Pesquisar Mestrado em Ensino

Encontre o seu mestrado em Ensino aqui!

Ensino

Ensinar é um campo para aqueles que querem fazer a diferença, não só para os alunos individuais, mas também a nível mundial no nosso futuro interligados. O programa, que promete fornecer as competências essenciais e as qualificações necessárias para o sucesso na educação, é um Mestrado em Ensino. Quer seja nas escolas primárias, escolas secundárias, faculdades particulares e universidades públicas, um Mestrado em Ensino abre as portas para um caminho profissional gratificante na educação.

Mestrado em Ensino programas são oferecidos em universidades e instituições de todo o mundo, na Austrália, Bruneu, Alemanha, Irlanda, Israel, Cazaquistão, Malásia, Holanda, Cingapura, Espanha, Turquia, Reino Unido, EUA e muito mais. Mestrado em Ensino de programas de graduação são oferecidos em full-time, part-time, on-line ou até mesmo à distância modalidades de ensino.Os alunos vão se tornar especialistas em todos os mais atualizados métodos de ensino profissional, com uma forte ênfase na aprendizagem prática e aquisição de competências do mundo real, Mestrado em candidatos de Ensino aprender fazendo.

Se você apontar para uma carreira satisfatória no ensino, e já completou um bacharelado em uma área de assunto relacionado, um mestrado em ensino é o programa de graduação que irá fornecer as competências e qualificações essenciais para enfrentar todos os desafios profissionais. Desça e clique para ler mais sobre Mestrado em programas de ensino, hoje!

Leia mais

Leia mais em Inglês: Ensino -->

40 Resultados em Ensino

Ma Em Tesol

campus Estados Unidos San Francisco
August 2015

O grau TESOL básico é composto por 10 cursos para um total de 30 créditos acadêmicos. Estudantes a tempo inteiro pode completar o programa em três ou quatro semestres [+]

Mestrado em Ensino - Ensino. O Master of Arts em Ensino de Inglês para Falantes de Outras Línguas (TESOL) é um grau orientada para o praticante. O grau TESOL básico é composto por 10 cursos para um total de 30 créditos acadêmicos. Estudantes a tempo inteiro pode completar o programa em três ou quatro semestres. O programa combina uma cobertura abrangente da teoria lingüística com aplicação prática, proporcionando aos alunos o conhecimento e as estratégias que precisam ser professores altamente eficazes ESOL em escolas, faculdades comunitárias e de ensino no exterior. Execução do programa é projetado para os profissionais. As aulas são ministradas em um dia da semana, no final da tarde / noite e selecionado sextas-feiras e sábados (na Escola Superior de Educação de Ensino Programação do fim de semana). Master of Arts em TESOL com Concentração em Digital Media and Learning (DTTL) O programa com a concentração consiste em 11 cursos para um total de 33 créditos com cursos específicos na área de tecnologia educacional. Além disso, o projeto final deve demonstrar a capacidade do aluno para combinar Ensino de Inglês para Falantes de Outras Línguas com as tecnologias digitais no ensino e aprendizagem. Campus de entrega do Programa Estudantes a tempo inteiro pode completar o programa em três ou quatro semestres. As aulas são ministradas em um dia da semana, no final da tarde / noite e selecionado sextas-feiras e sábados (na Escola Superior de Educação de Ensino Programação do fim de semana). Entrega do Programa Online Este programa TESOL também é oferecido on-line em uma estrutura específica de entrega curso de 6 semestres. Os alunos podem completar a licenciatura em 6 semestres, incluindo verão. Veja mais detalhes e contatos para on-line MA TESOL. Nota: entrega programa on-line não pode ser combinada com a entrega de programas do campus. Master of Arts em TESOL combinadas com Credencial Assunto Ensino única ou múltipla Os alunos começam no programa de ensino credencial preliminar em nosso Departamento de Formação de Professores (TED) e em seguida, completar 15 créditos de cursos TESOL para ganhar o mestrado combinado e credencial. [-]

MS in Education - Teaching English Language Learners (Grades K-12)

Online Estados Unidos

You have probably already encountered students in your classroom for whom English is a second language. The growing population of K–12 English-language learners (ELLs) in the United States presents new opportunities for [+]

You have probably already encountered students in your classroom for whom English is a second language. The growing population of K–12 English-language learners (ELLs) in the United States presents new opportunities for schools and teachers to discover and embrace the cultural and linguistic diversity that all students bring to the classroom. Walden’s Master of Science in Education with a specialization in Teaching English Language Learners offers you the opportunity to explore strategies that can help you meet the unique needs of ELL students in your classroom. Developed to reflect professional guidelines set forth by the Teachers of English to Speakers of Other Languages (TESOL), this specialization can help you create K–12 learning environments that are welcoming to and effective for all students. With this specialization, you can: - Discover strategies to identify, interpret, and assess the language proficencies of English-language learners in the K–12 classroom. - Learn how to adapt your current instruction techniques and course materials for these students. - Explore ways to enhance collaboration between the families of ELL students and school staff members. - Design learning environments that meet the needs of culturally and linguistically diverse students. Learning Outcomes Walden’s fully online M.S. in Education program centers on the strategies that are intended to lead to greater student achievement and teacher success. The program’s specializations teach advanced skills that are designed to improve student learning. Each specialization area encourages educators to put their new skills to the test in actual classroom and school settings and to continually challenge the results of teaching and learning. Graduates of this program will be prepared to: - Treat students equitably, recognizing the individual differences that distinguish one student from another and adjusting their practice based on observation and knowledge of their students’ interests, abilities, skills, knowledge, family circumstances, and peer relationships. - Create multiple paths to the subjects they teach, through their knowledge of how the subject is created, organized, linked to other disciplines, and applied to real-world settings. - Manage and monitor student learning to create, enrich, maintain, and alter instructional settings to capture and sustain the interest of their students and to make the most effective use of time. - Draw on knowledge of human development, subject matter and instruction, and understanding of students to make principled judgments about sound practice. - Contribute to the effectiveness of the school by working collaboratively with families, the community, and other professionals on instructional policy, curriculum development, and staff development. [-]

Mestrado Em Ensino De Línguas Inglês Para A Aprendizagem Auto-Dirigida

Online Colombia Compartilhar
February 2015

O Mestrado em Ensino de Inglês para o programa de aprendizagem auto-dirigida é ensinado em conjunto pela Universidad de La Sabana em Chia, na Colômbia, e da Universidade de Anaheim, em Anaheim, Califórnia, EUA. O currículo [+]

Mestrado em Ensino - Ensino. Concedido pela Universidad de La Sabana Pós-Graduação em Ensino de Inglês para Falantes de Outras Línguas (TESOL), emitidos pela Universidade de Anaheim Introdução O Mestrado em Ensino de Inglês para o programa de aprendizagem auto-dirigida é ensinado em conjunto pela Universidad de La Sabana em Chia, na Colômbia, e da Universidade de Anaheim, em Anaheim, Califórnia, EUA. O programa é ministrado no âmbito de um acordo entre as duas universidades. Descrição do programa O Mestrado em Ensino de Inglês para o programa de auto-aprendizagem proporciona aos participantes um maior desenvolvimento profissional nas áreas de linguagem e de aprendizagem auto-dirigida, ensino reflexivo e de pesquisa. Ele também busca novas alternativas no ensino e aprendizagem que, através de pesquisa e inovação, irá contribuir para a implementação de ambientes de aprendizagem auto-dirigida em instituições educacionais, em resposta às necessidades dos alunos do século 21. Ensinou-line Sessões on-line em tempo real semanal guiadas por professores da Universidade de Anaheim e Universidad de La Sabana faculdade. Fóruns de discussão semanal para melhorar a reflexão, aprendizagem colaborativa e comentários dos colegas Objetivo Geral Para equipar os profissionais no ensino de línguas Inglês, com excelentes qualificações académicas e pedagógicas que lhes permitam desenvolver soluções criativas e inovadoras em sua prática de ensino profissional para atender às necessidades de seu contexto específico. Objetivos Específicos Os participantes irão desenvolver competências que lhes permitam: - Projetar uma gama de módulos curriculares, planos de aula, materiais pedagógicos e ferramentas de avaliação para atender a uma variedade de necessidades dos alunos em comunidades educativas específicas. - Avaliar e currículos crítica, currículos e materiais pedagógicos. - Articular as tendências conceituais e teóricos atuais, questões e preocupações nas áreas de lingüística aplicada e pedagogia da linguagem. - Incorporar novas tecnologias de informação e comunicação na prática profissional. - Projeto, implementação e avaliação de planos estratégicos de mediação pedagógica em ambientes virtuais de aprendizagem. - Melhore a auto-aprendizagem como uma estratégia que vai ajudar os alunos a desenvolver hábitos eterno aprendiz. - Explorar, consultar, selecionar, analisar, avaliar e utilizar as informações para melhorar seu desenvolvimento profissional. - Melhorar continuamente as suas capacidades de comunicação e garantir o seu crescimento pessoal e profissional contínuo. - Planejar e projetar estratégias que favoreçam o alcance dos padrões de aprendizagem de línguas relevantes para seu contexto específico. - Realizar projectos de investigação relacionados com o ensino e aprendizagem de línguas. Programa Cada sujeito vale 4 créditos, o que corresponde a 48 horas de contacto e 144 horas de trabalho independente para um total de 192 horas. O Projeto de Pesquisa (Partes 1 e 2) vale 2 créditos por ano, o que corresponde a 24 horas de contacto e 72 horas de trabalho independente para um total de 96 horas. Os alunos terão apoio contínuo e acompanhamento de seu conselheiro de pesquisa ao longo dos dois anos de desenvolvimento do seu projeto de pesquisa. População-alvo Este programa de mestrado foi concebido para em serviço os professores de Inglês ou de temas baseados em conteúdo em Inglês interessados ​​em pioneira na implementação de modelos pedagógicos que lhes permita enfrentar os desafios colocados pela sociedade do conhecimento. Isso será refletido no desenvolvimento de hábitos de aprendizagem ao longo da vida em seus alunos através do uso de tecnologia de ponta. Perfil Profissional Graduados do Mestrado em Ensino de Inglês para o programa de auto-aprendizagem são profissionais altamente competentes em humanidades, pedagogia e pesquisa. Eles são apoiados por um interdisciplinar visão clara e global de sua prática profissional que lhes permite realizar reflexão contínua e processos de pesquisa estruturados e promover a sua própria excelência ea melhoria contínua de sua competência comunicativa em Inglês. O Diploma de Graduação em TESOL concedido pela Universidade Anaheim certifica realização de normas internacionais dos formandos, proporcionando-lhes vantagens competitivas e uma ampla visão sobre diferentes contextos profissionais. Requisitos de Admissão Os pedidos são bem-vindos dos profissionais atualmente envolvidos em qualquer área de ensino de línguas Inglês ou Inglês ensino baseado em conteúdo. Um diploma de bacharel no ensino de línguas ou em qualquer outra área. 1: Os cidadãos estrangeiros são obrigados a cumprir os requisitos legais para o estudo na Colômbia. 2: cursos de graduação das Relações Exteriores deve ser apostilled. Conhecimentos básicos das tecnologias de informação e comunicação. (MS Office, Internet, E-mail) de acesso à Internet 24 horas + um computador com software atualizado idioma Inglês competência equivalente ao B2 ou superior na escala do Quadro Europeu Comum.   Scores: - ITEP: 4.0 ou B2 - TOEFL: iBT 79 - IELTS: Banda 6.0 Custo - COL $ 12,500 / USD $ 6378 (por ano - 2014) - Col $ 6,250.000 / USD 3,189 dólares (por semestre) [-]

Mestrado Em Tesol

campus Reino Unido Banho
September 2014

O MA Ensino de Inglês para Falantes de Outras Línguas programa (TESOL) é para pessoas que desejam ensinar Inglês como segunda [+]

Por que estudar Ensino de Inglês para Falantes de Outras Línguas (TESOL)? O MA Ensino de Inglês para Falantes de Outras Línguas programa (TESOL) é para pessoas que desejam ensinar Inglês como segunda língua ou língua estrangeira, ou desenvolver ainda mais as suas perspectivas de carreira TESOL. O TESOL MA em Bath Spa University é um dos poucos programas TESOL no Reino Unido, que incorpora um componente de prática de ensino e é projetado para professores experientes e aqueles com pouca ou nenhuma experiência de ensino anterior. O programa tem como objetivo desenvolver confiantes e bem informados, engenhosos praticantes de ensino de línguas que são capazes de projetar e ensinar programas de linguagem global. Ao mesmo tempo, você vai prolongar a sua própria base de conhecimento por se envolver em investigação independente sobre a sua própria prática e criação. O programa reconhece e valoriza suas experiências profissionais, culturais e de vida e você vai desenvolver e explorar essas experiências durante o programa. Isto irá aumentar o seu conhecimento profissional e compreensão através da reflexão, auxiliado por entrada teórica e aplicação prática. Contexto de desenvolvimento profissional específica é um elemento importante no programa como prepará-lo para retornar ao seu país de origem com uma base de conhecimento adaptável para sua configuração particular. Os requisitos de acesso Os alunos normalmente têm um bom nível de graduação (pelo menos um 2:1) em uma especialização adequada a partir de uma instituição de ensino superior reconhecida. Ensinar experiência é bem-vinda, mas não essencial. Acreditação da Aprendizagem Prévia (APL) pode ser oferecido se você tiver concluído com sucesso o nível anterior de 6 ou 7 módulos em outra universidade. Nós vamos exigir uma transcrição completa da universidade premiação. Também é possível obter o credenciamento para outros tipos de desenvolvimento profissional através da compilação de uma carteira de estudo independente de desenvolvimento profissional (APEL - Credenciamento de Aprendizagem Experiencial Prior). Os estudantes que desejam tomar o módulo de Estudo Independente no primeiro trimestre deve fornecer evidências de experiência de ensino na forma de uma carta de um empregador atual / passado. A decisão de permitir que um aluno a seguir a opção de estudo independente será tomada pelo Líder Award após discussão com o aluno e considerando a evidência fornecida. Os estudantes internacionais, cuja primeira língua não é o Inglês, são obrigados a ter um nível mínimo de idioma IELTS 6.5 ou equivalente. As oportunidades de carreira Os alunos que concluírem o MA TESOL terá muitas oportunidades de carreira incluindo: ensino de línguas Inglês (geral ou especializado), instrutor professor de línguas, materiais de escrita, desenvolvimento curricular, editor de livros didáticos da linguagem, Diretor de Estudos / Assistente de Diretor de Estudos, estudos de doutoramento. [-]

Programa De Mestrado Em Tesol Lingüística / Aplicada

Online e campus combinado Estados Unidos Burlington
January 2015

O mestrado em TESOL (MATESOL) tem atraído estudantes dos Estados Unidos e pelo menos 60 outros países. Ele tem sido uma parte do Colégio de São Miguel desde 1962. [+]

Mestrado em Ensino - Ensino. O Mestrado em TESOL (MATESOL) tem atraído estudantes dos Estados Unidos e pelo menos 60 outros países. Ele tem sido uma parte do Colégio de São Miguel desde 1962. Os nossos alunos servem como professores e instrutores em Lingüística Aplicada e TESOL em todo o mundo. O programa oferece formação teórica e metodológica integrada com cursos práticos. Normalmente, os alunos completam o programa completo em três ou mais semestres. OnLine + OnCampus Opção Para aqueles que querem o máximo de flexibilidade e conveniência. Passe dois verões consecutivos em belo Vermont. Restante claro trabalho (12 créditos-4 cursos) é concluído em linha. A sessão de verão dura seis semanas do final de junho até o início de agosto. Após a conclusão, os alunos recebem Mestrado em TESOL. Programa de Diploma Verão em TESOL This 4-semana, programa de capacitação profissional de 120 horas de verão abrange todos os aspectos essenciais do ensino de línguas Inglês a partir de uma perspectiva prática de sala de aula. Ele oferece uma experiência concreta com métodos e técnicas que reflitam os princípios atuais de ensino de línguas comunicativo e de aprendizagem. Licenciados deste programa recebem um Diploma em TESOL e normalmente são contratados por programas em língua Inglês em os EUA e outros países. Admissão Condicional Se o Inglês não é forte o suficiente para embarcar em um programa de tempo integral do Mestre, São Miguel do pode oferecer-lhe a admissão condicional em seu programa. Isto significa que você pode melhorar o seu Inglês em nossos cursos de Inglês Intensivo de Inglês Acadêmico ou até atingir o nível desejado, em seguida, transferir para o programa de Mestrado. Qual a melhor maneira de aprender do que TESOL para estudar em um programa desse tipo a si mesmo? [-]

Mestrado De Ensino (Primário)

campus Austrália Newcastle
February 2015

O programa de Mestrado em Ensino prepara você para a sala de aula, e inclui dois períodos de hands-on práticas de ensino nas escolas. Segundo o Departamento de NSW de Educação, a demanda por professores é particularmente forte nas áreas de ensino secundário da matemática, ciência, tecnologia, Inglês, educação especial, estudos jurídicos, estudos de negócios e comércio. [+]

Professores estão na demanda

Agora é um grande momento para você começar a ensinar. Professores estão na demanda nacional e internacionalmente, e essa demanda só deverá aumentar à medida que o corpo docente atual atinge a idade de aposentadoria.

Segundo o Departamento de NSW de Educação, a demanda por professores é particularmente forte nas áreas de ensino secundário da matemática, ciência, tecnologia, Inglês, educação especial, estudos jurídicos, estudos de negócios e comércio.

No entanto, os professores de todas as disciplinas secundárias, bem como professores do ensino primário pode encontrar trabalho, muitas vezes em tempo integral e, certamente, como casual e professores temporários em todo NSW. Oportunidades semelhantes para graduados existem em todo Estado e Território sistemas de educação, bem como em escolas católicas e independente. ... [-]

Msc Prática Profissional (Ensino E Aprendizagem)

campus Reino Unido Kent
October 2014

Prática Profissional (Ensino e Aprendizagem) Mestrado é um programa de trans-disciplinar para professores qualificados que queiram desenvolver e melhorar a sua prática em pós-graduação [+]

Mestrado em Ensino - Ensino. Prática Profissional (Ensino e Aprendizagem) Mestrado é um programa de trans-disciplinar para professores qualificados que queiram desenvolver e melhorar a sua prática a nível de pós-graduação. O programa oferece-lhe a oportunidade de explorar a sua profissão mais longe e considerar os desafios associados à sua prática profissional, com módulos que foram projetados para ajudá-lo a rever e analisar os debates atuais relevantes para o contexto profissional em que você está trabalhando. Você também vai desenvolver o seu conhecimento e competências genéricos no local de trabalho. Em particular, a desenvolver habilidades estratégicas, análise crítica e conhecimentos relativos ao trabalho inter-profissional e prática baseada em pesquisa. O programa, em última instância lhe oferece a oportunidade de consolidar seus conhecimentos e habilidades genéricos no local de trabalho ao ser capaz de se concentrar em uma área específica de práticas relevantes para o seu trabalho. O Centro de Prática Profissional (CPP) O Centro de Prática Profissional é um departamento acadêmico transdisciplinar centrado na aprendizagem relacionada com o trabalho flexível dentro de Ensino Superior. O Centro está fundada na crença de que os empregadores podem se beneficiar da Universidade de Kent excelência acadêmica e de pesquisa, ensino de qualidade, atividades de projeto e desenvolvimento para criar uma mudança positiva e para forjar novos conhecimentos dentro de sua organização. Trabalhamos com uma ampla gama de parceiros externos e empregadores para criar soluções de desenvolvimento e educação baseadas no trabalho e relacionadas com o trabalho distintos e originais, que respondam aos desafios da força de trabalho únicas vividas por funcionários e organizações em toda a região e para além dela. Programas do Centro são concebidos para melhorar a progressão na carreira e promover o desenvolvimento e prática intelectual e profissional. [-]

Mestrado Na Formação De Professores Para O Ensino Secundário

Online Espanha Burgos
February 2015

Nosso Mestre, original, criativo e diferente de qualquer outra oferta, é o núcleo de um grupo de treinamento focado no melhor preparar os nossos alunos para o exercício da função docente e, além disso, também para o acesso à profissão docente ( Oposições). [+]

Nosso Mestre, original, criativo e diferente de qualquer outra oferta, é o núcleo de um grupo de treinamento focado no melhor preparar os nossos alunos para o exercício da função docente e, além disso, também para o acesso à profissão docente ( Oposições). Os sujeitos do Masters corresponder quando seu conteúdo é apropriado, com os exercícios da oposição, para a qual estão preparadas especificamente nossos alunos. Tanto em seus súditos, como no período de estágio e TFM, nosso Mestre é ordenado não só em conteúdo puramente teórico, mas se prepara para Curriculum projeto, horários, desenvolvimento de planos de aula, exercícios práticos, apresentações orais e exercícios escritos. Em suma, preparado diretamente, para ser um bom professor e de ter preparado adequadamente para o primeiro teste, parte A e para as duas partes, A e B, o segundo teste. O Mestre também pode ser complementada com os cursos da Universidade de Ensino de Qualificação válidos para provar mérito na oposição e administrações presidenciais, e outras chamadas de mérito. ... [-]

Mestrado Em Educação Na Liderança Professor

campus Estados Unidos Kansas City
January 2015

O grau de Mestre em Educação Mestre em Liderança, que contém quatro vertentes, começou em outubro de 1995, tornando-se o programa de pós-graduação em primeiro lugar na Escola para a Educação.O grau é [+]

Mestrado em Ensino - Ensino. Mestrado em Educação em Liderança de Professores

O grau de Mestre em Educação Mestre em Liderança, que contém quatro vertentes, começou em outubro de 1995, tornando-se o programa de pós-graduação em primeiro lugar na Escola para a Educação. O curso está projetado para atender às necessidades práticas do professor em sala de aula, e utiliza um modelo de prática que une teoria e prática em conjunto, em cada curso.

O programa se esforça para desenvolver educadores reflexivos que podem ser agentes de mudança na vida dos seus alunos, na escola e comunidades, e culmina com dois cursos capstone: Seminário Reflexões Crítica e Prática de Ação, ou por conclusão da Opção de Tese. O grau requer vinte e uma horas de cursos básicos e quinze horas de disciplinas eletivas, que são específicas para o aluno 's eixo selecionado.... [-]

Mestrado De Ensino (P-12)

campus Austrália Albury-Wodonga
February 2015

Este curso irá prepará-lo para ensinar em escolas primárias e secundárias em todos os estados e territórios da Austrália. [+]

Mestre de Ensino (P-12) (068092G) Descrição do Curso Este curso irá prepará-lo para ensinar em escolas primárias e secundárias em todos os estados e territórios da Austrália. O programa inclui uma análise aprofundada da teoria do Estado e currículo nacional, metodologias de ensino e de gestão de sala de aula. Você vai realizar 60 dias de prática supervisionada em escolas primárias e secundárias e pelo menos dez dias de trabalho de campo supervisionado em uma variedade de contextos educativos. No último semestre, você vai realizar um estágio profissional em uma escola e concluir um projeto de pesquisa-ação. O curso é ministrado através de uma abordagem de blended learning, combinando 21 dias de estudo no campus em quatro quarteirões espalhados ao longo do ano, guiado ensino on-line e atividades de aprendizagem e na escola colocações prática docente. Requisitos de Inglês IELTS acadêmico global (ou equivalente) pontuação de 7,5 sem pontuação individual abaixo de 7 e uma pontuação não inferior a 8 em falar e ouvir. Requisitos de entrada Acadêmicos Um grau de bacharel de graduação aprovado, de preferência um que atenda aos pré-requisitos para duas áreas de especialidade, conforme descrito no Instituto vitoriana de Ensino (VIT) Orientações área especializada, se você tem estudos de disciplina em apenas uma área curricular do ensino secundário, você também são elegíveis para aplicar. Informações adicionais Os estudantes internacionais precisam verificar o status curso antes de fazer um pedido. Reconhecimento profissional O curso é reconhecido pelo Instituto vitoriana do Ensino. Os estudantes internacionais devem verificar os requisitos das autoridades de acreditação no local onde pretendem ensinar. [-]

Mestrado Em Ensino De Línguas Estrangeiras E Da Comunicação Intercultural

campus Rússia Arkhangelsk
September 2014

Mestrado em Ensino de Línguas Estrangeiras e Comunicação Intercultural no Euro-Ártico Mar de Barents [+]

Mestrado em Ensino - Ensino. Mestrado em Ensino de Línguas Estrangeiras e Comunicação Intercultural no Euro-Ártico Mar de Barents

Idioma: Inglês Cursos obrigatórios:

• Linguagem e Comunicação Estudos

• Pedagogia Linguagem e Gestão da Educação

• Dissertação de Mestrado (30 ECTS) Eletivas:

• Novas Mídias em Língua Ensino e Aprendizagem

• Avaliação e Exames Internacionais em Pedagogia Língua

• Inglês para Negócios Comunicação

• Interpretação e tradução para fins profissionais

DIPLOMA

Diploma de Mestre pelo Norte (Ártico) Federal University

REQUISITOS DE ADMISSÃO ... [-]

Mestrado De Ensino (Secundário)

Online Austrália Newcastle
February 2015

O Mestre de Ensino (secundário) programa visa desenvolver os conhecimentos, habilidades e disposições necessárias para uma carreira de sucesso no ensino. [+]

Mestre de Ensino (Secundário) O Mestre de Ensino (secundário) programa visa desenvolver os conhecimentos, habilidades e disposições necessárias para uma carreira de sucesso no ensino. Licenciados deste programa serão credenciados como professores em New South Wales, e será capaz de procurar emprego como Ano 7-12 (Secundário) professores dentro e fora do Governo NSW, Católica e setores da escola Independentes. O programa visa desenvolver graduados que são professores inspiradores com a capacidade de atuar profissionalmente, de forma ética e eficaz em seus destinos do ensino secundário; estudiosos perspicazes com a capacidade de se envolver em investigação racional no currículo, política e prática, e líderes inovadores com a capacidade de desempenhar um papel construtivo no discurso público sobre e para além da educação. O Mestrado em Ensino de programa (Secundário) é oferecido como um programa de dois anos em tempo integral ou a tempo parcial equivalente.Os alunos irão completar o equivalente a 60 dias de experiência profissional em ambientes escolares relevantes. Por que estudar com a gente? A Universidade de Newcastle é a universidade líder em ensino de qualidade, pesquisa e prática. Oportunidades de Carreira Existem oportunidades para o emprego no Australian escolas internacionais em Cingapura, Vietnã e Dubai, assim como em geral Escolas australianos. A Pós-Graduação em Teologia http://www.newcastle.edu.au/program/12211.html pode fornecer treinamento e desenvolvimento na teologia dos futuros professores que estão à procura de uma vantagem competitiva quando procuram emprego em escolas religiosas, especialmente a escola católica sistema. O programa pode ser realizado concomitantemente com um programa de formação de professores de graduação ou pós-graduação. Você vai precisar para assegurar que você é capaz de atender as demandas de ambos os programas.Para mais informações sobre como aplicar consulte FAQ - Grad Cert documento Processo de Admissão Teologia na seção "Outras Informações" acima. Conhecimento assumido Para o ensino secundário, onde os professores se especializam em determinado assunto (s), estudos de graduação deve corresponder ao sujeito (s) em que você deseja ensinar (por exemplo, primeiro tópico Inglês, segundo History). Estes estudos de graduação são obrigados, além de uma qualificação de ensino, incluindo Anos metodologia 7-12 ensino e experiência profissional no assunto / área (s). A entrada para o MTeach (Secundário) será restrita a candidatos que atendam aos requisitos para a área de especialização que desejam se qualificar dentro Todos os candidatos devem ter, pelo menos, uma primeira área de ensino, e são fortemente encorajados a melhorar a sua empregabilidade, de ter pelo menos, uma segunda área de ensino. Transferência de Créditos Se você deseja solicitar crédito para estudos concluídos em outra instituição ou se você está mudando de programas no âmbito da Universidade e deseja transferir o seu crédito para o novo programa, vá para http://www.newcastle.edu.au/service/credit de transferência de / e clique em 'Como aplicar para o crédito. Experiência Prática Os programas na Escola Superior de Educação incorporar ambas as abordagens tradicionais e inovadoras para a experiência profissional. Os alunos irão completar o equivalente a 60 dias de experiência profissional em ambientes escolares relevantes neste dois anos equivalente a tempo inteiro (ETI) programa de mestrado. Combina com o atual Instituto NSW de Professores (NSWIT) requisitos para experiência profissional em um programa de pós-graduação FTE entrada de dois anos.... [-]

Mestrado Em Intervenções Na Infância

campus Suécia Jönköping
February 2015

Nível de intervenções do programa O Mestre Internacional 's na Infância oferece educação interdisciplinar para proporcionar uma intervenção eficaz para as crianças que necessitam de apoio para além do que é fornecido para todas as crianças [+]

Mestrado em Ensino - Ensino. Mestre em Intervenções na Infância

Idioma: Inglês

Master of Science (60 créditos)

Nível de intervenções do programa O Mestre Internacional 's na Infância oferece educação interdisciplinar para proporcionar uma intervenção eficaz para as crianças que necessitam de apoio para além do que é fornecido para todas as crianças.

O programa é projetado para preparar os alunos para papéis de liderança nos cuidados da criança e pré-escolar, escolar, intervenção precoce / habilitação, educação especial, saúde da criança, os serviços sociais eo equivalente.O programa de um ano leva a um mestrado de crédito 60. ... [-]

Mestrado De Ensino Em Ciências Sociais

campus Holanda Enschede
February 2015

Este Mestre de Ensino em Ciências Sociais programa permite que os participantes se tornarem professores de ciências sociais através da aquisição de uma qualificação de ensino de primeira classe. Então você está qualificado para ensinar ... [+]

Mestre de Ensino em Ciências Sociais

Alguma vez você já pensou em estudar para uma qualificação para que você possa ensinar ciências sociais?

Este programa de mestrado permite que os participantes se tornarem professores de ciências sociais através da aquisição de uma qualificação de ensino de primeira classe. Então você está qualificado para ensinar ciências sociais nas escolas secundárias e superiores profissional programas educacionais em universidades de Ciências Aplicadas.

O programa é em tempo integral por um ano. No entanto, também é possível para completar este programa a tempo parcial, se você está trabalhando atualmente na educação ou se lhe for oferecido um cargo de professor enquanto estudava. Língua de instrução é holandês. ... [-]

Mestrado De Ensino E Aprendizagem (Por Curso)

campus Malásia Subang Jaya
August 2015

Mestrado em Ensino e Aprendizagem (MTL) de Taylor s 'University é o primeiro de seu tipo na Malásia.É o primeiro programa que é lançado em nível de mestrado que está triangulados por três domínios [+]

Mestrado em Ensino - Ensino. Mestrado em Ensino e Aprendizagem (por Coursework)

Mestrado em Ensino e Aprendizagem (MTL) de Taylor s 'University é o primeiro de seu tipo na Malásia. É o primeiro programa que é lançado em nível de mestrado que está triangulados por três áreas de conhecimento: o conhecimento do núcleo pedagógico, estudos da área de aprendizagem e cursos de práticas reflexivas. Esta experiência tridimensional é projetado para expor aos alunos as teorias fundamentais no ensino e aprendizagem e, ao mesmo tempo expor os alunos à prática de sala de aula, onde os alunos têm de participar, refletir e questionar teorias no local com o desenvolvimento profissional.

Informações sobre Normas análise comparativa ... [-]