras licenciaturas que incluem estudos extanjeras línguas como o Diploma de Professor Especializado em Língua Estrangeira ou Grau Infantil ou Ensino Fundamental mencionar Inglês, Diploma ou Licenciatura em Turismo e outras licenciaturas afins. O Mestre está aberto a pessoas que possuam um diploma universitário oficial, licenciado / a, diploma / a, ou equivalente, não diretamente relacionadas, neste caso, será necessário ter uma formação complementar (ver regras específicas) Graduados com certificado oficial emitido por uma instituição de ensino superior do EEES, que autoriza o país emissor para o acesso ao mestre. Alunos com um diploma estrangeiro de sistema educacional fora do EEES não aprovado, após verificação pela universidade que: o nível de formação equivalente aos correspondentes títulos universitários espanhóis capacitar o país emissor para o acesso a estudos de pós-graduação Documentação específica exigida Acreditação de conhecimento dos campeonatos estrangeiros: Nível C1 do Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas 5º curso ou certificação da Escola de Língua Oficial Cambridge Certificate in Advanced Inglês TOEFL, mínimo 110 Critérios de seleção A seleção dos alunos será realizada de acordo com os seguintes critérios: Adequação do título de acesso: até 30 pontos, de acordo com a seguinte ordem: Licenciados em Estudos Ingleses: máximo de 30 pontos. Graduados em áreas afins: máximo de 20 pontos. Avaliação da transcrição do diploma universitário oficial que dá acesso ao Mestre: máximo de 25 p treinamento adicional relacionado com o conteúdo do Mestre: máximo de 10 pontos. experiência de ensino no ensino de línguas Inglês: máximo de 10 pontos. carta de motivação do candidato / a: no máximo 5 pontos. estadias relevantes (mínimo de documentários credenciada 4 semanas) em locais que falam Inglês: máximo de 5 pontos. Experiência de ensino no ensino de línguas: até 5 pontos. Experiência de ensino em geral: máxima 5 pontos. Inglês nível de mínima exigida: máximo de 5 pontos. [-]

Mestrado Na Formação De Professores Para O Ensino Secundário

Universidad Isabel I
Online Tempo integral 3 semestres September 2016 Espanha Burgos

Nosso Mestre, original, criativo e diferente de qualquer outra oferta, é o núcleo de um grupo de treinamento focado no melhor preparar os nossos alunos para o exercício da função docente e, além disso, também para o acesso à profissão docente ( Oposições). [+]

Nosso Mestre, original, criativo e diferente de qualquer outra oferta, é o núcleo de um grupo de treinamento focado no melhor preparar os nossos alunos para o exercício da função docente e, além disso, também para o acesso à profissão docente ( Oposições). Os sujeitos do Masters corresponder quando seu conteúdo é apropriado, com os exercícios da oposição, para a qual estão preparadas especificamente nossos alunos. Tanto em seus súditos, como no período de estágio e TFM, nosso Mestre é ordenado não só em conteúdo puramente teórico, mas se prepara para Curriculum projeto, horários, desenvolvimento de planos de aula, exercícios práticos, apresentações orais e exercícios escritos. Em suma, preparado diretamente, para ser um bom professor e de ter preparado adequadamente para o primeiro teste, parte A e para as duas partes, A e B, o segundo teste. O Mestre também pode ser complementada com os cursos da Universidade de Ensino de Qualificação válidos para provar mérito na oposição e administrações presidenciais, e outras chamadas de mérito. ... [-]


Mestrado Em Menor Escola Secundária E Escola De Formação De Professores Em Língua Inglês

Masaryk University
campus Tempo integral 2 anos September 2016 Checa, República Brno

O estudo de caso único é projetado para graduados em programa de graduação de Especialização de Licenciatura em Pedagogia, o campo de estudo de Formação de Professores em Línguas Estrangeiras. [+]

O estudo de caso único é projetado para graduados em programa de graduação de Especialização de Licenciatura em Pedagogia, o campo de estudo de Formação de Professores em Línguas Estrangeiras - Inglês Língua, programa de bacharelado Filologia, área de estudo Inglês Língua e Literatura em faculdades de Artes, prospectivamente Bacharel Especialização programa de graduação em Pedagogia, área de estudo secundário inferior Escola de Formação de Professores em Inglês Língua e Literatura (estudo duplo-sujeito) em faculdades de Educação, prospectivamente para egressos de semelhante campos de estudo. [-]

Mestrado Da Ciência No Desenvolvimento Curricular - Ensino Superior

Academy of Leadership Sciences Switzerland
Campus ou online Tempo parcial Inscrições abertas Suíça Gebenstorf

O Mestrado em Currículo de Desenvolvimento da Educação-Superior (MSCDHE) é projetado para desenvolver a liderança em ambientes educacionais, como ensino, teoria do currículo, desenvolvimento curricular, e áreas de pesquisa para as configurações de universidade pública e privada, escola e faculdade relacionada. [+]

Mestrados em Ensino. O Mestrado em Currículo do Ensino Superior de Desenvolvimento- (MSCDHE) é projetado para desenvolver a liderança em ambientes educacionais, como ensino, teoria do currículo, desenvolvimento curricular, e áreas de pesquisa para as configurações de universidade pública e privada, escola e faculdade relacionada. Trabalho em nível de pós-graduação se baseia em outras divisões da Universidade, permitindo, assim, a universidade, a escola ea faculdade para desenvolver fortes programas de educação profissional, que incluem ofertas acadêmicas nas diversas áreas de ensino na educação superior. O programa também fornece MSCDHE indivíduos atualmente em ou buscar posições de liderança com as habilidades conceituais e analíticas necessárias para o desenvolvimento do currículo de sucesso no ensino superior. Este programa reflete o nosso compromisso com a promoção de serviços comunitários, crescimento pessoal, realização de pesquisas e evidências baseadas oportunidades de formação para os alunos. [-]