University of Cagliari

Introdução

Leia a descrição oficial

Fundada em 1606, a Universidade de Cagliari é uma universidade pública dedicada a oferecer educação pública abrangente e original, pesquisa de ponta e programas de educação multi-disciplinares para a comunidade estudantil.

Estes três elementos fundamentais e entrelaçadas são as bases da nossa missão que proporcionar aos nossos alunos vitalidade intelectual que promete ser a maior força de nossa universidade.

Assim, a Universidade de Cagliari está empenhada em orientar e servir sua comunidade de estudantes através da promoção e aprofundar os seus conhecimentos, ao mesmo tempo desenvolvendo e aprendendo com experiências passadas.

Ensino de alta qualidade é de fundamental importância para a nossa universidade. Com seus 6 faculdades, 39 de graduação, pós-graduação e 40 de pós-graduação de 35 programas, a Universidade de principal missão de Cagliari é proporcionar aos seus alunos com um sistema de ensino de alta qualidade que irá prepará-los melhor para uma comunidade cada vez mais global.

Com cerca de 400 acordos internacionais, a nossa universidade, juntamente com os seus graduação e pós-graduação, participa ativamente em um processo educacional que une nossa cultura local com a Europa eo resto do mundo.

Programas de pesquisa e de bolsas de estudo são importantes dentro da Universidade do sistema de educação do Cagliari e para a expansão ou a nossa compreensão do mundo. Nossa universidade acolhe e promove ativamente o aprofundamento do pensamento intelectual e apoia nossas faculdades e estudantes na promoção do conhecimento e da busca de novas idéias.

A Universidade de Cagliari está comprometida a compartilhar os resultados de sua pesquisa e desenvolvimento no conhecimento e para a melhoria da vida social, económica, cultural e intelectual de Cagliari e da região da Sardenha.

Graças à excepcional corpo discente, faculdades, funcionários e administradores, nossa universidade é capaz de realizar com sucesso a sua missão académica. É aberto a pessoas talentosas de todos os fundos e valores e se propõe a ser um instittution com base no mérito que apoia investigação aberta, bem assim como a justiça, cuidado e excelência em todos os empreendimentos.

A Universidade de Cagliari e sua estrutura presente

Actualmente, a Universidade de Cagliari tem as seguintes faculdades:

  • Faculdade de Biologia e Farmácia
  • Faculdade de Engenharia e Arquitetura
  • Faculdade de Medicina e Cirurgia
  • Faculdade de Ciências
  • Faculdade de Ciências Econômicas, Ciências Políticas e Direito
  • Faculdade de Ciências Humanas

A Universidade de Caglari é uma universidade pública estadual e tem cerca de 31.102 alunos matriculados, mais de 1.000 professores e mais de 1.000 profissionais do corpo técnico-administrativo.

Além disso, anualmente cerca de 200 professores visting vir a Universidade de Cagliari.

No momento, a Universidade de Cagliari é uma das maiores empresas da Região da Sardenha, graças à sua política internacional, os estudos e os seus numerosos acordos com universidades de prestígio na Europa e em todo o mundo. Os benefícios de estudar na Universidade de Cagliari são a sua excelência acadêmica, seus programas inovadores, as suas oportunidades de intercâmbio, as suas instalações (incluindo todos os níveis e tipos de instalações desportivas) a sua localização na bonita costa da Sardenha eo baixo custo de vida.

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  • Italiano

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Programas

Esta escola também oferece:

Mestrado

Formado Em Engenharia De Telecomunicações

campus Tempo integral 2 anos October 2017 Itália Cagliari

Eles podem acessar o Master of Science em alunos de engenharia de telecomunicações titulares de um diploma universitário de primeiro nível. O diploma universitário de primeiro nível podem ter sido obtidos no mesmo local ou em outro lugar, inclusive no exterior. [+]

Acesso a outros estudos. Cursos terceiro ciclo Estatuto profissional de título. Graduados em Engenharia de Telecomunicações encontra seu lugar natural dentro de empresas, agências governamentais e instituições financeiras e centros de pesquisa onde há pesquisa e desenvolvimento, design, produção e gestão de sistemas de computador e informações sobre transportes e redes de transmissão de telecomunicações fixas e móveis. Características tese. O exame final consiste na discussão de um relatório sobre um trabalho individual feito pelo aluno, sob a supervisão de pelo menos um professor da Faculdade de Engenharia da Universidade de Cagliari, em relação à informação técnica e / ou científica para a área de ' engenharia de informação. O trabalho consistirá de uma análise crítica do estado da arte ou para a preparação de um projeto ou pelo menos em princípio, o desenvolvimento de métodos e técnicas com um grau de originalidade ou de uma transferência de métodos e técnicas de diferentes campos nas áreas de ' engenharia de informação. A discussão será realizada em frente de uma Comissão e pode chamar a mídia e computação gráfica. As habilidades necessárias para acesso. Eles podem acessar o Mestrado em Engenharia de Telecomunicações estudantes titulares de um diploma universitário de primeiro nível. O diploma universitário de primeiro nível podem ter sido obtidos no mesmo local ou em outro lugar, inclusive no exterior. A aceitação da inscrição está sujeita à realização de exigências curriculares e preparação pessoal. Os requisitos devem ser concluídas antes da inscrição no Master, como a legislação em vigor não prevê a possibilidade de ter "débitos" a ser preenchido durante o mestrado. Os requisitos de currículo e preparação pessoal serão especificadas nos regulamentos de Estudo do Master of Science. Verificação da preparação pessoal do aluno é designado mestre de uma Comissão específica da Ciência em Engenharia de Telecomunicações, que irá realizar a sua própria avaliação, com base em documentação adequada comprovando o currículo anterior. Objetivos educacionais específicos. O Mestrado em Engenharia de Telecomunicações pretende formar uma graduados com competências avançadas no domínio dos sistemas informáticos e de transmissão de informações e na concepção de dispositivos eletrônicos e sistemas. Grau atribuído. Mestrado em Engenharia de Telecomunicações Dublin Descritores: I - Conhecimento e compreensão Graduados em Engenharia de Telecomunicações terá adquirido uma capacidade de análise em profundidade nas áreas que caracterizam o curso de graduação, com especial referência para o desenvolvimento e transmissão de informações e projeto de sistemas eletrônicos. Esta capacidade será conseguido proporcionando futuros engenheiros ferramentas magistrais dados matemáticos / científicos necessários para uma completa compreensão do assunto tratado, bem como aplicar essas ferramentas para a análise e projeto de avançada e tecnologicamente complexo. Em comparação com o primeiro curso de graduação, será dada maior importância para o aprofundamento de materiais para dotar os formandos com uma abordagem proativa forte que vai colocá-lo em posição de contribuir para os processos de inovação tecnológica nas áreas abrangidas pelo curso de Licenciatura. Com isto em mente, o conhecimento adquirido no final do curso inclui os principais domínios das telecomunicações, incluindo processamento de sinais, sistemas de transmissão digital, redes de telecomunicações, as antenas, a análise e projeto de sistemas eletrônicos. A aquisição de tais conhecimentos será verificada através de exercícios, exames, provas escritas e oral de lucro, a discussão de projetos atribuídos pelo professor. II - Aplicar o conhecimento e compreensão A pós-graduação em Engenharia de Telecomunicações terá desenvolvido a capacidade de aplicar conhecimentos de matemática e outras ciências básicas para interpretar e descrever, de uma forma original, os problemas de engenharia da informação e telecomunicações, em particular. Essa capacidade será complementada com a capacidade de projetar experimentos e testes em ambos os sistemas complexos reais e virtuais e compreender os resultados, a fim de propor soluções, até mesmo inovadores, para os próprios problemas, apresentando-se como um jogador ativo no processo de desenvolvimento e transferência de tecnologia em várias áreas em que vai operar, com referência tanto no cenário nacional tanto a nível internacional. Ele também será capaz de adaptar a sua bagagem cultural que irá atender às diversas necessidades de sua carreira. A capacidade de aplicar os conhecimentos adquiridos serão verificados no curso de estudos com projetos e testes práticos, também, a ser realizada em grupos, para aulas individuais e na tese de teórico / experimental no qual o aluno será obrigado a lidar com problemas tecnológicos igualmente complexo. A capacidade de compreender e auto-atualização também será verificada, deixando o aluno a tarefa de aprofundar a literatura científica avaliar as soluções propostas podem ser aplicadas para os problemas que lhe forem atribuídas. III - Fazer julgamentos A pós-graduação será capaz de fazer a sua própria avaliação e / ou julgamento baseado na interpretação dos dados disponíveis e modelos abstratos, e identificar formas, também coleção original e inovadora de quaisquer dados adicionais necessários para alcançar uma maior certeza sobre questões complexas de engenharia da informação e telecomunicações, em particular. Isto é expresso pela capacidade de saber fazer, saber como tomar iniciativas e decisões na consciência dos riscos, tendo em conta tanto a evolução e desenvolvimento da técnica também as opções económicas e sociais. Bem como pelos ensinamentos específicos em aprender as técnicas de desenvolvimento de modelos formais e aquisição de dados e processamento de dados e sinais, esses recursos serão desenvolvidas ao longo do curso de estudo através da integração dos ensinamentos. A avaliação da maturidade e independência de julgamento é realizado continuamente pelos professores durante a formação através de verificações periódicas e final. Em particular, os ensinamentos que proporcionam componente importante do projeto, através de tutoriais, apresentações, atividades papéis do termo, trabalho de laboratório, eo teste final, com base em um trabalho original, para avaliar a capacidade de julgamento independente do aluno. As habilidades de comunicação - IV Graduados em Engenharia de Telecomunicações usará suas habilidades técnicas e diálogo básico e comunicar as suas ideias para uma ampla gama de profissionais, com um estilo de exposição adequado e rigoroso. Ele também será capaz de interagir com o mundo da investigação para apresentar rigorosamente problemas que exigem soluções inovadoras e transferir estas soluções no mundo da produção. Este tipo de capacidade é essencial para o desenvolvimento e coordenação de projetos complexos. Além disso, em adição a Italiano, você será capaz de utilizar o idioma Inglês fluente em forma escrita ou oral, especialmente em relação aos peritos no dicionário. Essas habilidades serão adquiridas, quer através da elaboração de documentos técnicos para projetos específicos, ambos com apresentações, ambos com uma introdução adequada à linguagem técnica utilizada na literatura científica da indústria (principalmente em Inglês). Em particular, o teste final irá proporcionar ao aluno a oportunidade de estudar e verificar a capacidade de análise, processamento e comunicação do trabalho realizado. Ele prevê a discussão, perante uma comissão, um produto desenvolvido pelo aluno em uma área de assunto cruzados em seus estudos. Sendo medido, neste caso, não são apenas o conteúdo do papel, mas também a capacidade de síntese, comunicação e exposição do candidato, a justificação, também dialética, as escolhas feitas. Idiomas / oficiais e de ensino e avaliação da preparação. ITALIANO V - Aprender habilidades Graduados em Engenharia de Telecomunicações irá desenvolver suas habilidades de aprendizagem, a fim de continuar a estudar e actualizar, durante a operação eficiente em várias áreas de trabalho em que irá operar, mesmo com situações novas e nunca antes abordados. Ela terá a capacidade de auto-aprendizagem necessários para realizar estudos adicionais, tais como cursos de segundo nível Mestrado e Doutorado na área de engenharia de informação, bem como para realizar o trabalho em centros de pesquisa e design avançado. Por esta razão, os formandos terão uma visão ampla do panorama metodológica, técnica e científica ponto de referência para o estudo e lidar com questões complexas e inovadoras. Em particular, muitos ensinamentos e especialmente o trabalho de tese vai esperar a necessidade de conhecimentos pessoais para fornecer a capacidade de pesquisar e selecionar a literatura relevante e para estudar e aprender o estado da arte das soluções. A divisão de horas de trabalho previsto para o aluno vai dar uma forte ênfase em horas de trabalho para os funcionários oferecem aos estudantes a oportunidade de testar e melhorar suas habilidades de aprendizagem. Outras ferramentas úteis para alcançar essa façanha são estágios realizados na Itália e no exterior. [-]

Formado Em Engenharia Elétrica

campus Tempo integral 2 anos October 2017 Itália Cagliari

O Mestrado em Engenharia Elétrica promove o desenvolvimento de conhecimentos e habilidades multifuncionais all'acquisire domínio das técnicas de engenharia eletrônica e suas aplicações em diferentes campos da engenharia da informação. [+]

Acesso a outros estudos. Cursos terceiro ciclo Estatuto profissional de título. Setor público e privado. Características tese. O exame final consiste na discussão de um relatório sobre um trabalho individual feito pelo aluno, sob a supervisão de pelo menos um professor da Faculdade de Engenharia da Universidade de Cagliari, em relação à informação técnica e / ou científica para a área de ' engenharia de informação. O trabalho consistirá de uma análise crítica do estado da arte ou para a preparação de um projeto ou pelo menos em princípio, o desenvolvimento de métodos e técnicas com um grau de originalidade ou de uma transferência de métodos e técnicas de diferentes campos nas áreas de ' engenharia de informação. A discussão será realizada em frente de uma Comissão e pode chamar a mídia e computação gráfica. As habilidades necessárias para acesso. Sujeita à posse dos estudos universitários de primeiro nível, como previsto por lei, para a admissão ao grau de laura em engenharia elétrica requer o seguinte conhecimentos e competências: - Capacidade de entender a linguagem escrita e falada tal como para identificar os aspectos fundamentais de problemas de engenharia. Capacidade de expressão na linguagem falada e escrita italiano como para permitir a apresentação de relatórios sobre temas técnicos e de engenharia relevante na forma de ambos coloquial e formal e elaboração de documentos do projeto. - Capacidade para compreender o idioma Inglês, falado e escrito, pelo menos no nível B1. - Capacidade de resumo lógico para permitir que tais aspectos fundamentais de problemas de engenharia e identificar as relações de causa-efeito de fenômenos físicos. - Conhecimento e capacidade de usar algumas ferramentas avançadas de matemática: *) Cálculo Diferencial e Integral em uma e várias variáveis; *) Equações diferenciais ordinárias; *) Álgebra e Análise do vetor; *) As matrizes, sistemas de equações lineares, valores e vetores próprios; *) Laplace e Fourier. - Conhecimento e capacidade de compreender e descrever os principais fenômenos da física: *) mecânica; *) As oscilações e ondas; *) Termodinâmica e energia princípios; *) Eletrostática e Eletrodinâmica; *) Eletromagnetismo. - Conhecimento e capacidade de compreender e descrever os principais fenômenos da química: *) estrutura e estado da matéria; *) As reações químicas; *) Orgânica e compostos químicos inorgânicos. - Conhecimentos, habilidades e capacidades de aplicação em áreas-chave de engenharia da informação: *) teoria e aplicações de engenharia de circuitos elétricos e eletrônicos; *) Estrutura da matéria e as características dos dispositivos eletrônicos; *) Os sistemas electrónicos para o processamento analógico e digital de sinais elétricos; *) Análise e controle de feedback de sistemas dinâmicos lineares; *) Processamento, codificação e transmissão de sinais eléctricos; *) Estrutura de sistemas de computadores e linguagens de programação modernas; *) Emissão, transmissão e recepção de ondas eletromagnéticas; *) Teoria da medida e métodos operacionais para medidas eléctricos e electrónicos. A posse dos requisitos acima mencionados serão verificados com base no currículo e quaisquer testes de admissão para a verificação da preparação pessoal, na forma prevista pelos regulamentos acadêmicos do curso. Objetivos educacionais específicos. O Mestrado em Engenharia Elétrica promove o desenvolvimento de conhecimentos e habilidades multifuncionais all'acquisire domínio das técnicas de engenharia eletrônica e suas aplicações em diferentes campos da engenharia da informação. Grau atribuído. Licenciatura em Engenharia Eletrônica Dublin Descritores: I - Conhecimento e compreensão Graduados em Engenharia Eletrônica terá adquirido conhecimentos: 1) os aspectos metodológicos e operacionais da matemática e das ciências naturais relacionados com a eletrônica e informações de engenharia em geral; 2) os aspectos metodológicos e base operacional e avançou os seguintes temas específicos para a engenharia elétrica: medidas de eletrônicos, elétricos e eletrônicos, campos eletromagnéticos, a um nível que você possa entender e promover a inovação tecnológica no sector; 3) os aspectos metodológicos e disciplinas avançadas operacionais do tipo engenharia de particular interesse para a engenharia da informação e eletrônica, em particular, com referência específica a: sistemas de processamento de informação, telecomunicações, automática, para um nível permitindo a transferência de tecnologia; 4) dos principais aspectos da economia / relacionado sociais para a profissão de engenheiro; 5) as características específicas de aplicativos avançados de eletrônicos em pelo menos uma área de engenharia de informação, útil para aplicações avançadas e inovadoras. Conhecimento sobre o ponto 1) estão reunidas com base no cumprimento dos requisitos de entrada e são reforçadas nos dois anos do curso é através da sua utilização para a formalização dos fenômenos em estudo e desenvolvimento de técnicas avançadas de engenharia na engenharia vários ensinamentos e através de disciplinas eletivas e específicos relacionados. O conhecimento específico indicado nos pontos 2) e 3) são controlados com base no cumprimento dos requisitos na entrada, no que respeita os básicos, e assim, no que respeita aos avançados, desenvolveu e adquiriu através opcional obrigatória referindo-se a sectores específicos engenharia de informação. O conhecimento referido no ponto 4) serão desenvolvidos tanto através do ensino e / ou actividades de formação no contexto da parte profissional específica ensino opcional de engenharia elétrica. Conhecimento definido no ponto 5) são adquiridos quer por profissionalizante obrigatória e opcional, através de actividades relacionadas com o trabalho individual que será o tema da tese. Bem como através das provas de exame para os vários ensinamentos, a aquisição de conhecimento e compreensão também pode ser verificado através de relatórios e / ou entrevistas durante práticas técnicas /. II - Aplicação de conhecimento e compreensão graduados em Engenharia Eletrônica serão desenvolvidos: 1) a capacidade de aplicar conhecimentos de matemática e outras ciências básicas para interpretar e descrever, de uma forma original, os problemas de engenharia da informação e eletrônicos em particular; 2) a capacidade de projetar experimentos e testes em ambos os sistemas complexos reais e virtuais e compreender os resultados, a fim de desenvolver soluções inovadoras para os problemas típicos de engenharia no domínio da informação, especialmente na eletrônica; 3) a capacidade de aplicar suas habilidades e identificar soluções para problemas complexos de engenharia é justificar, apoiar e defender suas escolhas técnicas, também inovadoras, como parte das informações profissão de engenharia. Essas habilidades são desenvolvidas principalmente no núcleo de ensino e relacionados obrigatória através da discussão e análise de estudos de caso, bem como em eventuais / práticas técnicas destinadas para a integração no trabalho. III - Fazer julgamentos A pós-graduação será capaz de fazer a sua própria avaliação e / ou julgamento baseado na interpretação dos dados disponíveis e modelos abstratos, e identificar formas, também coleção original e inovadora de quaisquer dados adicionais necessários para alcançar uma maior certeza sobre questões complexas de engenharia da informação e eletrônica, em particular. Isto é expresso pela capacidade de saber fazer, saber como tomar iniciativas e decisões na consciência dos riscos, tendo em conta tanto a evolução e desenvolvimento da técnica também as opções económicas e sociais. Bem como pelos ensinamentos específicos em aprender as técnicas de desenvolvimento de modelos formais e aquisição de dados e processamento de dados e sinais, esses recursos serão desenvolvidas ao longo do curso de estudo através da integração dos ensinamentos. A avaliação da maturidade e independência de julgamento é realizado continuamente pelos professores durante a formação através de verificações periódicas e final. Em particular, os ensinamentos que proporcionam componente importante do projeto, através de tutoriais, artigos e / ou trabalhos de laboratório, eo teste final, com base em um trabalho original, para avaliar a capacidade de julgamento independente do aluno. As habilidades de comunicação - IV A pós-graduação deve saber se comunicar eficazmente com as idéias do partido e as propostas de soluções, incluindo inovador e altamente complexo, esclarecendo a sua razão de ser e da informação, tanto técnica e geral. Vai escolher a forma e os meios de comunicação interlocutor adequado, tanto especialista que não é um especialista. Isto é expresso através da capacidade de usar corretamente a linguagem tanto a técnica ea formal e ser capaz de ilustrar conceitos em um claro e simples e temas típicos de engenharia da informação e eletrônica em particular. Ele será capaz de comunicar eficazmente por escrito e oralmente, em Inglês, bem como em italiano. Entrada habilidades de comunicação, que é considerado o certificado de nível mínimo após a graduação a partir de estudos universitários de primeiro nível, são desenvolvidas através do ensino de professores que, usando várias formas de comunicação, são um exemplo de uma comunicação eficaz. Os exames, proporcionando total escrita e prova oral, constituem tanto um incentivo para desenvolver ambas as principais formas de expressão que uma chance para verificar a consecução do mesmo. Será valorizada a aquisição de novas competências linguísticas através do reconhecimento de créditos para a obtenção de certificados de proficiência em línguas estrangeiras, pelo menos, ao nível B1, B2 e em relação ao idioma Inglês. Idiomas / oficiais e de ensino e avaliação da preparação. ITALIANO V - Aprender habilidades A pós-graduação em Engenharia Eletrônica desenvolveu a capacidade de auto-treinamento que são necessários para um engenheiro para atualizar continuamente a evolução da ciência e da tecnologia no campo da engenharia da informação. Ele desenvolveu a capacidade de tocar em diferentes fontes de literatura, tanto em Italiano e Inglês, a fim de adquirir novas habilidades. A pós-graduação em Engenharia Eletrônica terá a capacidade de auto-aprendizagem necessários para realizar estudos adicionais, tais como cursos de segundo nível Mestrado e Doutorado na área de engenharia de informação e eletrônica, em particular, bem como para realizar o negócio trabalhando em centros de pesquisa e design avançado. Adquirida por dar um habilidades de aprendizagem significativas certificadas pela graduação de estudos universitários de primeiro nível, o seu desenvolvimento sobre questões avançado e inovador de engenharia informações é obtida pela contínua referência a diferentes fontes de literatura, também em Inglês, a preparação de exames e no exame final. Além disso, para facilitar este objectivo, o programa pode organizar seminários sobre temas específicos de interesse para um engenheiro de informações. A verificação da capacidade de aprender é contextual para a avaliação das competências durante os exames, nomeadamente através da utilização, para alguns cursos, mecanismos de monitoramento para fornecer para a preparação de um documento sobre os casos não tratados durante os cursos. [-]

Graduado Em Economia (se)

campus Tempo integral 2 anos October 2017 Itália Cagliari

O Bachelor of Science in Economics (SE) visa formar um especialista graduado capaz de usar os métodos da economia para se ajustar, com altas habilidades no mercado de trabalho local, nacional e internacionalmente. [+]

Características tese. O exame final é composto por escrito, em italiano ou Inglês, e na discussão de uma característica de elementos originais de uma teórica e / ou empírica relativa a um tópico, devido, pelo menos, tão prevalentes, as disciplinas econômicas. A metodologia de análise devem ser adoptadas para os padrões aceitos nas disciplinas de referência do Master of Science. Metodologias de diferentes disciplinas pode ser usado de uma forma instrumental para o tema da tese declaração de qualquer maneira. O relatório também deve conter uma bibliografia completa e, se for caso disso, uma descrição dos métodos e técnicas utilizadas na pesquisa. O aluno também deve demonstrar um conhecimento satisfatório da literatura. As habilidades necessárias para acesso. As exigências curriculares que devem ser satisfeitas para a admissão será devidamente determinado nos regulamentos acadêmicos para o curso. Verificação da preparação pessoal, exigidos nos termos do Decreto Ministerial 270/04, deve ter lugar de uma forma que vai ser adequadamente definido nos regulamentos acadêmicos para o curso. É necessária como entrada pelo menos um competências linguísticas (dentro dos idiomas UE) nível de, pelo menos, B1. Objetivos educacionais específicos. Metas educacionais gerais. O Master of Science em Economia (SE) Ele tem como objetivo formar um especialista graduado capaz de usar os métodos da economia para se ajustar, com altas habilidades no mercado de trabalho local, nacional e internacionalmente. Para este efeito, a pós-graduação terá adquirido alto comando dos seus instrumentos de análise económica, em que uma preparação accomunerà robusta em termos de ferramentas matemáticas e estatísticas de investigação e de conhecimento adequado dos princípios e instituições do sistema legal. Dependendo das escolhas feitas, os alunos podem ampliar seus conhecimentos no funcionamento dos mercados financeiros e instrumentos que são trocados, ou aprofundar seus conhecimentos nas decisões públicas que regem o desenvolvimento territorial e operação e fornecimento financiar administração pública local. Objetivos educacionais específicos Uma vez que os objectivos de formação gerais mencionados acima, se o aluno escolhe para expandir seus conhecimentos no funcionamento dos mercados financeiros, o Master of Science em Economia (SE) ajuda a alcançar os seguintes objectivos específicos: - capacidade "precificar" de forma adequada os vários tipos de ativos financeiros; - Capacidade para estimar quantitativamente o risco financeiro associado a acções e / ou carteiras individuais; - Capacidade para avaliar a situação financeira das instituições de crédito, empresas de valores mobiliários; - Conhecimento dos princípios de otimização financeira, tanto no caso das pequenas empresas, tanto no caso do grande e médio com actividades transfronteiriças significativas. No caso em que as escolhas que o estudante dar prioridade às questões relacionadas com as escolhas sociais, podem ser considerados como objectivos específicos relacionados com a aquisição de competências: - análise e interpretação dos vários contextos locais; - Identificação das idéias do projeto, começando com as disposições legais, as orientações políticas e as oportunidades de financiamento disponíveis na área; - Avaliação, tanto ex-ante e ex-post, os efeitos de intervenções políticas para ser colocado / postas em prática; - Análise e gerenciamento de interações complexas que podem ser estabelecidas entre os recursos económicos e ambientais; - Avaliação das necessidades e requisitos funcionais da prestação dos serviços públicos. Título conferido. Licenciatura em Economia III - Fazer julgamentos Licenciados em SE deve ter uma autonomia de julgamento que for extraído preconceitos ideológicos e considerações de filiação política. Ele deve reconhecer o único código profissional restrição da ética e da decência comum sabendo distinguir entre as soluções para os problemas económicos das partes que beneficiam algumas pessoas em detrimento de outros, as soluções desses problemas de interesse geral, que é atribuível ao todo coletividade. Portanto, ele é capaz de tomar decisões de forma independente ou em grupos sobre a conveniência de investimento, o ordenamento do território, a gestão da política fiscal e política monetária, a conveniência dos investimentos em bolsa, acções e / ou de dívida e derivados. As actividades de formação que contribuam para o cumprimento dos requisitos de este descritor são feitas a partir do debate e da discussão na clase de eventos econômicos reportados diariamente na imprensa e outros meios de comunicação. As habilidades de comunicação - IV Licenciados em SE possui habilidades de comunicação na transmissão de suas posições nas diversas áreas de especialização. Essas habilidades são adquiridas durante o curso incluem a participação em seminários e debates em que você aprende as técnicas de exibição que possuem conteúdo de clareza e síntese. Ele sabe relatório sobre questões económicas individuais em italiano e / ou Inglês. Idiomas / oficiais e de ensino e avaliação da preparação. ITALIANO V - Aprender habilidades O estudo / Graduados formais teóricas em que SE foi exposto na sua educação, tornando-o capaz de atualizar-se e com grande efeito sobre os métodos vigentes na sua área de especialização. Ele também tem os meios para curar, com facilidade e rapidez, a sua colocação em novos contextos e inovador. [-]

Licenciado Em Filologia E Literatura Clássica E Moderna

campus Tempo integral 2 anos October 2017 Itália Cagliari

Licenciados em Filologia e literatura clássica e moderna pode escrever para as profissões intelectuais e científicas altamente especializados (por exemplo:. Professores, filólogos, lingüistas, especialistas culturais etc.), e tem acesso privilegiado ao mundo do ensino e pesquisa ... [+]

Licenciados em Filologia e literatura clássica e moderna pode escrever para as profissões intelectuais e científicas altamente especializados (por exemplo:. Professores, filólogos, lingüistas, especialistas culturais etc.), e tem acesso privilegiado ao mundo do ensino e pesquisa. características do teste final O exame final consiste na discussão de um trabalho escrito, através do qual é possível verificar as competências adquiridas. O estudante de pós-graduação irá desenvolver a sua própria "tese de mestrado", sob a orientação de um supervisor e terá de provar ser capaz de usar com pleno domínio da literatura científica relevante, tanto em italiano e em línguas estrangeiras. A tese deve ter as características de um trabalho de pesquisa original. As habilidades necessárias para o acesso Para entrar no Mestrado em Filologia e literatura clássica e moderna está sujeita à posse de um título de graduação. O aluno terá domínio suficiente dos métodos de análise linguísticos básicos, histórica, literária; Ele deve ter uma estrutura cronológica clara do desenvolvimento da literatura clássica principal (para o acesso ao grau LM-15 também do grego) e literatura italiana; Ele deve ter um bom conhecimento da língua latina (para acesso a grau LM-15 também do grego) e suas estruturas gramaticais, incluindo através de uma abordagem direta para textos literários; Você deve ter adquirido noções básicas de lingüística geral e língua italiana; Você vai ter que aprender uma língua europeia que não seja italiano, e orientar a utilização das principais ferramentas informáticas. Os estudantes que pretendem entrar no programa de mestrado deve ter amadurecido, no momento da inscrição, pelo menos, 60 créditos (dependendo da classe e do percurso educativo escolhido) a partir das seguintes áreas científicas: L-LIN / 10 ; L-LIN / 12; L-LIN / 01; L-LIN / 02; L-LIN / 04; L-LIN / 09; H-GGR / 01; L-ANT / 02; L-ANT / 03; M-STO / 01; M-STO / 02; M-STO / 04. Os regulamentos especificar os requisitos curriculares necessárias, definindo em pormenor as áreas científicas em que - dependendo da classe e do percurso educativo escolhido - terá de ter adquirido CFU. E 'será um teste de acesso que verifica os conhecimentos dos alunos de entrada. título conferido Licenciado em Filologia e Literatura Clássica e Moderna Idioma / e ensino oficial, e avaliação da preparação ITALIANO Aplicar o conhecimento e compreensão Área geral Licenciados em Filologia e literatura clássica e moderna deve ter desenvolvido uma boa sensibilidade literária e possuem capacidade de seguro para análise e interpretação nas áreas relativas aos sistemas complexos que caracterizam o mundo da cultura e da sociedade da informação e comunicação. Deve, portanto, ser capaz, através do uso correto das ferramentas bibliográficas mais atuais, para processar e reinterpretar o legado de conhecimento filológico, habilidades literárias e linguísticas adquiridas, estendendo-os também a contextos externos ao seu campo específico de estudo. Conhecimento e compreensão Área geral Licenciados em Filologia e literatura clássica e moderna deve ter adquirido uma boa metodologia no campo da linguística histórica e Filologia e pesquisa literária. Deve ser capaz de ler em seus textos literários língua original e colocá-los em seu cultural, histórico e social, reconhecendo as possíveis relações intertextuais entre autores clássicos e autores da literatura medieval e moderna. Deve estar ciente dos aspectos problemáticos ligados à compreensão e tradução de textos pertencentes a culturas complexas como os gregos e romanos, e, no caso das literaturas modernas e contemporâneas, sempre deve ser capaz de entender a relação entre língua e cultura e a correlação entre a formação de línguas e geográficos, históricos e sociais. capacidade de aprendizagem Licenciados em Filologia e literatura clássica e moderna deve ser suficientemente desenvolvido habilidades de conceituação, e ser capaz de conduzir sua própria investigação no campo flologico, história, língua e literatura, aplicando adequadamente as suas metodologias e utilizando as mais recentes ferramentas de investigação . Ele também deve estar em uma posição para continuar com sucesso para os níveis mais elevados de ensino universitário (terceiro ciclo). fazer julgamentos Licenciados em Filologia e literatura clássica e moderna deve ter desenvolvido o pensamento e as habilidades críticas e rigor analítico e possuir um excelente domínio de conhecimentos e métodos de investigação que lhes digam respeito, adquirida, que é indispensável para o acesso à pesquisa, tanto como experiência individual, tanto nos grupos de trabalho. Ele também deve ter aprendido a avaliar a realidade em uma dimensão multicultural adequada, e desenvolveu um sentimento pessoal a ser aplicado também em relação aos problemas sociais que caracterizam o mundo contemporâneo. habilidades de comunicação Licenciados em Filologia e literatura clássica e moderna deve ser capaz de transmitir, com habilidades de exposições especiais e boa capacidade de sintetizar primeiro plano. Ele deve ser capaz de processar textos, oral ou escrita, visando a divulgação de alto nível. Eles devem também já capaz de expor o conhecimento científico, modulando-os de acordo com um caminho de comunicação estruturado que tem a eficácia do ensino suficiente. Inscrição metas educacionais específicas O Mestrado em Filologia e literatura clássica e moderna que tenciona adquirir, engajar na antiguidade clássica interdisciplinar e do mundo moderno, uma preparação concebida para desenvolver tal método de análise e leitura crítica de textos e línguas da antiga, medieval e moderna, como as competências autónomas de investigação, estudo e divulgação do conhecimento na área de disciplinas filológicas e literárias, com especial atenção aos problemas linguísticos relacionados. O curso de formação é projetado para assegurar - também através de uma abordagem direta aos textos no idioma original - a posse de uma base sólida de conhecimento histórico e literário e crítico-teóricos processos e mecanismos de produção, transmissão e recepção do texto fenômenos literários e linguísticos relacionados, numa perspectiva diacrónica e sincrónica, até os mais recentes assuntos atuais. Licenciados em Filologia e literatura clássica e moderna terá adquirido uma preparação exaustiva, dependendo do ramo escolhido, em estudos filológicos, literatura e linguística clássico e medieval (com especial atenção para os contextos históricos e culturais de grego e latim, no escopo mais amplo dos antigos povos da Europa e da bacia do Mediterrâneo), ou aqueles da literatura moderna e contemporânea, com vista a posterior aplicação em pesquisa, ensino e em áreas relacionadas com sistemas complexos que caracterizam o mundo da cultura e sociedade da informação. O curso prevê a possibilidade de uma articulação em diferentes passeios temáticos (com cuidado, respectivamente, linguística e filológica, a classe LM15, aqueles filológica e literária, com as disciplinas relacionadas com a língua, literatura e cultura da Sardenha, na classe LM14), no entanto, construído com vista a uma interação frutífera dos métodos e conteúdos do estudo do mundo antigo e o moderno, mesmo no que diz respeito aos processos de detenção, reutilização e transformação dos textos clássicos no contexto da cultura ocidental moderna e contemporânea. O estabelecimento de uma base de treinamento ampla comum a todos os alunos inscritos no curso de graduação interclass é perseguido através da implementação de todas as disciplinas comuns aos sistemas jurídicos dos dois mestrados, integrado com uma escolha adequada de disciplinas semelhantes ou integrativas. É o ponto de partida necessário para o nível necessário de especialização, com ampla gama de oferta de formação, bem como a qualidade científica dos professores. O curso de formação terá lugar através de palestras, seminários, workshops, exercícios práticos e outras iniciativas promovidas pela Universidade. Haverá períodos passados ​​no estrangeiro, especialmente em programas de intercâmbio europeus, como no quadro das convenções inter-específicas. [-]

Licenciatura Em Arqueologia E História Da Arte

campus Tempo integral 2 anos October 2017 Itália Cagliari

Graduados serão qualificados para trabalhar em níveis de elevada competência em museus, superintendentes, bibliotecas especializadas em Arqueologia e História da Arte, autoridades locais e vários institutos envolvidos em pesquisa e valorização de arqueológico, histórico e artístico ... [+]

Graduados serão qualificados para trabalhar em níveis de elevada competência em museus, superintendentes, bibliotecas especializadas em Arqueologia e História da Arte, autoridades locais e vários institutos envolvidos em pesquisa e exploração do património arqueológico, histórico e artístico. características do teste final O exame final para a atribuição da qualificação na exposição será composta por uma prova escrita sobre um tema novo para ser acordado com um dos professores do curso. O relatório deve ter um contributivo e não-compilação e terá de ser maior do que 2000 caracteres em 50 pastas. Através da discussão, o candidato será capaz de demonstrar o nível de conhecimento especializado e competências adquiridas na única disciplina e dentro da área de estudo em causa, com atenção às áreas relacionadas. As habilidades necessárias para o acesso Para o acesso ao grau necessário uma preparação inicial substancial na posse de conhecimentos básicos no domínio da arqueologia, história da arte, história, leis do património cultural e conhecimentos básicos de informática já adquiridos antes a avaliação da preparação indivíduo, de preferência por meio de um programa de graduação em património cultural. Em particular, os alunos devem ter concluído pelo menos 12 créditos na área de disciplinas históricas; pelo menos 12 créditos no campo da civilização antiga e medieval; pelo menos 60 créditos dentro das disciplinas relacionadas com o histórico arqueológico e artístico herança, arquivo e biblioteca, antropologia social e ambiental; pelo menos 6 créditos no contexto da legislação e da gestão do património cultural. Para testar um teste de escolha múltipla quiz é planejado de uma maneira que será definido de forma adequada nos regulamentos acadêmicos do curso de estudo. título conferido licenciatura em Arqueologia e História da Arte Idioma / e ensino oficial, e avaliação da preparação ITALIANO Aplicar o conhecimento e compreensão Egressos de curso de mestrado deve ter sido formada em ambos os novos métodos e técnicas da arqueologia em ambas as disciplinas tradicionais e históricas. Graduados serão capazes de aplicar seus conhecimentos na abordagem de questões desconhecidas incluídos em contextos amplos relacionados com a sua área de estudo. Eles vão saber analisar e reconstruir completamente a dinâmica histórica e cultural em relação à produção, a tradição e promoção de sítios e artefatos arqueológicos e históricos, de acordo com métodos avançados do ponto de vista da inovação científica e tecnológica. Licenciados em Arqueologia será capaz de utilizar os dados novos e bibliográficas para interpretar escavação estratigráfica, os ambientes de vida, pelo culto e funeral, em relação aos assentamentos urbanos ou rurais; classificar artefatos a partir do ponto de vista tipológico e cronológica; categorizar e arquivar o material arqueológico; levantamento dos vestígios arqueológicos e determinar sua participação em diferentes áreas de produção e diferentes estilos artísticos. A pós-graduação em História da Arte será capaz de utilizar os dados de dados e bibliográficas inéditos para interpretar as diferentes fases que contribuem para a definição da arte como um todo; classificar artefatos a partir do ponto de vista técnico e de vista formal, cronológico e estilística; categorizar e apresentar a arte material histórico; avaliar o impacto e as oportunidades do trabalho de restauração. Cada um pode tomar medidas a nível regional, nacional e internacional, e assumir a responsabilidade para a gestão em pessoa de um projeto de pesquisa, ou inclusão em um projeto coletivo, visando não só ao conhecimento científico, mas também para a restauração e valorização do obras de arte. Como parte de cada curso são seminários planeados e oficina com a participação ativa dos alunos e verificável. Conhecimento e compreensão Egressos de curso de mestrado deve ter sido formada em ambos os novos métodos e técnicas da arqueologia em ambas as disciplinas tradicionais e históricas. Em comparação com o nível de escolaridade do grau de três anos em Património Cultural, formandos terão adquirido mais conhecimento em profundidade e compreensão relacionada principalmente com a definição do contexto histórico e relevante em relação ao património arqueológico, histórico e artístico, bem como a aplicação de métodos mais avançados recenseamento, catalogação, estudo analítico, a interpretação e comparação dos contextos e artefatos relevantes. Eles também serão capazes de vir acima com idéias originais em um contexto de pesquisa e vai dar prova de que essas habilidades na graduação exame final. capacidade de aprendizagem Aprender habilidades serão estimados através, cheques diversificadas intermediários de acordo com o tipo de ensino, o que permitirá avaliar a correspondência entre a hora prevista ea hora real investido pelos alunos em relação à aprendizagem fornecido. O ensino será criada para melhorar as habilidades seletivos e comparativos para a aquisição de um método de aprendizagem. Verificação de renda também será feita através agendada para executar testes, em conformidade com os procedimentos estabelecidos pelas normas acadêmicas do curso. Os graduados possuem habilidades para o nível especializado e capacidade de aprender útil não só na entrada para o mundo do trabalho, mas também para continuar de forma independente a sua formação com o registo de um mestrado que se relacionam com o património cultural, bem como para escolas de graduação em Arqueologia ou história da arte. Você também pode aspirar à continuação do processo de investigação através da participação em competições de acesso a estudos de doutoramento e para a adjudicação de contratos ou bolsas universitárias. O curso proporciona as habilidades necessárias, depois de passar a selecção para a entrada do Training Internship ativa (TFA) para um grau de ensino em história da arte na escola. fazer julgamentos Graduados vai estar ciente das peculiaridades do património arqueológico e mediterrânica e europeia histórico e artístico, com especial referência para a Sardenha. Graças a insights na literatura e no campo, pode realizar comparações entre a ilha Framework e do contexto nacional e internacional mais amplo. Eles irão, portanto, ser capaz de integrar os conhecimentos e formular juízos, com base em informações limitadas, levando a propostas inovadoras para o conhecimento especializado e a valorização do património cultural, que incluem também uma reflexão sobre as responsabilidades sociais e éticas relacionadas com a aplicação da juízos e os conhecimentos adquiridos. habilidades de comunicação Graduados serão capazes de comunicar claramente com um nível popular e especializado (por exemplo, durante os debates e reuniões científicas) em relação às questões e problemas de arqueologia e história da arte. É também capaz de cadeira de grupos de trabalho e utilizar as convenções específicas de comunicação científica. As habilidades de comunicação também são adquiridas através de laboratórios de línguas estrangeiras previstas lei entre as actividades de formação suplementares. oportunidades de emprego e de carreira para os graduados Diretor dos Museus, superintendentes, bibliotecas especializadas em Arqueologia e História da Arte, autoridades locais e diversas instituições, envolvidos na investigação e exploração do património arqueológico, histórico e artístico. oportunidades de carreira e atividades profissionais prestados pelos programas de graduação estão em áreas em que irão operar, com elevada responsabilidade, tais como: instituições responsáveis ​​pela conservação e valorização do património arqueológico, como Superintendentes e museus; organizações e unidades de estudo e de investigação da preservação arqueológica herança, artístico, documental e monumental em agências e instituições, públicas e privadas (tais como municípios, províncias, regiões, fundações); empresas, cooperativas e outros grupos privados podem cooperar em todas as atividades, desde a escavação para uso público, com as entidades responsáveis ​​pela protecção do património arqueológico; actividades de edição, as publicações e outros meios de comunicação especializados em campo arqueológico. Habilidades associadas com a função Diretor dos Museus, superintendentes, bibliotecas especializadas em Arqueologia e História da Arte, autoridades locais e diversas instituições, envolvidos na investigação e exploração do património arqueológico, histórico e artístico. Egressos de curso de mestrado deve: - possuir habilidades avançadas, tanto histórica e metodológica para fins de pesquisa e exegese crítica nas diferentes áreas e em diferentes áreas históricas para o desenvolvimento das artes (arquitectura, pintura, escultura, Artes Aplicadas) a partir da Idade Média até o presente; - O conhecimento teórico e aplicado problemas de conservação, gestão, promoção e valorização do património histórico e artístico e suas instituições; - Tendo estudado as questões específicas relacionadas com a história e preservação de um sector artístico particular; - Para ser capaz de utilizar plenamente as principais ferramentas nas áreas específicas de competência e, em particular, no que respeita à catalogação e documentação do património histórico e artístico e seus contextos; - Ser capaz de ser fluente em forma escrita e oral, pelo menos uma língua europeia além da italiana, com referência aos vocabulários disciplinares. Função no contexto do trabalho Diretor dos Museus, superintendentes, bibliotecas especializadas em Arqueologia e História da Arte, autoridades locais e diversas instituições, envolvidos na investigação e exploração do património arqueológico, histórico e artístico. Egressos de curso de mestrado deve ter sido formada em ambos os novos métodos e técnicas da arqueologia, tanto tradicional e histórica, filológica e artístico. Os graduados terão então: - competências científicas avançadas, teóricas, metodológicas e operacionais campos relacionados à arqueologia e história da arte na pré-histórica e proto-histórico, antiga e medieval, suportado pelo conhecimento da história e fontes escritas antigas; - Experiência na área da gestão, conservação e restauração de arqueológico, artístico, documental e monumental; - Habilidade no uso de ferramentas de TI e de comunicação electrónica nas áreas específicas de competência, com particular referência às operações significativas de monumentos e sítios arqueológicos, a classificação dos resultados, processamento de imagem, gerenciamento de computador de textos científicos; - Capacidade de usar fluentemente em forma escrita e oral, pelo menos uma língua europeia além da italiana, com referência aos vocabulários disciplinares. Inscrição metas educacionais específicas As atividades individuais de aprendizagem do curso é atribuído um número de créditos com base no tempo estimado que leva um aluno médio para executar as tarefas necessárias e alcançar os resultados esperados de aprendizagem. Os graduados do curso de graduação em Arqueologia interclass ou História da Arte adquirir conhecimentos de nível especialista cair em áreas comuns ou específicas dos dois mestrados. Em particular, as competências a adquirir no restauro do património cultural e perfeito conhecimento previamente adquirido em arqueologia e história da história grega e romana, e arqueologia e cristã medieval. Em comparação com a especificidade dos dois cursos, ele graduados em Arqueologia também perfeito conhecimento previamente adquirido em paleontologia, arqueologia pré-histórica e proto, arqueologia fenícia, língua, literatura e filologia grega, epigrafia latina e história romana, e adquirir habilidades em literatura cristã antiga. Este conhecimento será adquirido por frequentar as palestras, as escavações e laboratórios relacionados com SSD L-ANT / 03, L-ANT / 01, L-ANT / 07, L-ANT / 08, BIO / 08, BIO / 01 , L-OR / 06, CHIM / 12, L-LIN / 02, M-STO / 08, M-STO / 09. A pós-graduação em História da Arte aperfeiçoa também previamente adquiridos conhecimentos no campo da história da arte medieval, moderna e contemporânea, e paleografia e diplomática, e adquirir habilidades em estética e literatura latina medieval e humanista. Este conhecimento será adquirido por assistir as palestras e workshops relacionados com SSD L-ART / 01, L-ART / 02, L-ART / 03, L-ART / 04, M-FIL / 04, L-FILTER LET / 08, M-STO / 09. Graças ao nível aprofundado de conhecimentos de história, arqueologia e história da arte, do ponto de vista do conteúdo de ambos os métodos de estudo, os graduados são capazes de usar as habilidades adquiridas para planear e realizar projectos de investigação a nível regional, nacional e internacional possivelmente graças à experiência de estudar no exterior ganhou em universidades da UE no âmbito do programa Sócrates-Erasmus. Para adquirir essas habilidades a pós-graduação completa um programa de treinamento que inclui a realização de exames e frequência (não é obrigatório) de palestras, complementado por atividades funcionais para a prática no campo e / ou histórico-artístico arqueológico (escavações, oficinas de restauro dos artefatos , catalogação, formação, etc.). [-]

Licenciatura Em Biologia Molecular E Celular

campus Tempo integral 2 anos October 2017 Itália Cagliari

O curso LM em Biologia Molecular e Celular tem como objetivo complementar os conhecimentos básicos, adquiridos através do grau de Licenciatura em Biologia, em algumas áreas-chave das ciências biológicas e que proporcionem uma preparação avançada e quadro operacional ao nível dos fenómenos biológicos celular, sub-celular e molecular. Em particular, o curso LM tem o objectivo de proporcionar uma preparação ... [+]

Características tese. As actividades relacionadas com a preparação do exame final para a realização do LM será realizado pelo aluno, sob a supervisão de um tutor durante o período de treinamento em uma universidade laboratório de pesquisa ou de um organismo altamente qualificado sob um acordo com o biomolecular da Universidade . O exame final, que envolve a aquisição de 13 créditos, consiste na discussão, em sessão pública, de uma tese exclusivamente experimental e que traz uma contribuição original, elaborado sob a orientação de um professor do curso com LM, como relator. A dissertação pode ser escrita em italiano ou Inglês e devem ter a forma típica de um trabalho científico completo em termos de organização geral (Resumo, Introdução, Métodos, Resultados, Discussão, Referências, tabelas e figuras). A decisão da Comissão de Ciência serão formuladas de acordo com os procedimentos definidos nos regulamentos académicos para o curso. As habilidades necessárias para acesso. Os estudantes que desejam se inscrever no Mestrado em Biologia Molecular e Celular devem possuir um diploma ou outra qualificação obtido no exterior e reconhecido como válido pela legislação em vigor. Para o acesso ao Master of Science, bem como comprovar a posse de requisitos curriculares correspondentes ao número adequado de créditos em grupos de áreas científicas que serão definidas nos regulamentos académicos, e uma preparação adequada em ambos os temas centrais na preparação biólogo, como a matemática, física, química e ciência da computação, que em disciplinas biológicas básicas que proporcionam o conhecimento essencial sobre a organização dos seres vivos morfológicas, funcionais e estruturais. Eles também devem estar na posse de conhecimento sobre os mecanismos bioquímicos que regulam a hereditariedade celular e molecular, reprodução e desenvolvimento. Em particular, terá de documentar a aquisição prévia de conhecimentos suficientes nas seguintes disciplinas do Master of Science: Bioquímica, Biologia Molecular, Citologia e Histologia, Microbiologia Geral, General Fisiologia, Genética. A verificação da posse de tal conhecimento será, tal como definido no Regulamento de acadêmicos para o curso. Grau atribuído. Licenciatura em Biologia Molecular e Celular Objetivos educacionais específicos. O curso LM em Biologia Molecular e Celular tem como objetivo complementar os conhecimentos básicos, adquiridos através do grau de Licenciatura em Biologia, em algumas áreas-chave das ciências biológicas e que proporcionem uma preparação avançada e quadro operacional ao nível dos fenómenos biológicos celular, sub-celular e molecular. Especificamente, o curso LM visa proporcionar formação avançada em áreas relacionadas com disciplinas biológicas, biologia molecular e bioquímica, com particular relevo para a compreensão dos fenômenos celular e molecular e aplicações biológicas, bioquímica e biologia molecular nas áreas de "indústrias farmacêutica, indústrias químicas e de biotecnologia, e de serviços. Os estudos também irá fornecer um conhecimento aprofundado e experiência na utilização de métodos instrumentais, ferramentas analíticas e técnicas para aquisição e análise de dados. O curso de LM reflete a atividade de pesquisa realizada nos departamentos que lidera os professores do curso e permitirá graduados para alcançar preparação e habilidades de acordo com os princípios de harmonização europeia, tal como especificado a nível nacional desde CBUI para LM-6 classe . A tabela Cagliari com base em Sintonia contém uma repartição das competências desenvolvidas e confirmados para cada unidade de ensino. Em detalhe, o currículo é organizado para fornecer: - um conhecimento profundo de conceitos de química aplicada à biologia do ponto de vista bioinorgânica e química computacional de proteínas e mecanismos bioquímicos que regulam a atividade metabólica celular de biocatálise ; - Um aprofundamento e conclusão de conhecimentos relacionados à genética molecular, com referência ao estudo da genómica funcional por meio da biologia de sistemas, a variação genética em nível molecular, os marcadores moleculares no estudo de populações humanas; - Uma discussão sobre as noções básicas de citologia e anatomia microscópica com análise detalhada dos eventos morfogenéticos e especialização celular ao nível microscópico e molecular nos vários períodos da vida; - Um aprofundamento da microbiologia e virologia com referência aos mecanismos moleculares de estratégias de replicação de patógenos e interações patógeno-hospedeiro; - Um estudo de conceitos de fisiologia celular; - O conhecimento adequado da metodologia instrumental, as tecnologias mais avançadas para o estudo da biologia molecular da célula, as ferramentas analíticas e técnicas para aquisição e análise de dados; - Domínio do método científico ao estudo dos fenômenos biológicos, fazendo com que os formandos são capazes de obter e analisar dados experimentais de forma independente, colocando-os nos problemas científicos tratados; - As habilidades de comunicação para o intercâmbio de informações com os vários aspectos da biologia molecular da célula e conhecimentos de Inglês; - Capacidade crítica para avaliar as perspectivas do trabalho de pesquisa e usando seus conhecimentos científicos em campos profissionais relacionados com disciplinas biomoleculares. O ensino é dividido em palestras e tutoriais, seminários e actividades laboratoriais que podem ser realizados total ou parcialmente, também em Inglês. Além disso, uma parte significativa do compromisso do ensino do estudante, distribuídos ao longo de dois anos, é focada para a realização do estágio e no teste final que fornece pesquisas originais sobre temas de biologia molecular da célula, o escopo básico ou aplicativo. Durante o trabalho da tese de pós-graduação que ele é parte de um grupo de investigação que participe activamente no trabalho experimental em laboratório. O curso de formação inclui disciplinas biomoleculares escopo, biomédica, da biodiversidade e do meio ambiente, atividades suplementares e complementares e a livre escolha do aluno; Eles também estão previstas 3 UFC de competências linguísticas (inglês) Que outras competências linguísticas. O Curso de LM em Biologia Celular e Molecular é a continuação ideal para estudantes depois do primeiro grau que desejam iniciar a investigação científica, e se prepara para realizar cursos de formação em terceiro nível, a nível nacional e internacional, ou para se deslocar para as actividades profissionais e projeto na indústria e na administração pública. Idiomas / oficiais e de ensino e avaliação da preparação. ITALIANO habilidades de comunicação. Aquisição de competências e instrumentos adequados para a comunicação com foco em fluente prática em uma língua da União Europeia, o léxico disciplinar, processamento / apresentação de projectos de investigação, a ilustração dos resultados da pesquisa. Essas habilidades serão adquiridas em acções de formação relacionadas com a maior parte dos ensinamentos e durante o período de treinamento, fornecendo os dados na literatura como parte integrante de cada ensino e apresentação de dados experimentais no contexto de "clubes de revistas", organizado pelos respectivos supervisores. Em particular, passando o teste final será obrigado a demonstrar que totalmente adquirido as habilidades de comunicação necessárias. Fazer julgamentos. grau de envolvimento em todos os aspectos (planejamento, experimental, avaliação crítica e divulgação na comunidade científica) realizar um projecto de investigação científica através de seminários e cursos de laboratório realizadas durante os dois anos e durante o período de mestre dedicado à formação eo teste final, em uma universidade laboratório de pesquisa ou de um organismo altamente qualificada no prazo de acordo biomolecular com a Universidade. Aquisição de julgamento independente consciente com relação a: a capacidade de fazer julgamentos sobre a base da avaliação e revisão de dados da literatura e dados experimentais obtidos com investigações laboratoriais; identificação de novas perspectivas e estratégias de desenvolvimento; abordagem crítica e responsável por questões éticas e bioéticas. capacidade de aprendizagem. capacitação para promover o desenvolvimento eo aprofundamento contínuo de competências, com particular referência à consulta do material bibliográfico, consulta de bases de dados especializadas para a adoção de tecnologias inovadoras, o uso de ferramentas cognitivas avançadas para a actualização contínua dos conhecimentos e outras informações de rede. Essas habilidades serão adquiridas em acções de formação relacionadas com a maioria dos ensinamentos, e verificado com passar os exames correspondentes. Em particular, passando o teste final será obrigado a demonstrar que totalmente adquirido as habilidades de aprendizagem necessárias. [-]

Licenciatura Em Ecologia Bio-marine

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O curso de Ciência em Bio-Marine Ecology visa complementar os conhecimentos básicos, adquiridos através do grau de Licenciatura em Biologia. Em particular, o curso da LM visa proporcionar aos alunos com um nível avançado de educação para o exercício de uma actividade altamente qualificada no domínio do ambiente em toda a sua complexidade, com particular atenção ... [+]

Características tese. O exame final consiste na discussão, em sessão pública de uma tese de caráter exclusivamente experimental, que traz uma contribuição original, elaborado sob a orientação de um supervisor, a tese será escrito em italiano ou Inglês. A atividade experimental contribui para a formação de um biólogo com ajuste marinho até completar os conhecimentos adquiridos durante o curso de estudos com o objectivo de desenvolver a autonomia na investigação, capacidade crítica na análise e avaliação dos dados experimentais, bem como habilidades em práticas experimentais relacionadas com a pesquisa biológico aplicado para o mar, os seus recursos e conservação. Durante a discussão da dissertação, o aluno deverá, também, demonstrar que eles têm assimilado bem os temas abordados durante os estudos, a fim de ser capaz de desempenhar um papel de liderança para as atividades para as quais foi nomeado. A decisão da Comissão de Ciência serão formuladas de acordo com os procedimentos definidos nos regulamentos académicos para o curso. As habilidades necessárias para acesso. Os estudantes que desejam se inscrever no Mestrado em Bio-Marine Ecology deve estar na posse de um grau ou outro diploma obtido no exterior e reconhecido como válido pela legislação em vigor. Para o acesso ao Master of Science, bem como comprovar a posse de requisitos curriculares correspondentes ao número adequado de créditos em grupos de áreas científicas que serão definidas nos regulamentos académicos, e um bom domínio de disciplinas biológicas básicas para preparação do biólogo que proporcionam o conhecimento essencial sobre a organização dos seres vivos morfológicas, funcionais e estruturais, bem como em Inglês. A verificação da posse de tal conhecimento será através definida nos regulamentos acadêmicos para o curso. Objetivos educacionais específicos. O curso de Ciência em Bio-Marine Ecology visa complementar os conhecimentos básicos, adquiridos através do grau de Licenciatura em Biologia. Em particular, o curso da LM visa proporcionar aos alunos com um nível avançado de educação para o exercício de uma actividade altamente qualificada no domínio do ambiente em toda a sua complexidade, com especial atenção ao meio ambiente marinho, o litoral e lagoas. O curso LM reflete a atividade de pesquisa realizada nos departamentos que diretores e professores pretendem permitir que graduados para alcançar preparação e habilidades de acordo com os princípios de harmonização europeia, tal como especificado no nível nacional desde CBUI para LM-6 classe. A tabela Cagliari com base em Sintonia contém uma repartição das competências desenvolvidas e confirmados para cada unidade de ensino. O programa de treinamento inclui as disciplinas de escopo Biodiversidade disciplinar e Meio Ambiente, Biomédicos e biomoleculares, as atividades suplementares e complementares ea livre escolha do aluno. Em detalhe, o currículo é organizado para fornecer: - um aprofundamento dos princípios básicos da biologia de organismos marinhos, e compreensão da distribuição e abundância das espécies no espaço e no tempo, os efeitos das atividades humanas sobre a força e resistência comunidades; - Um aprofundamento e um conhecimento completo sobre a ecologia, com referência ao estudo dos ecossistemas marinhos e lagunares e princípios teóricos e essencial prática metodológica para o acompanhamento dos recursos marinhos; - Um aprofundamento e conclusão dos conhecimentos relacionados com zoologia, com a descrição dos principais grupos de animais marinhos para a classificação e compreensão dos mecanismos de base de adaptação (morfológicas, funcionais e comportamentais); - A aquisição dos conceitos fundamentais para a caracterização e estudo da biodiversidade marinha e as principais técnicas para a conservação da biodiversidade in situ e ex situ; - A aquisição de conhecimentos teóricos e metodológicos para compreender o papel das estratégias reprodutivas de organismos marinhos e sua importância no equilíbrio ecológico global; - Uma discussão sobre os conceitos básicos de botânica e a aquisição dos métodos de avaliação da biodiversidade de plantas e para a conservação de espécies ameaçadas e habitats prioritários; - Uma discussão sobre os conceitos básicos da fisiologia dos organismos marinhos e os instrumentos metodológicos para aprender e interpretar mecanismos fisiológicos evolutivos chave e estratégias de adaptação; - Um aprofundamento das noções básicas de higiene e adquirir as ferramentas necessárias para a identificação dos "fatores de risco" para a saúde humana no meio ambiente e para o desenvolvimento de programas específicos para o seu controlo e prevenção; - Uma discussão sobre os conceitos básicos de microbiologia, e aquisição de conhecimentos teóricos e metodológicos da microbiologia ambiental para compreender o papel de microrganismos em ambientes naturais; - Uma discussão sobre os conceitos básicos de química com as reações orgânicas em meio aquoso e aquisição de conceitos de poluição da água, do seu tratamento, o manual para determinar o estado químico das águas marinhas; - A aquisição de conhecimentos básicos sobre geomorfologia marinha, física no caimento e na dinâmica do fundo do mar, e as relações entre feições geomorfológicas e alterações climáticas globais; Durante ensinar os alunos irão adquirir: - capacidade de trabalhar em equipe, para trabalhar com vários níveis de autonomia e encaixar rapidamente no local de trabalho; - Capacidade de usar pelo menos uma língua da União Europeia, além de italiano em biologia e ecologia marinha e para a troca de informações gerais. O ensino é dividido em palestras e tutoriais, seminários e trabalhos de laboratório. Além disso, uma parte significativa do compromisso do ensino do estudante, distribuídos ao longo de dois anos, é focada para a realização do estágio e no teste final que fornece pesquisa original sobre as questões da biologia e da ecologia marinha, no âmbito básico ou aplicativo. Durante o trabalho da tese de pós-graduação que ele é parte de um grupo de investigação que participe activamente no trabalho experimental no laboratório e no campo. As acções de formação são organizados de modo que os graduados podem: - desempenhar laboratório e em estado selvagem ou em quaisquer atividades práticas especialmente dedicados ao ensino de métodos experimentais, para a recolha e tratamento de dados e o uso da tecnologia ; - Em conexão com quaisquer objectivos específicos, as atividades externas, tais como estágios em empresas, instalações da administração pública e dos laboratórios, bem como os períodos de estudo em outras universidades italianas e europeias, incluindo no âmbito de acordos internacionais. O Curso de LM em Bio-Marine Ecology representa a continuação ideal para estudantes depois do primeiro grau que desejam iniciar a investigação científica, e se prepara para realizar cursos de formação em terceiro nível, a nível nacional e internacional, ou para se deslocar para as actividades profissionais e projeto nos setores público e privado. A demanda por perfis profissionais com conhecimentos avançados e habilidades em âmbito disciplinas biodiversidade e meio ambiente vem de três setores distintos: - Sistemas de Produção (eg. Pesca, aquicultura, mexilhões, instalações turísticas costeiras); - Administração Pública; - Search (instituições públicas e privadas). Idiomas / oficiais e de ensino e avaliação da preparação. ITALIANO habilidades de comunicação. Licenciados em Bio-Marine Ecology são capazes de: - comunicar claramente com os outros, também em Inglês, o que foi aprendido durante o curso do estudo, utilizando adequadamente o léxico disciplinar; - Desenvolver, representar e divulgar dados experimentais, idéias e informações, utilizando sistemas informáticos; - Para trabalhar em grupo; - Preparar / apresentar projectos de investigação, para liderar grupos de pesquisa e apresentar os resultados da investigação; - Apoiar, sobre uma base cultural sólida, as comparações com ambos especialistas e não especialistas, sobre temas, questões e ideias relacionadas com o seu conhecimento teórico e experimental. Essas habilidades serão adquiridas em acções de formação relacionadas com a maior parte dos ensinamentos e durante o período de treinamento, fornecendo os dados na literatura como parte integrante de cada ensino e apresentação de dados experimentais no contexto de reuniões organizadas por seus respectivos supervisores. Fazer julgamentos. Aquisição de julgamento independente consciente com respeito à autonomia e responsabilidade dos projectos, estruturas de autonomia e responsabilização e funcionários, identificação de novas perspectivas / estratégias de desenvolvimento, avaliação, interpretação e revisão da literatura, ética profissional, crítica e uma abordagem responsável problemas de bioética. Capacidade de fazer julgamentos de qualidade ambiental e de potencial produtivo dos ambientes marinhos, bem como a avaliação do impacto ambiental, em dados experimentais coletados no campo e / ou obtidos por investigações laboratoriais e com base na legislação internacional e nacional existente. A autonomia de julgamento será realizado através da avaliação da capacidade de interpretar e retrabalho, em grupos ou sob a orientação de professores individuais, os resultados experimentais obtidos em seminários e a capacidade de integrar e aplicar as habilidades adquiridas durante o projeto , elaboração e discussão da dissertação. capacidade de aprendizagem. Aquisição de competências adequadas para o desenvolvimento e melhoria contínua das competências no que diz respeito à consulta de bases de dados especializadas, a aprendizagem de tecnologias inovadoras, ferramentas cognitivas avançadas para a contínua actualização de conhecimentos. Essas habilidades serão adquiridas durante o trabalho teórico / prático de laboratório e de campo, os ciclos de seminários, o estágio e o processo de design da tese. Estas competências serão avaliadas através da elaboração e apresentação dos relatórios periódicos relativos a essas atividades. [-]

Licenciatura Em Economia Gerencial

campus Tempo integral 2 anos October 2017 Itália Cagliari

O curso de licenciatura em economia gerencial assume como objectivos específicos do conhecimento teórico e metodológico complexo de um empreendimento econômico, com o necessário suporte natureza cognitiva e instrumental integrativa das estatísticas económicas, jurídicas e matemáticas gerais, que visa proporcionar conhecimento para operar capacidade adequada nas funções executivas de atividades empresariais com as administrações e gestão de negócios de consultoria conexos industrial, comercial e de serviços, bem como em organizações e público. [+]

Características tese. O exame final é composto por escrito, em italiano ou Inglês, e na discussão de uma característica de elementos originais de uma teórica e / ou empírica relativa a um tópico, devido, pelo menos, tão prevalentes, as disciplinas de negócios. A metodologia de análise devem ser adoptadas para os padrões aceitos nas disciplinas de referência do Master of Science. Metodologias de diferentes disciplinas pode ser usado de uma forma instrumental para o tema da tese empresa de qualquer maneira. O relatório também deve conter uma bibliografia completa e, se for caso disso, uma descrição dos métodos e técnicas utilizadas na pesquisa. O aluno também deve demonstrar um conhecimento satisfatório da literatura. As habilidades necessárias para acesso. As exigências curriculares que devem ser satisfeitas para a admissão será devidamente determinado nos regulamentos acadêmicos para o curso. Verificação da preparação pessoal, exigidos nos termos do Decreto Ministerial 270/04, deve ter lugar de uma forma que vai ser adequadamente definido nos regulamentos acadêmicos para o curso. É necessária como entrada pelo menos um competências linguísticas (dentro dos idiomas UE) nível de, pelo menos, B1. Objetivos educacionais específicos. O curso de licenciatura em economia gerencial assume como objectivos específicos do conhecimento teórico e metodológico complexo de um empreendimento econômico, com o necessário suporte natureza cognitiva e instrumental integrativa das estatísticas económicas, jurídicas e matemáticas gerais, que visa proporcionar conhecimento para operar capacidade adequada nas funções executivas de atividades empresariais com as administrações e gestão de negócios de consultoria conexos industrial, comercial e de serviços, bem como em organizações e público. Em particular, dado o conhecimento refletido no currículo nos créditos correspondentes aos ensinamentos dos setores SECS-P / 07 (Demonstrações Contábeis e Financeiros e Contabilização de direção), SECS-P / 08 (tecnologia e economia Economia e da comunicação e da direção do empresas), SECS-P / 01 (Economia das decisões), SECS-S / 03 (estatísticas económicas), IUS / 04 (Lei das SA) e IUS / 12 (Lei Fiscal). Mais créditos do núcleo e suplementar são atribuídos para investigações específicas, em particular relacionados com a: - a gestão de tomada de decisão em empresas privadas (sobre os processos de tomada de decisão nas organizações); - Problemas administrativos, jurídicos, de contabilidade e fiscais (cursos Técnicas Profissionais, Gestão financeira e controlos cambiais); - Planeamento e controlo de gestão de negócios (assim de Estratégia e Política, responsabilidade social corporativa nas organizações, análise de mercado); - Gestão de instituições e administrações públicas (cursos Economia de empresas públicas, Gestão de Recursos Humanos). O conjunto combinado de tais créditos, juntamente com o modo ativo no qual você pretende realizar os testes de ensino e aprendizagem, são funcionais para facilitar a capacidade necessária para o conhecimento e compreensão da realidade econômica do negócio com o qual o formando terá que medir usando um julgamento independente e capacidade de aprender a evolução dos sistemas econômicos e de negócios e falar com habilidades de comunicação adequadas. O Master of Science in Economics Managerial fornece habilidades de nível avançado nas disciplinas de negócios, as estatísticas económicas, jurídicas e matemáticos. O programa de grau, em linha com os objetivos educacionais da classe, visa preparar os alunos para uma inserção qualificada no mercado de trabalho para os papéis e / ou empresarial de gestão, em empresas e instituições, públicas e privadas, operando no industrial e / ou serviços. O programa de graduação terá como objectivo promover a aquisição de conhecimentos sobre a dinâmica interna do mundo corporativo, e desenvolver uma atitude de detectar e interpretar as relações com o mundo exterior (social, econômico e institucional). O curso é projetado de uma maneira que é dinâmico, atento às novas situações que estão surgindo no mundo dos negócios com uma abordagem operacional e prática através de cursos e estágios adicionais nas unidades de produção e, em geral, nas organizações. Quanto à organização do curso de graduação de ensino é baseado em uma abordagem interdisciplinar, ao lado das tradicionais palestras estão previstas cursos supletivos e seminários ministrados por especialistas de vários sectores de actividade, legais e econômicos. Para atingir os objetivos educacionais estabelecidos nas atividades educacionais também estão presentes caracterizando cursos especializados. Em particular, as habilidades podem ser declinou 1) para ambas as oportunidades profissionais: - serviços profissionais: contador fretado, revisor oficial de contas, auditores, consultores de gestão; - Industrial, comercial e de serviços; - Os bancos e outros intermediários financeiros; - As empresas públicas; - Organizações sem fins lucrativos; 2) e por tipo de conhecimento profissional: - orçamentação e contabilidade; - Finanças; - Marketing; - Controlo de Gestão; - Organização e gestão dos recursos humanos. A avaliação da qualidade do Mestrado em Economia da Empresa CampusUnica seguir o modelo desenvolvido pela Universidade de Cagliari, de acordo com o CRUI. A este respeito, continuaremos a trabalhar o grupo de auto-avaliação que já operam dentro do Mestrado em Economia da Empresa (84 / S). A avaliação dos resultados do processo de treinamento será feito através do exames semestrais, exames, trabalhos em grupo e discussão de estudos de caso, elaboração de projetos e oportunidades de negócios para a discussão pública com os parceiros sociais. Grau atribuído. Master of Science em Economia Gerencial III - Fazer julgamentos Os graduados em economia gerencial deve ter autonomia de julgamento que for extraído preconceitos ideológicos e considerações de filiação política. Ele deve reconhecer o único código profissional restrição da ética e da decência comum sabendo distinguir entre as soluções dos problemas económicos e comerciais, que beneficiam algumas pessoas em detrimento de outros, as soluções desses problemas de interesse geral, que é atribuível ao todo coletividade. Graduados irá adquirir uma plena capacidade em fazer julgamentos e auto-consciente em relação ao contexto estratégico dos sistemas de negócios. Graduados serão capazes de fazer julgamentos críticos e auto mesmo na ausência de todas as informações relevantes. As competências adquiridas serão avaliadas como parte da verificação dos rendimentos resultantes de cada curso e na discussão da final, ou porque os alunos são esperados para discutir as suas opiniões e discuti-las com a comissão. Julgamento é conseguido através do estudo crítico e multidisciplinar e verificou nos testes eo lucro final. As habilidades de comunicação - IV Os graduados em economia gerencial são capazes de comunicar o conhecimento e as conclusões estão enfrentando problemas de gestão empresarial e de gestão relacionados. Graduados serão capazes de se expressar de forma eficaz e para lidar com as diversas partes interessadas ter habilidades especiais adquiridas e capacidade comunicativa de comparação com influência positiva sobre si mesmo graduados professionale.Il em economia gerencial também deve possuir habilidades de comunicação em transmitir aos outros, em privado, mas também em público, suas crenças e dar explicações de fenômenos econômicos. Essas habilidades podem ser adquiridas durante o curso com seminários onde você aprende as técnicas de exibição que possuem conteúdo de clareza e síntese. As habilidades de comunicação são desenvolvidos através da interação com professores e outros estudantes no campo de situações de ensino, bem como seminários e verificou nos testes eo lucro final. V - Aprender habilidades Os graduados em economia gerencial deve ser capaz de aprender facilmente a evolução do corporativo e mercados e novos métodos de análise e pesquisa científica. A preparação ganhou abordagem crítica durante a participação em palestras e atividades educacionais, bem como através do estudo pessoal, vai se formar em economia gerencial actualização autónoma e desenvolver seus conhecimentos e habilidades em ambiente académico ou profissional. A verificação da capacidade de aprendizagem é adquirida por avaliações efectuadas por escrito e / ou oral, colocado no final do período de formação e / ou durante a mesma. Habilidades de aprendizagem são naturalmente relacionados com a didática e testados como parte dos testes eo lucro final. [-]

Licenciatura Em Engenharia Para O Ambiente Eo Território

campus Tempo integral 2 anos October 2017 Itália Cagliari

Campos profissionais de diplomados em Engenharia Ambiental e Terras estão associados com SSD, em sua broca curso de núcleo e relacionado planejado nos três currículo do programa de formação (Meio Ambiente, Geo-engenharia e conservação do solo, planejamento), como exemplificado na seguinte lista: [+]

Estatuto profissional de título. Os campos profissionais típicas para os graduados do Master of Science em Engenharia do Ambiente e Terra são o design avançado, planejamento e programação, gestão de sistemas complexos, como freelancers, que em empresas e agências governamentais ou bem como na área da investigação científica e tecnológica, incluindo as seguintes aplicações: - concepção de tratamento e eliminação de resíduos sólidos, líquidos e gasosos, remediação de áreas contaminadas, monitoramento ambiental e análise e no local de trabalho , gestão de processos, avaliação de impacto ambiental, a certificação ambiental; análise de risco na área, planejamento e realização dos serviços urbanos, gestão de instalações de tratamento, de supervisão e intervenção projetos, controle ambiental, órgãos de supervisão no domínio da segurança no trabalho; - Concepção, implementação e gestão de projetos na área, tais como trabalhos subterrâneos, fundação trabalha, as intervenções para defender o território e recuperação ambiental, alojamento e consolidação de taludes; desenvolvimento, construção e utilização de modelos de análise dos fenómenos típicos do setor com métodos e técnicas não tradicionais; - Investigação e avaliação, cultivo e utilização de matérias-primas, a pesquisa de novas aplicações tecnológicas de minerais; planejamento econômico, gestão sustentável, prevenção e mitigação de risco social e ambiental e indústria extrativa; - O planejamento ambiental, territorial e urbana, geral e implementação, construção e implementação de sistemas de informação, análise, monitorização e gestão dos processos urbanos e regionais, a activação dos procedimentos de gestão e avaliação de ações e ferramentas de planejamento e seus programas complexos. A definição de empregabilidade vem dall'accertamento necessidades das partes interessadas do Mundo do Trabalho (PIML), criada tanto por meio de questionários especialmente preparados pelo Conselho de Segurança, que apela para uma análise do processo de seleção, e, em particular, pelos resultados de investigações especiais pelo Conselho de Segurança sobre oportunidades de emprego para os licenciados especializados em Engenharia do Ambiente e Território dos últimos três anos e os resultados obtidos por AlmaLaurea. Características tese. O estudante com o teste final expressa as habilidades de comunicação, demonstrou capacidade de sintetizar em descrever problemas complexos, para apresentá-los como dall'inquadramento geral ea definição de objectivos, incluindo os instrumentos utilizados e os resultados obtidos ou exequíveis com uma determinada atividade . Prove que você pode analisar e processar as informações e dados ambientais de forma integrada, embora limitada e incompleta, para fazer julgamentos e avaliações de questões ambientais complexas. Ele também demonstra a capacidade de comunicar as suas conclusões e conhecimento sobre questões ambientais e as soluções fornecidas, a razão de sua escolha, para interloicutori especialistas e não-especialistas. Ele reconhece, fórmula e enfrenta em termos analíticos, e por meio de técnicas, procedimentos e instrumentos até à data, uma vasta gama de problemas, caracterizadas por um alto grau de complexidade, no entanto, atribuível às áreas de Engenharia do Ambiente e Território bem definido. Prove que você é capaz de aplicar seus conhecimentos em diversas áreas para a solução dos problemas ambientais que, por sua natureza requerem uma formação interdisciplinar forte (tal como determinado pela Dublin Descritores). O Bachelor of Science prevê a apresentação de uma tese elaborada pelo aluno, sob a orientação de um ou mais alto-falantes, demonstrando o domínio dos assuntos, a capacidade de trabalhar de forma independente e um bom nível de habilidades de comunicação. A tese pode consistir na realização de uma pesquisa do original ou o design de um problema de projeto complexo em um nível interdisciplinar, que são desenvolvidos sob a supervisão da / do alto-falante (s), mesmo nos laboratórios da Faculdade de Engenharia ou durante um estágio com partes externas ou universidades estrangeiras, como parte dos acordos de cooperação (Erasmus ou outro). Na tese de pós-graduação devem demonstrar sua contribuição original e capacidade de aplicar os seus conhecimentos. Nesta demonstração que se destina defesa de tese com a comissão de formatura. A tese é atribuído pelo professor que o aluno opta por abordar, dentro das disciplinas que caracterizam o curso de graduação. A tese pode ser escrito em italiano ou em outra língua da CE (Inglês, Francês ou Espanhol), em particular se é o resultado de um estrangeiro. As habilidades necessárias para acesso. Para ser admitido no Mestrado devem ser detentores de grau de três anos ou uma qualificação equivalente obtido no estrangeiro e considerado equivalente. Antes de inscrição, você deve garantir as exigências curriculares e verificada a adequação da preparação pessoal, tal como especificado nos regulamentos académicos e determinado pelo conselho de CDs. Regulamento do Master of Science, do qual o endereço listado no site abaixo, definir, em pormenor, art. 4, o curricular e preparação pessoal exigida para a admissão, e as modalidades de verificação da adequação da preparação pessoal. Em particular, entre estes requisitos é relatado o seguinte (Art. 4, penúltimo parágrafo): "Para entrar no Master of Science, os alunos também devem ter comprovado conhecimento de Inglês (nível B1)." Este requisito visa efetivamente como requerido pelos objectivos educacionais da classe, que afirmam que "Os graduados dos cursos de graduação da classe deve ser capaz de ser fluente em forma escrita e oral, pelo menos, uma língua europeia que não seja o 'italiano com referência a vocabulários disciplinares ". Objetivos educacionais específicos. Campos profissionais de diplomados em Engenharia Ambiental e Terras estão associados com SSD, em sua broca curso de núcleo e relacionado planejado nos três currículo do programa de formação (Meio Ambiente, Geo-engenharia e conservação do solo, planejamento), como exemplificado na seguinte lista: - Solo (GEO / 05, GEO / 11 ICAR / 01 ICAR / 02 ICAR / 07, ING-IND / 28); - Gestão de Resíduos (ICAR / 02 ICAR / 03, ING-IND / 25, ING-IND / 28, ING-IND / 29); - Gestão de matérias-primas e recursos ambientais (ING-IND / 29); - Segurança no trabalho e protecção do ambiente (ING-IND / 28); - Planejamento (GEO / 09 ICAR / 05 ICAR / 06 ICAR / 20). O Mestrado em Engenharia do Ambiente e Terra tem como objetivo oferecer aos alunos uma científico e profissional com conhecimentos avançados de engenharia nas áreas interdisciplinares de sua própria, através de um grande caminho comum em que você consolidar o conhecimento considerada a mais importante para o profissional que quer formar, tanto através de actividades de aprendizagem que caracterizam com atividades e oficinas semelhantes e complementares. Os objetivos do curso de estudos para obtenção do título de Mestre em Engenharia do Ambiente e Ordenamento, concebido como papéis para que preparam o aluno, que consiste na formação de um profissional capaz de identificar, formular e resolver, mesmo para usando técnicas, procedimentos e instrumentos, uma ampla gama de problemas caracterizados por um elevado grau de complexidade, relacionados com o ambiente e para o território. Em particular, depois em profundidade os aspectos da modelagem matemática com a inclusão, entre as disciplinas suplementares e complementares, o sector científico numérica Análise (MAT / 08) ea provisão para um laboratório obrigatória de ciência da computação (ING-INF / 05) entre as actividades de formação previstas no Decreto 270/2004, art. 10 co. 5 carta. d) os esforços de formação têm como objectivo proporcionar a pós-graduação em Engenharia Ambiental e conhecimento do terreno aprofundada dos métodos de levantamento e monitoramento de ambientes de solo em risco de poluição ou poluída (GEO / 05, GEO / 11 e ING-IND / 28), as tecnologias de intervenção que visam à recuperação de sítios contaminados (ICAR / 03, ING-IND / 29 e ING-IND / 28), bem como aspectos relacionados com os processos de modelagem e fenômenos ambientais a que se refere, em particular, tanto as águas superficiais e subterrâneas (ICAR / 01 e GEO / 05). Além disso, os estudantes podem completar esta preparação com a escolha de um curso opcional de uma lista de cursos considerado mais adequado para este propósito. Outra oficina permitirá que o curso de graduação em IAT obrigatória para alcançar uma tecnologia de preparação profissional de sistemas de informação geográfica, agora uma ferramenta essencial para um engenheiro para cuidar do meio ambiente e território. Outros objectivos específicos são para ser reconhecido no seguinte: - atenção e sensibilidade para as questões e riscos das tecnologias ambientais, que constituem, além disso, o objeto do engenheiro para o ambiente eo território (ICAR / 01 ICAR / 03 GEO / 05, GEO / 11, ING-IND / 28, ING-IND / 29); - Sensibilização para as questões relativas à segurança no trabalho (ING-IND / 28); - Conhecimento profundo das normas técnicas e legislação sobre segurança, meio ambiente e território, juntamente com a capacidade de acompanhar continuamente a evolução (ING-IND / 28 ICAR / 03 ICAR / 20, GEO / 11). Com a conclusão das actividades de formação no currículo do programa de pós-graduação em IAT vai adquirir a capacidade de conceber, planejar, projetar e gerenciar sistemas, processos e complexo e / ou inovadora e experimentos altamente complexos, particularmente em relação ao profissional currículo selecionado. Também com base nas necessidades expressas tanto pelos alunos do Master of Science do mundo do trabalho, recolhidos através de inquéritos específicos realizados pelo Conselho de Segurança, acredita-se que, provisoriamente, as orientações oferecidas pelo Mestrado em Engenharia Ambiental e território pode capacitar os alunos a explorar as seguintes áreas: - avançada concepção, construção / construção e operação de tratamento de água funciona de abastecimento, águas residuais civil e industrial, gases residuais, resíduos sólidos (ICAR / 03, ING Ind / 25, ING-IND / 29); - Reconhecimento, prevenção e remediação de instabilidade hidrogeológica, instabilidade de taludes, alojamento e gestão de bacia hidrográfica, regime litoral e concepção e ensaio de obras de protecção, estudo geológico-técnico e caracterização de solos em função das obras que você deve insistir e análise de suas interações, avaliação das consequências das intervenções e sua engenharia de projeto correto (ICAR / 01 ICAR / 02, GEO / 05 ICAR / 07, ING-IND / 28); - Planejamento da escala macro para análise micro-escala de ambos os planos gerais e implementação de sector (planos urbanísticos municipais, planos de pormenor, planos de gestão de resíduos, etc.), o de programas complexos (instrumentos relacionados com o planejamento negociado, projetos territoriais integrados, planos estratégicos), com especial atenção aos aspectos de gestão; estudo, avaliação, desenvolvimento e gestão sustentável dos recursos da terra, e prevenção e mitigação de riscos ambientais e sociais indústria extrativa (ICAR / 20, GEO / 09 ICAR / 05 ICAR / 06). Há três currículo do curso de formação: Meio Ambiente, Geo-engenharia e conservação do solo, planejamento. As actividades de formação previstas no primeiro ano são as mesmas para todos currículo, que ficam no segundo ano como relatado no estudo. Há atividades escolhidas pelo aluno. Eles devem ser coerentes com a formação do aluno, e, portanto, precisam de aprovação prévia das CCS. Grau atribuído. Master of Science em Engenharia do Ambiente e do território Dublin Descritores: I - Conhecimento e compreensão Graduados em Engenharia do Ambiente e do terreno: - conhecimento profundo dos aspectos teóricos e científicos da matemática e outros assuntos específicos e tem a capacidade de usar esse conhecimento para interpretar e descrever os problemas de engenharia complexos ou aqueles que necessitam de um abordagem interdisciplinar (MAT / 08, GEO / 11, ING-IND / 28 ICAR / 01); - Conhecimento profundo dos aspectos teóricos e científicos de engenharia, tanto em geral e, especificamente, em relação à engenharia para o ambiente e para o território, que eles são capazes de identificar, formular e resolver, de uma forma inovadora, problemas complexos ou que requerem uma abordagem interdisciplinar (GEO / 11 ICAR / 01 ICAR / 03 ICAR / 20, GEO / 05, ING-IND / 28, ING-IND / 29); - Conhecimento aprofundado das normas técnicas e legislação sobre segurança, meio ambiente e território, e é capaz de acompanhar constantemente a evolução (ING-IND / 28 ICAR / 03 ICAR / 20); - Conhecimento profundo de questões relacionadas com a caracterização e monitoramento de sites, hidrogeologia e da análise e prevenção de deslizamentos de terra (GEO / 05, GEO / 11 ICAR / 01 ICAR / 02 ICAR / 03, ING-IND / 28); - Estabeleceu conhecimentos sobre higiene e segurança e meio ambiente, com conhecimentos especializados sobre os riscos de acidentes, emergências e segurança em temporários ou móveis (ING-IND / 28); - Conhecer as principais referências e metodologias para tratar a inclusão de questões relacionadas ao planejamento urbano e uma vasta área nos processos de Avaliação Ambiental Estratégica (ICAR / 20); - Conhece os aspectos de modelagem relacionadas aos processos e fenômenos ambientais a que se refere, em particular, para as águas, tanto superficiais e subterrâneas; - Conhece as tecnologias de intervenção que visam a recuperação e segurança de sítios contaminados (ICAR / 03, ING-IND / 28, ING-IND / 29); - Ela é capaz de reconhecer, formular e tratar em termos analíticos, e por meio de técnicas, procedimentos e instrumentos até agora, uma grande variedade de problemas, caracterizada por um elevado grau de complexidade, no entanto referidos a áreas bem definidas de engenharia para a «ambiente e do território. O conhecimento e compreensão serão adquiridos através de palestras, tutoriais, workshops e auto-estudo e será verificada nos testes de cursos, na discussão e correção dos exercícios, a construção documenta o caso em algumas aulas e ensaios finais disciplinas professos dentro do SSD indicado. Em particular os listados nos três primeiros pontos serão verificados com base no cumprimento dos requisitos de admissão e serão reforçadas no decurso de dois anos com a sua profundidade dentro dos ensinamentos fornecidos. Conhecimentos específicos também serão adquiridos como parte de visitas técnicas previstas para as instalações ou locais de interesse. II - Aplicar o conhecimento e compreensão Graduados em Engenharia Ambiental e Land: - é capaz de conceber, planejar, projetar e gerenciar sistemas, processos e complexo e / ou inovadoras (GEO / 05 ICAR / 01 ICAR / 03 ICAR / 20 ING-IND / 28); - Ele é capaz de projetar e gerenciar experimentos altamente complexos (ICAR / 03, ING-IND / 28, ING-IND / 29); - Tem atenção e sensibilidade para as questões e riscos das tecnologias, que também são objecto da sua actividade (ICAR / 01 ICAR / 03 ICAR / 20, GEO / 05, ING-IND / 28, ING-IND / ambientais 29); - Sabe como definir a elaboração de um Plano de Segurança e Coordenação (ING-IND / 28); - É capaz de aplicar seus conhecimentos em diversas áreas para a solução dos problemas ambientais que, pela sua natureza, exigem uma formação interdisciplinar forte; - Sabe como planejar e técnicas de design e ferramentas apropriadas, processos e componentes de tecnologia e infra-estrutura para a recuperação, proteção e utilização dos recursos naturais e territoriais (ICAR / 03, ING-IND / 28 ICAR / 20, GEO / 05 GEO / 09); - É capaz de identificar, projetar e gerenciar intervenções de recuperação e segurança de sítios contaminados (ICAR / 03, ING-IND / 28, ING-IND / 29). O programa de pós-graduação em Engenharia do Ambiente e Terra também vai adquirir habilidades específicas no currículo, em particular, com base em: - a capacidade de definir, projetar e gerenciar o trabalho de limpeza de água e ar, sistemas complexos para gestão e tratamento de resíduos sólidos e líquidos e para a recuperação de materiais e energia a partir de matrizes sólidas e os resíduos líquidos (ICAR / 03, ING-IND / 25, ING-IND / 29); - Capacidade de analisar e projetar as interações entre as estruturas de engenharia e da terra com a aplicação do conhecimento científico em profundidade, capacidade de avaliar as consequências da intervenção e engenharia para definir o tamanho (ICAR / 01 ICAR / 02, GEO / 05 ING-IND / 28); capacidade de reconhecer, prevenir e reabilitar fenômenos de instabilidade e instabilidade de taludes e conceber e gerir as intervenções de bacias hidrográficas e de defesa costeira (ICAR / 01 ICAR / 02, GEO / 05, ING-IND / 28 ); - Capacidade de selecionar técnicas, aspectos metodológicos e operacionais e as escolhas de design mais adequadas, concebidas para cobrir os vários aspectos relacionados com os recursos de geo-: exploração, estudo e avaliação de jazidas de matérias-primas minerais; a extração e exploração do mesmo; a busca de novas aplicações tecnológicas de minerais; planejamento econômico, gestão sustentável, prevenção e contenção do risco ambiental e social e indústria extrativa (GEO / 09, ING-IND / 28, ING-IND / 29); - Capacidade de interpretar e de design Ambos os planos gerais e de implementação do setor (planos municipais urbanos, planos de pormenor, planos de gestão de resíduos, etc.), que os programas complexos (instrumentos relativos ao planejamento negociado, projetos territoriais integradas, os planos estratégicos), com especial atenção para os aspectos de gestão (ICAR / 02 ICAR / 06 ICAR / 20, GEO / 09). A capacidade de aplicar os conhecimentos adquiridos em cursos de ensino relacionadas com SSD indicado será desenvolvido em especial nos exercícios, nas oficinas, em estudos de design e, especialmente, na elaboração da dissertação, incluindo o uso de ferramentas de cálculo específicas. A aquisição dessas habilidades serão testadas nos exames e na discussão dos vários lucro elaborado de várias disciplinas e na discussão da dissertação. III - Fazer julgamentos Licenciados em IAT tem a capacidade de: - analisar e processar informações e dados ambientais de forma integrada, embora limitada e incompleta, para fazer julgamentos e avaliações de questões ambientais complexas; - Identificar, prever, analisar e avaliar os efeitos das soluções de engenharia no ambiente social e físico (ICAR / 01 ICAR / 20 ICAR / 03, ING-IND / 28, GEO / 11); - Realizar avaliações de risco para a segurança e saúde no trabalho, a partir de coleta de dados, através do processamento e análise, até a formulação de um juízo de aceitabilidade (ING-IND / 28). Para este efeito, todos os ensinamentos, e particularmente aqueles de natureza aplicada, vai acompanhar a formação teórica com exercícios práticos e elaboração de projeto-tipo que vai estimular habilidades críticas e em estudantes independentes. Além disso, o forte caráter interdisciplinar do estudo e atenção para a formulação de programas de ensino e sua complementaridade permitirá que os formandos para obter uma visão geral das questões ambientais e avaliar os aspectos relevantes. A preparação da dissertação também aumentar ainda mais a capacidade de julgamento independente dos alunos. A verificação da realização destes resultados será realizada com a discussão e revisão dos documentos, com a evidência de exames e, em particular, a exposição da tese durante o teste final. As habilidades de comunicação - IV Os graduados do IAT é capaz de: - comunicar as suas conclusões e conhecimento sobre questões ambientais e as soluções fornecidas, a razão de sua escolha, tanto para especialistas e não especialistas; - Comunique-se em escrita e oral Inglês. Essas habilidades serão desenvolvidas e testadas com os exames, que em geral compreendem os elementos de prova escrita e oral, fornecendo um incentivo para se comunicar em diferentes formas. Eles também serão desenvolvidas através de vários momentos de discussão e debate nas oficinas e nas várias oportunidades para se reunir com representantes do mundo do trabalho (conferências ou seminários, visitas guiadas, etc.). A preparação e discussão da dissertação têm como objetivo verificar a capacidade de apresentar um problema, mesmo complexa, interdisciplinar, a partir dall'inquadramento geral ea definição de objectivos, incluindo os instrumentos utilizados e os resultados obtidos ou realizáveis ​​com alguma atividade. A apresentação pública final, permite que graduados para desenvolver uma capacidade de síntese em descrever até mesmo problemas complexos para especialistas e não-especialistas. Será valorizada a aquisição de competências linguísticas adicionais, assim como aqueles adquiridos no grau de três anos, através do reconhecimento de créditos para os certificados de proficiência em língua acima do nível B1 para Inglês. Eles serão encorajados pelas muitas viagens acordos de mobilidade no estrangeiro Erasmus desenvolvidas pelo MC IAT e instou a elaboração da tese em Inglês quando realizada como parte de um desses períodos. V - Aprender habilidades Graças à sólida e extensa caracterização preparação, desde a graduação em IAT, ele possui as ferramentas necessárias para aprofundar a autonomia até mesmo aspectos mais relevantes para o trabalho posterior e para manter-se atualizado sobre os desenvolvimentos regulatórios em ciência e tecnologia. Para facilitar este objectivo, o programa pode organizar seminários sobre temas específicos de interesse para um engenheiro ambiental, também realizada pelo professor visitante de universidades estrangeiras. A verificação da capacidade de aprender é contextual para a avaliação das competências, durante o exame é realizado por em particular na revisão do projeto desenvolvido de forma independente pelos alunos. Os programas de mobilidade de estudantes, altamente desenvolvidos pelo MC IAT, são mais um momento de desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, no contexto de outros contextos que não o seu. [-]

Licenciatura Em Engenharia Química E Processos Biotecnológicos

campus Tempo integral 2 anos October 2017 Itália Cagliari

Para admissão ao Mestrado em Engenharia Química e Processos Biotecnológicos deve estar na posse de um grau ou diploma universitário de três anos, ou de ciclo único de cinco anos, ou outras qualificações académicas obtidas no estrangeiro e considerado equivalente. E 'que exigia o conhecimento de Inglês, pelo menos, nível B1. [+]

Características tese. O exame final consiste em uma dissertação, resultante da actividade no domínio da concepção de modelagem experimental ou ou argumentos factuais sobre o conteúdo do Master of Science, a ser desenvolvido sob a orientação de um professor, em colaboração com os organismos públicos e empresas de manufatura e de serviços privados, centros de pesquisa que opera na área de interesse. As atividades realizadas durante a tese será a continuação desse realizada como parte do estágio. Durante a elaboração da tese, o aluno deve, em primeiro lugar, analisar a literatura técnica e científica relacionada com o tema em estudo. A jusante desta fase, a graduação vai, de forma independente e, dependendo do tipo de Tese: - no caso de trabalho de modelagem, desenvolver e resolver o modelo utilizado para o problema proposto, a fim de analisar o comportamento do sistema de acordo com as variações nas variáveis ​​característicos e ser capaz de interpretar os resultados obtidos; - No caso de trabalhos experimentais, conduzir um julgamento e ser capaz de processar os resultados de uma forma crítica como a permitir a aplicação, mesmo em condições diferentes das investigadas; - No caso de trabalho de projecto, determinar o processo mais conveniente, a análise, a segurança, o impacto ambiental e económico tecnológico o dimensionamento controlo em toda ou parte da planta em si. A critério do candidato, o trabalho final de tese será escrito e / ou apresentados em Inglês. As habilidades necessárias para acesso. Para admissão ao Mestrado em Engenharia Química e Processos Biotecnológicos deve estar na posse de um grau ou diploma universitário de três anos, ou de ciclo único de cinco anos, ou outras qualificações académicas obtidas no estrangeiro e considerado equivalente. E 'que exigia o conhecimento de Inglês, pelo menos, nível B1. Regulamentos acadêmicos do Mestrado em Engenharia Química e Processos Biotecnológicos define os requisitos curriculares exigidas para admissão que não pode ser inferior a seguinte: 1) Título de Grau ou diploma universitário de três anos para a obtenção dos quais foram alcançados : Pelo menos 30 créditos nos domínios identificados nas aulas dos cursos do núcleo L9 (Engenharia Industrial). Pelo menos 45 créditos nos domínios identificados na L9 classe caracterizadora (Engenharia Industrial); L7 (Engenharia Civil e Ambiental); L8 (Engenharia); L27 (Ciência e Tecnologia Química); L2 (Biotechnology). 2) Título do diploma de ciclo único de cinco anos entre os especificados nos regulamentos acadêmicos do Mestrado em Processos de engenharia química e biotecnológica. Ele também 'será testado para a preparação inicial adequada com os procedimentos definidos no Regulamento Académicos da Master of Science em Processos de engenharia química e biotecnológica. Regulamentos acadêmicos também define os critérios a aplicar no caso de diplomados com requisitos diferentes dos mencionados acima ou diploma obtido no exterior. Também no Estatuto dos Acadêmicos ele acabará por ser incluída entre os requisitos para admissão, a pontuação mínima para a obtenção do grau a que você possui. Os regulamentos académicos definir o método de verificação da adequação da preparação pessoal dos candidatos. Objetivos educacionais específicos. O objetivo do curso é formar a figura profissional do Engenheiro Químico, reconhecido europeu e mundial, conforme definido pela Federação Europeia de Engenheiros Químicos (EFCE). O Regulamento do Mestrado em Engenharia Química e Biotecnologia Processos dell'EFCE incorpora as recomendações sobre os resultados esperados de aprendizagem no final do primeiro nível e os sinais do "currículo de segundo grau ciclo", conforme determina o documento "Recomendações para EFCE Educação Engenharia Química em Bolonha dois graus Sistema Cycle "(Julho de 2005). Grau do Conselho de Segurança em Processos Biotecnológicos Engenharia Química e tem como objetivo proporcionar aos alunos um estudo adequado e atualização dos métodos e princípios científicos gerais, o enriquecimento de competências profissionais específicas, e domínio de métodos de concepção inovadoras no contexto de ' engenharia química e tecnologia química e biotecnologia. O propósito do Conselho de Segurança da Ciência em Engenharia Química e Processos Biotecnológicos é, portanto, para fornecer graduados com um programa de formação, de acordo com o dell'EFCE diretrizes que permite: - use o máximo de conhecimento dos fenómenos químicos, físicos e biológicos, a fim de desenvolver modelos matemáticos avançados para processos biotecnológicos e químicas e ser capaz de resolvê-los; - Ser capaz de analisar, avaliar e comparar várias opções para o desenvolvimento de experiências, metodologias e tecnologias para a indústria de processo, produção de bens e / ou serviços e para a protecção e / ou a recuperação ambiental; - Ser capaz de estudar de forma independente e criticamente novos tópicos; - Desenvolver metodologias e tecnologias (incluindo aspectos ambientais e segurança) da indústria de processo e indústrias para a produção de bens ou serviços e para recuperar ou proteger o meio ambiente. Em consonância com as disposições do documento EFCE, a formação de pós-graduação em Engenharia Química e Processos Biotecnológicos proporciona uma série de ensinamentos voltados para a melhoria da sensibilização do público, desde que entre os requisitos de entrada e temas especificamente identificados no documento como caracterizando EFCE Licenciatura em Engenharia Química, em particular os fenômenos de transporte, cinética e química industrial. Posteriormente, a rota oferece ensinamentos dirigidos ao design, modelagem e processo de gestão, química e biotecnologia, com especial referência ao estado da arte da pesquisa e desenvolvimento industrial. Estas aulas serão ministradas por professores cuja investigação científica é conduzida em áreas específicas. Além do conhecimento reconhecido a nível europeu para o engenheiro químico, formação acadêmica inclui alguns cursos relacionados às necessidades locais, em especial na presença de grandes empresas que operam no domínio do processamento de matérias-primas e materiais de produção, biotecnologia, energia e serviços. O roteiro também inclui um estágio, cujos resultados podem ser associados para o teste final. III - Fazer julgamentos Graduados irá: - organizar e conduzir experimentos relacionados a processos químicos e tipo complexo biotecnológico, juntamente com toda a interpretação dos resultados obtidos e na formulação de um juízo crítico sobre eles; - Identificar, formular e resolver problemas complexos relacionados com a concepção, detalhada funcional, a gestão e adaptação das plantas nas indústrias da indústria de processo, química e biotecnologia, também com base em considerações de ordem económica e da avaliação de segurança e de ' impacto ambiental. A capacidade de julgamento independente são realizados através da participação em actividades de formação, incluindo a colocação de trabalho e laboratórios e à preparação da final. Os métodos de ensino utilizados incluem a participação em seminários e exercícios em sala de aula ou no laboratório, a realização de projectos individuais e de grupo, guiado de auto-estudo e estudo independente. A realização dos resultados da aprendizagem é, principalmente, pelo desempenho de testes, escritos ou exames orais e trabalho de projecto. As habilidades de comunicação - IV Graduados irá: - demonstrar capacidade de se comunicar adequadamente no técnico-científico, através da elaboração e apresentação de documentos de projeto e relatórios técnicos relacionados com o conhecimento adquirido no curso de formação; - Capacidade para comunicar informação, ideias, problemas e soluções para especialistas e não-especialistas também usam métodos de gráficos; - Ser capaz de participar e coordenar uma equipe multidisciplinar ativamente; - Utilize diferentes métodos e linguagens adequadas para comunicar de forma eficaz com a comunidade de engenharia, com as partes interessadas em nível técnico diferente e com a sociedade em geral. Para desenvolver essas habilidades através do ensino de professores que, usando várias formas de comunicação, são um exemplo de uma comunicação eficaz. Além disso, os exames que tipicamente consistem de exames escrito e oral, são um estímulo para o bom desenvolvimento das habilidades de comunicação escrita e oral, bem como uma avaliação das mesmas. Como parte do treinamento é esperado para realizar atividades do projeto, incluindo desenhos e relatórios técnicos. Mesmo o teste final proporciona a oportunidade de testar a capacidade de análise, processamento e comunicação do trabalho realizado no fornecimento de discussão, perante uma comissão, um produto desenvolvido pelo aluno em uma área de assunto do treinamento. A participação em estágios, estágios e estudos no estrangeiro vir a ser ferramentas muito úteis para o desenvolvimento de habilidades de comunicação em língua estrangeira, o estudante individual. V - Aprender habilidades Os graduados devem desenvolver aprendizado das habilidades necessárias para atualizar continuamente sobre métodos, técnicas e ferramentas especializados na área de engenharia química. Ele também deve ser capaz de origem, consultar e interpretar as principais fontes bibliográficas para a literatura e da legislação nacional, a sua indústria europeia e internacional. Os graduados também terá que desenvolver a capacidade de auto-aprendizagem que lhes permitam lidar cursos de nível superior rentável, como os cursos de segundo nível de mestrado e doutorado. Para atingir estes objectivos a preparação de alguns dos cursos obrigatórios características semelhantes e exige a consulta ea utilização de fontes bibliográficas. Além disso, a preparação da final irá desenvolver a capacidade de aprendizagem dos alunos. [-]

Licenciatura Em Relações Internacionais

campus Tempo integral 2 anos October 2017 Itália Cagliari

Para pós-graduação Relações Internazionalisi prevêem as seguintes oportunidades de emprego nas regionais, italianos e internacionais: organizações internacionais. organizações comunitárias (no Parlamento e da Comissão Europeia) e internacionais (governamentais e não-governamental), na qual o grau em Governança e Sistema Global, com a sua preparação multidisciplinar, conjugado ... [+]

Para pós-graduação Relações Internazionalisi prevêem as seguintes oportunidades de emprego na regional, italiana e internacional: organizações internacionais. organizações comunitárias (no Parlamento e da Comissão Europeia) e internacionais (governamentais e não-governamental), na qual o grau em Governança e Sistema Global, com a sua formação multidisciplinar, combinado com elementos de especialização em ciências sociais, pode ser uma recurso importante porque versátil e caracterizada por uma formação linguística de nível superior; setor público. Local, regional e nacional, para o qual a inserção dos diplomados com uma preparação multidisciplinar conjugado com competências específicas na arena internacional é ao mesmo tempo uma oportunidade de fazer a maioria dos programas comunitários e de se adaptar a acção administrativa no mais de acordo com o quadro regulamentar em fluxo, a perspectiva de atividade do setor público voltadas para eficiência, eficácia e economia; setor privado. Empresas com atividades desenvolvidas em escala internacional, ou que querem equipar-se com a equipe adequada para este desenvolvimento. Em particular, as empresas que operam na fabricação e serviços de que necessitam para se formar com uma formação multidisciplinar sólida, casado com uma proficiência em língua específica. características do teste final O teste final é executado no cumprimento das metas educacionais do curso de estudo. O grau Comissão de moeda o candidato como um todo, tendo em conta tanto a conduta do exame final é a outros elementos, tais como o currículo dos estudos, a conclusão dos tempos do curso universitário, aplicando de forma independente regras específicas estabelecidas pela estrutura de referência. Para ser admitido para a final deve ter atingido todos os créditos em cursos oferecidos pelo programa, excepto as relativas ao exame final. O exame final consiste na preparação e discussão de uma dissertação escrita, em uma língua estrangeira, relativa à análise de um caso, projeto ou atividade de pesquisa sobre um tema escolhido dentro do curso de estudos ou ensinamentos resultante da experiência de estágio. A tese tem de distinguir-se pelo rigor metodológico, o domínio dos tópicos e a originalidade da contribuição. Deve expressar a aquisição de conhecimento do curso de qualificação, a capacidade de ler em seus próprios problemas e soluções definidas à luz das informações e propostas alcançado no contexto europeu, bem como a realização de um bom nível de comunicação escrita e oral. Para a finalidade de superar do grau é necessário para atingir o valor mínimo de 66 pontos. A Comissão tem 7 pontos, 6 dos quais estão a ser dada na sequência da avaliação de mérito sobre a qualidade elaborada e gratificante um como no caso da conclusão do curso em andamento. Qualquer atribuição de louvor, além de uma pontuação mínima de 110 pontos, está sujeita à importância estabelecida dos resultados obtidos pelo candidato e a avaliação unânime da comissão. O presidente da comissão competente para assegurar a regularidade completa no desempenho do teste e a aderência das avaliações finais para os critérios gerais estabelecidos pelos organismos competentes do curso de estudo. A conduta do exame final de graduação é público e o público é o ato da proclamação dos resultados finais. A discussão sobre o exame final para a atribuição do grau é público. As habilidades necessárias para o acesso Para todos os alunos, o acesso está sujeito à posse de requisitos curriculares, definidas nos regulamentos acadêmicos do curso de estudo. Independentemente das exigências curriculares para todos os alunos está prevista para ocorrer preparação prévia, com os procedimentos definidos nos regulamentos académicos. Não há débitos ou educacional adicional, que é acessado. oportunidades de emprego e de carreira para os graduados perfil genérico Para pós-graduação Relações Internazionalisi prevêem as seguintes oportunidades de emprego nas regionais, italianos e internacionais: - organizações internacionais. organizações comunitárias (no Parlamento e da Comissão Europeia) e internacionais (governamentais e não-governamental), na qual o grau em Governança e Sistema Global, com a sua formação multidisciplinar, combinado com elementos de especialização em ciências sociais, pode ser uma recurso importante porque versátil e caracterizada por uma formação linguística de nível superior; - O sector público. Local, regional e nacional, para o qual a inserção dos diplomados com uma preparação multidisciplinar conjugado com competências específicas na arena internacional é ao mesmo tempo uma oportunidade de fazer a maioria dos programas comunitários e de se adaptar a acção administrativa no mais de acordo com o quadro regulamentar em fluxo, a perspectiva de atividade do setor público voltadas para eficiência, eficácia e economia; - Sector privado. Empresas com atividades desenvolvidas em escala internacional, ou que querem equipar-se com a equipe adequada para este desenvolvimento. Em particular, as empresas que operam na fabricação e serviços de que necessitam para se formar com uma formação multidisciplinar sólida, casado com uma proficiência em língua específica. Aplicar o conhecimento e compreensão Área geral resultados esperados: Os graduados do LM-52 (pós-graduação de Relações Internacionais) será capaz de aplicar seus conhecimentos tanto no contexto do mundo do trabalho, tanto na pesquisa. Os alunos serão capazes de aplicar seus conhecimentos e compreensão dos problemas em relação a todos os problemas típicos que podem surgir nas relações entre os intervenientes internacionais e diplomáticas na Europa e de fora da Europa. Além disso, eles terão a oportunidade de adquirir habilidades na resolução de problemas e questões relacionadas com ambas as disciplinas e áreas de estudo conhecidos, tanto no que diz respeito ao (mesmo campo interdisciplinar) novo ou desconhecido relacionadas com o seu curso de estudo. modo de aquisição de equipamentos de ensino ea capacidade de aplicar conhecimentos e compreensão será possível graças aos exercícios fornecidos na maioria das aulas. As habilidades de análise e de problema resoluções serão adquiridas através da apresentação de casos em exercícios e através de simulações guiadas durante os seminários específicos. verificação: Avaliação da participação activa dos alunos em exercícios, simulações de casos e workshops; testes intermédios; exames finais. A tese permitirá aos alunos para testar a sua capacidade de aplicar conhecimentos e compreensão através de um caminho de pesquisa original. Os alunos que escolhem o estágio como parte dos créditos a ser escolhido também irá desenvolver suas habilidades através da experiência prática. Conhecimento e compreensão Área geral Os graduados do curso, seguindo os cursos de enquadramento e metodologia teóricas e tomar conhecimento dos principais textos de referência de disciplinas históricas e institucionais, políticas e relacionais e legais-internacionalista, pode desenvolver adequadamente a sua capacidade de compreender e adquirir os conhecimentos necessários . resultados esperados: Todos os alunos terão adquirido uma base de conhecimento interdisciplinar que permita a compreensão das dinâmicas fundamentais da globalização. Em particular, os graduados da classe LM / 52, usando as habilidades e métodos adquiridos, terá uma compreensão sistemática e consciência crítica das disciplinas internacionalistas e diplomáticas, bem como a extensa experiência dos problemas típicos da Ásia e África. Eles terão em profundidade, também de um ponto histórico e de vista jurídico, questões relacionadas com as contingências relacionadas a crises e o surgimento de novos direitos (multiculturalismo, biodiversidade, meio ambiente). Também graças à base de formação multidisciplinar e fortalecimento amadurecido em qualquer experiência em instalações que operam no sector internacionalista, irá adquirir o domínio de problemas e análise de capacidade e elaboração crítica, também útil para a contribuição que podem dar se inseridos em centros projectos de investigação ou ad hoc. Além disso, eles serão capazes de usar um nível médio-alto e do idioma Inglês é uma segunda língua de escolha (europeia ou não europeia). Estes conhecimento substantivo e metodológico adquirida permitirá finalmente graduados para programar cursos de especialização no domínio do mestre de 2º nível ou doutorado. Os métodos de ensino utilizados e os principais instrumentos disponíveis, através do qual facilitar a aquisição de tais conhecimentos e, portanto, a realização dos objectivos do conhecimento e compreensão, consistem em: - frontais aulas / institucionais, apoiados por cartões de ensino e até mesmo áudio e ferramentas vídeo. As aulas são realizadas de modo a aumentar a contribuição valiosa de aprendizagem representado pela participação activa dos alunos através de discussão e debate eo espaço reservado para em profundidade inquéritos (seminários, workshops, videoconferências); - Seminários, workshops, conferências de vídeo sobre questões específicas abordadas em colaboração com especialistas, líderes de opinião, institucionais e representantes de empresas, articulada, a fim de promover o conhecimento ea compreensão dos fenómenos relacionados com cenários internacionais. A verificação da consecução dos resultados esperados de aprendizagem é baseada em um processo de monitoramento que permite que os professores assumem as informações necessárias para avaliar o nível de aprendizagem atingidos e possivelmente reestruturar a carga e os modos de entrega de cada unidade de ensino para o que refere às palestras. O acompanhamento dos resultados da aprendizagem é realizada: - o processo de formação contínua através de testes estruturados (por escrito e / ou oral, a pesquisa elaborada, trabalho de projecto, etc.) dada no final de unidades de ensino individuais; - O termo do curso através da avaliação da tese. capacidade de aprendizagem resultados esperados: Os graduados do curso de LM-52 (grau e Sistema de Governança Global) no final de seus estudos, graças a instrumentação conhecimentos metodológicos, dinâmico e moderno adquirido, eles ganharam a capacidade de aprendizagem autónoma sólida também pode ser usado para uma atualização constante ( também trabalham), metodológico e de conteúdo. Os graduados terão vencimento altas habilidades para a selecção e análise do titular dos dados de seu estudo, bem como o seu tratamento. A, bem como um bom conhecimento cultural e metodologias adquiridas do idioma Inglês, que irá adicionar à aprendizagem de uma segunda língua estrangeira, dará acesso a ambos os caminhos de graduados de melhoria avançado, até mesmo no exterior, tanto mestre segundo nível, bem como em doutorados ativados nas áreas de política e relações internacionais, estudos europeus e não só, a cooperação internacional. modo de captura e ferramentas de ensino: Ao longo dos instrumentos indicados em relação a outros descritores devem assegurar a realização de todos os resultados esperados e, portanto, de metas educacionais e específico. verificação: Avaliação de trabalhos escritos e dissertações para conclusão do Programa. A dissertação permite aos alunos para testar sua capacidade de aprender a realizar a pesquisa original. fazer julgamentos resultados esperados: Os graduados do LM 52 (pós-graduação de Relações Internacionais) serão capazes de: tomar decisões e lidar com situações de tipo complexo com a capacidade de integrar seus próprios conhecimentos, mesmo em face de dados e informações parciais; reflectir sobre as responsabilidades sociais e éticas relacionadas com a utilização de seus conhecimentos; agir de acordo com o princípio da responsabilidade e da não discriminação. Julgamento será reforçada com metodologias que favorecem a comparação e as contribuições originais de aprendizagem e implementação de práticas de auto-avaliação e avaliação do curso. modo de captura e ferramentas de ensino: Palestras, exercícios, simulação de casos. Seminars também será fornecida para ser utilizada como parte dos créditos a serem escolhidos. Os alunos que escolherem o estágio como parte dos créditos a ser escolhido irá desenvolver o seu julgamento independente, através de experiência prática. verificação: Avaliação da participação activa dos alunos em exercícios e simulações de casos; testes intermédios; exames finais. Julgamento serão explicitamente avaliada pela tese, em que a pós-graduação devem demonstrar domínio do assunto e souber, originalmente desenvolvido com julgamento independente e habilidades de pensamento crítico. habilidades de comunicação resultados esperados: Os graduados do LM 52 (pós-graduação de Relações Internacionais) serão capazes de: preparar relatórios e relatórios sobre as questões e actividades de investigação; comunicar em público; gerir a comunicação corporativa, no interesse da transparência da ação pública, de acordo com os princípios que regem as actividades de informação das Administrações Públicas e de comunicação; usar o idioma Inglês, com referência ao vocabulário especializado; usar uma segunda língua estrangeira entre os indicados, com referência ao vocabulário especializado. modo de captura e ferramentas de ensino: É da responsabilidade dos professores, no curso de palestras e exercícios, estimular os alunos a divulgação de informações adquiridas durante o curso e expressão das suas ideias; em algumas disciplinas serão fornecidos para o trabalho em grupo durante o qual os alunos serão orientados para a apresentação de casos; Eles também irá fornecer provas escritas. Quanto à aprendizagem de línguas é baseado não só em palestras, em exercícios de laboratório durante o qual os alunos irão conversar e apoio, tanto por escrito e oralmente, os argumentos usando o jargão. Será também incentivada a utilização de textos ou material didáctico em Inglês na preparação dos exames. verificação: Apresentação e discussão em sala de aula e no laboratório processado, exercícios de simplificação da linguagem, a prova de teste intermediário e final. Habilidades associadas com a função. perfil genérico As responsabilidades criado pelo curso de graduação e que constituem o património inicial de seu início de pós-graduação da sua actividade profissional, responder de forma consistente para a pergunta que surge a partir das políticas de integração euro-mediterrânica, o reforço da cooperação política e as políticas de integração económica com a África e Ásia e as oportunidades oferecidas por organizações governamentais e não-governamentais internacionais. Além disso, as habilidades específicas permitir que ele coincidir com o perfil procurado pelas iniciativas do programas de desenvolvimento local União Europeia e. Nesta fase, os graduados podem competir por perfis que fornecem uma formação básica consistente, conhecimentos linguísticos adequados e a capacidade de cooperar, de acordo com a escala internacional e nacional metodologia comum, a realização dos objectivos específicos. Função no contexto do trabalho perfil genérico As competências adquiridas no grau de Mestre em Relações Internacionais são uma boa preparação para a participação em concursos para carreiras diplomáticas e consulares, para acessar instituições universitárias e de pesquisa, organizações, instituições e organizações governamentais e não governamentais internacionais, empresas, organizações e empresas em várias capacidades e a nível público ou privado operam na arena internacional, escritórios de relações internacionais e / ou cooperação descentralizada das autoridades públicas locais, agências administrativas e entidades envolvidas no desenvolvimento local. Inscrição metas educacionais específicas De acordo com os objetivos educacionais gerais do curso do Grau de mestre classe LM / 52 nas relações internacionais, este projeto educacional visa proporcionar uma sólida preparação nos quadros espaciais e conceituais, bem como no sistema histórico, político, social, económico e jurídico do global (ou seja, o conjunto de instituições, e os fatores sociais, políticos, econômicos e culturais que caracterizam a vida internacional na era da globalização e com quem tem que enfrentar o equipamento nacional). O curso, em seguida, é construído para propor uma rota para ser capaz de atender às demandas da nova ordem das relações internacionais e criar o especialista em assuntos internacionais e fazer dele o candidato ideal para carreiras em instituições internacionais, na diplomacia, na numerosa variedade de agências governamentais ou não-governamentais que interagem com o fenômeno de internacionalização. Objetivos educacionais específicos e descrição da formação A Pós-Graduação Programa LM / 52 em Relações Internacionais oferece aos alunos um caminho de reflexão crítica e análise temática das questões complexas relacionadas com a dimensão internacional das sociedades modernas, com uma abordagem multidisciplinar baseada em interpretações de histórico-político, jurídico e sócio-econômico. Este caminho também é enriquecido com a aquisição de um número de ferramentas necessárias para explorar temas escolhidos por cada aluno de acordo com as suas vocações e expectativas profissionais. Consequentemente, o curso magistral LM / 52 em Relações Internacionais está orientada principalmente para fornecer graduados de primeiro nível com um avançado conceptual e instrumental nas áreas de governança internacional, analisado com referência ao sistema histórico, jurídico, económico e social, e do complexo relações existentes, internacional (Europa e em outros lugares), incluindo organizações estatais e entre estes e os regulamentos supranacionais. Em última análise, o curso visa proporcionar conhecimentos e ferramentas que permitem ao aluno istradarsi conceitualmente e de operar no âmbito das actividades da comunidade internacional relacionada com a dinâmica e os vários cenários onde exercem processos de governança e que aparecem cada vez mais assuntos à influência da globalização. Os objectivos específicos do curso são: modernização de tais conhecimentos e aptidões e de sua aplicação em novos temas ou inseridos em diferentes contextos (Dublin Descritores I e II); aquisição de julgamento independente e a capacidade de integrar o conhecimento necessário para administrar situações complexas e avaliar todos os elementos relacionados, incluindo os éticos e sociais (Dublin descritor III); reforço das competências de comunicação e na medida em que as mesmas capacidades de aprendizagem que permitem que ele continue mais estudos (Dublin Descritores IV e V). A realização destes objectivos parece facilitada por uma base interdisciplinar do caminho; pela contribuição de Professores Visitantes, o uso do Inglês no curso de alguns cursos e de incentivo à participação em atividades extracurriculares, tais como seminários; cumprimento de uma parte dos seus estudos no estrangeiro através dos programas Socrates-Erasmus e Globus; colocações de particular importância no contexto das relações internacionais, como as organizadas pelo Ministério dos Negócios Estrangeiros, em colaboração com a Conferência de Reitores; estágios em governamental internacional e não, em agências de cooperação para o desenvolvimento e centros de pesquisa cuja atenção está focada nos fenômenos estudados na dimensão internacional ou transnacional. De acordo com as tabelas ministeriais que fornecem para a detecção de competências de informação e de computador, essas habilidades serão desenvolvidas em alguns ensinamentos com base em atividades de informática e laboratório multimídia, tais como Idioma Inglês. O curso é Para melhor responder à complexidade do perfil educacional exigido pela classe e especialização exigida no mercado de trabalho, o curso de formação está estruturado da seguinte forma: uma especialização interdisciplinar primeiro ano, incluindo os setores disciplinares cursos de Economia Política, História Contemporânea, Direito Internacional e da história das doutrinas políticas. Esta primeira fase do caminho é completado pela Língua e Inglês como segunda língua estrangeira. A abordagem interdisciplinar é ainda maior dall'accorpamento de módulos pedagógicos que fornece uma visão geral de todo o estudo e o conteúdo das disciplinas dadas. um segundo ano de especialização que envolve o ensino de disciplinas fortemente consistentes com a formação no âmbito da etnografia Disciplinas e Antropologia, a Sociologia dos processos económicos e laborais, a geografia econômica e política, História das Relações Internacionais, Ciência Política, filosofia da política, história e instituições da África e da História e instituições asiáticos. A rota é finalmente concluída com materiais semelhantes ou complementares, com as atividades escolhido pelo aluno e com a preparação da tese. Note-se que nos tipos semelhantes ou complementares foram mostrados SSD também presente em estudos específicos como a tabela ministerial já inclui um certo número de áreas e SSD, de modo que o inserto mais distorce o perfil de formação do programa de graduação. Em sua caracterização, em conformidade com os objectivos estabelecidos, o curso de graduação apresenta ambas as disciplinas occidentalistico personagem é de carácter Africano-asiatistico, permitindo o fortalecimento da educação internacionalista e competências metodológicas relacionadas adquiridos no primeiro curso de graduação, com vista a formação de um perfil de profissionais altamente qualificados no contexto dos múltiplos aspectos das relações internacionais, em particular no que respeita aos problemas e suas situações complexas de um sistema global. Para este fim, existem várias disciplinas de estudos SSD vocação internacionalista e de área (África, Ásia, o mundo muçulmano), essenciais para o propósito de um perfil profissional com conhecimentos e habilidades metodológicas útil: o planejamento e implementação de métodos operacionais de alta complexidade com autoridades e organismos públicos nacionais, internacionais e empresas multinacionais; a concepção, implementação e monitoramento de nacional, internacional e supranacional relacionado com o fortalecimento dos processos de governação e democratização; análise geopolítica de situações internacionais de especial importância e a formulação de estratégias de intervenção. Para fazer a pós-graduação adequadamente equipada com estágios e colocações especializadas e mais habilidades operacionais será incentivada em organizações e instituições que atuam nas relações internacionais (Europa e além). Essas atividades podem ser realizadas dentro dos conteúdos curriculares ou aqueles escolhidos pelo aluno com o reconhecimento de créditos. A pós-graduação da LM / 52, portanto, será capaz de operar com um grande lucro em um contexto internacional pluralista e multicultural. Ele será capaz de enquadrar as dinâmicas internacionais contemporâneas dentro de uma perspectiva de longo prazo, em relação às especificidades geopolíticas e numa perspectiva comparativa e transnacional. O mesmo terá que dominar as ferramentas analíticas e conhecimento institucional sobre as várias áreas em que são necessárias habilidades complexas de internacional (europeu e internacional); também necessária para identificar os fatores que produzem, em contextos nacionais e internacionais, mecanismos de discriminação (racial, étnica, religiosa, económica e de género). Você será capaz de analisar questões relacionadas com a auto-determinação dos povos, o tratamento das minorias e migrantes, desenvolvimento sustentável. Terá competências interdisciplinares necessários para planejar e implementar estratégias operacionais complexos demais para caber no pessoal das organizações e empresas, nacionais e internacionais, públicas e privadas, que operam no contexto internacional (europeu e internacional). [-]

Mestrado Em Ciência Dos Alimentos E Nutrição

campus Tempo integral 2 anos October 2017 Itália Cagliari

As principais oportunidades de carreira para os graduados em Ciência dos Alimentos e Nutrição são oferecidos por empresas de alimentos, alimentar e farmacêutica, por empresas de catering e de restauração do hospital, organismos públicos e privados responsáveis ​​pelo controlo alimentar, as instituições que lidam dell ' potência em função dos efeitos na saúde ... [+]

As principais oportunidades de carreira para os graduados em Ciência dos Alimentos e Nutrição são oferecidos por empresas de alimentos, alimentar e farmacêutica, por empresas de catering e de restauração do hospital, organismos públicos e privados responsáveis ​​pelo controlo alimentar, as instituições que lidam dell ' potência em função do efeito sobre a saúde eo bem-estar dos indivíduos. Em referência a ativos classificados pelo ISTAT pode ser reconhecido como parte de oportunidades de trabalho: atividades profissionais e LIVRE empreendedora dentro das Ciências da Vida (2.3.1.1 Os biólogos e similar); profissional qualificado nas atividades ASL (5.4), como parte dos serviços de saúde, alimentação e nutrição (SIÃO). Este curso também permite o acesso a escolas de pesquisa e pós-graduação doutorado cursos e fornece uma tomada também na investigação (2.6.2 Pesquisadores e graduados técnicos). As oportunidades de emprego para os graduados da classe pode referir-se: - informação e educação, dirigida a investidores institucionais ea população em geral, as orientações alimentares e segurança dos alimentos. - Colaboração com os procedimentos de credenciamento e monitoramento de laboratórios e centros de saúde no que diz respeito à preparação, armazenamento e distribuição de alimentos. - A colaboração para investigar, por vezes, controlo de consumo de alimentos, o conhecimento nutricional de tendências e efeitos sobre a composição corporal da população. - As investigações sobre a biodisponibilidade de nutrientes em alimentos e seus efeitos. - Actividade de controlo na qualidade dos alimentos trabalhar com as estruturas do Serviço Nacional de Saúde. As Ciências LM-61 da nutrição humana é reconhecida pela Ordem Nacional dos Biólogos, e tem o direito de admissão ao exame do estado relevante, após o que pode ser sinalizada para o registo competente Professional. Características tese. O Mestrado em Ciência dos Alimentos e Nutrição é conseguido através da aprovação no exame final (Grau exame) que consiste na discussão em público na frente de uma comissão de professores, um papel escrito elaborado pelo aluno, sob a orientação de um professor da Faculdade de Biologia e Farmácia, em relação a uma pesquisa original exploratório realizado em uma instalação da Universidade de Cagliari ou outro organismo público ou privado (sujeito ao parecer favorável do CCS). O teste final destina-se a demonstrar a maturidade do candidato em termos de autonomia operacional, a gestão de equipamentos, metodologias e ferramentas de avaliação, a sua capacidade de ligar os diferentes conhecimentos adquiridos ao longo do curso de estudos, bem como suas habilidades de comunicação e transferência de conhecimento. As habilidades necessárias para o acesso Para ser admitido Ciências CDLM Alimentação e Nutrição estudantes devem ter o grau ou diploma universitário de três anos, ou de outro diploma obtido no exterior e reconhecido como válido. Os regulamentos acadêmicos para o curso de estudo determina os requisitos para o acesso em termos de CFU e SSD de base e de núcleo e os critérios para a avaliação da preparação individual. O conhecimento mínimo exigido nas diferentes disciplinas, bem como as normas de prova para a avaliação da preparação individual estão indicados em pormenor nos Regulamentos Académicos da LM. No caso de testes anteriores destacando deficiências em relação aos requisitos, o requerente, antes de completar a inscrição, terá que apresentar à superação do (tais) deficiências na forma prevista no Regulamento de acadêmicos para o curso próprio . O número máximo de alunos admitidos no Master of Science está programado de acordo com a disponibilidade de instalações de ensino (salas de aula, laboratórios) utilizados para a realização de atividades práticas. Idioma / e ensino oficial, e avaliação da preparação ITALIANO Aplicar o conhecimento e compreensão disciplinas biomédicas (BIO / 09 Fisiologia; BIO / 10 Bioquímica) Aquisição de competências pedido de avaliação nutricional bioquímico dos principais nutrientes, os mecanismos biológicos do metabolismo e os mecanismos de controle das vias metabólicas em condições normais e especiais (atividade física, o jejum), bem como a aplicação das técnicas de avaliação das necessidades principais nutrição em diferentes condições fisiológicas (recém-nascido, quando o crescimento corporal, adulto, gravidez, etc). Disciplinas de nutrição humana (BIO / 14 Farmacologia; MED / 12 gastroenterologia; MED / 13 Endocrinology; MED / 42 geral e aplicada higiene) Aplicação de métodos de análise, prevenção e controle de riscos à saúde. Aquisição de experiência em aplicações para a avaliação do papel dos alimentos / componentes para a saúde, bem como para a avaliação da segurança dos alimentos e a sua aptidão para o consumo humano específicos. Disciplinas para a caracterização de alimentos e gestão do sistema agro-alimentar (CHIM / 01 Química analítica; CHIM / 10 Food Chemistry) Aquisição de habilidades de aplicação para o estudo por meio de técnicas espectroscópicas de características físico-químicas das matrizes alimentares. Capacidade de interpretar os dados analíticos com uma abordagem estatística. Relacionada (BIO / 08 Antropologia; CHIM / 02 - Físico-Química; CHIM / 09 Pharmaceutical aplicação tecnológica; MED / 04 patologia Geral) Aquisição de conhecimentos aplicação de técnicas e métodos de medição da composição corporal por antropometria, métodos que visam inquéritos alimentares e ao rastreio nutricional. habilidades de aplicação de algumas técnicas analíticas instrumentais e o processamento dos dados de teste. Aquisição de habilidades de aplicação relacionadas com diagnóstico laboratorial, em particular em relação aos lipídios e metabolismo da glicose e para a determinação de marcadores de risco cardiovascular e aterosclerose. Conhecimento e compreensão disciplinas biomédicas (BIO / 09 Fisiologia; BIO / 10 Bioquímica) conhecimento aprofundado da química das principais classes de macromoléculas de interesse nutricional (proteínas, açúcares, lipídios), a sua função ea relação entre estrutura e função, bem como os aspectos fisiológicos e funcionais dos processos que permitem que você editar e usar e assuntos de manutenção mecanismos de ajuste de potência; conhecimento dos principais métodos de avaliação do estado nutricional, as necessidades de energia e nutrientes em vários idade e condições fisiológicas; conhecimento das reações das principais vias metabólicas (catabólicos e anabolizantes) e sua subdivisão em órgãos e tecidos humanos. O conhecimento listados acima são verificados por meio de provas orais e / ou escritos. Disciplinas de nutrição humana (BIO / 14 Farmacologia; MED / 12 Gastroenterologia; MED / 13 Endocrinologia; MED / 42 Gerais e Higiene Aplicada) conhecimento profundo de doenças gastrointestinais que alteram a absorção e utilização de nutrientes, as alterações nutricionais durante doenças gastrointestinais, fígado, pâncreas e rim, da avaliação técnica do estado de nutrição, prebiótico e propriedades probióticas. No conhecimento da fisiopatologia das doenças endócrinas e metabólicas que recorram, na prática clínica, um apoio terapêutico comportamental e nutricional. sólida compreensão das propriedades nutricionais e sanitárias dos vários componentes de alimentos, mesmo a nível molecular, e as características epidemiológicas dos principais doenças transmitidas através dos alimentos. Conhecimento das principais distúrbios alimentares e comportamento alimentar e sua terapia medicamentosa. O conhecimento listados acima são verificados por meio de provas orais e / ou escritos. Disciplinas para a caracterização de alimentos e gestão do sistema agro-alimentar (CHIM / 01 Química analítica; CHIM / 10 Food Chemistry) conhecimento aprofundado sobre contaminantes nos alimentos, com especial atenção para as fontes de poluição, a maneira em que o alimento pode ser contaminado e os seus mecanismos de ação tóxica de xenobióticos diferente, bem como o conhecimento das mudanças que ocorrem em alimentos com especial referência aos mecanismos das reacções envolvidas, as consequências sobre a matriz e implicações nutricionais. química analítica, clássicos e métodos instrumentais aplicados para a análise de alimentos. O conhecimento listados acima são verificados por meio de provas orais e / ou escritos. Relacionada (BIO / 08 Antropologia; CHIM / 02 - Físico-Química; CHIM / 09 Pharmaceutical aplicação tecnológica; MED / 04 patologia Geral) conhecimento aprofundado sobre o poder de ação sobre os processos de micro e macro-evolutiva e relações comportamentais entre alimentação, nutrição e epidemiologia da desnutrição por excesso e por defeito. O conhecimento detalhado das propriedades físicas de nutrientes e não nutrientes encontrados nos alimentos, e as mudanças químicas e provocada pela indústria de transformação e conservação cozinhar e. Conhecimento dos aspectos legislativos da comida especial e indústria de suplementos alimentares. conhecimento profundo sobre a relação entre doenças multifatoriais e de comer, com referência ao papel da nutrição no início é que na prevenção de tais doenças. Conhecimento de métodos analíticos específicos para avaliar a toxicidade ou a contribuição dos benefícios reais de certos componentes dos alimentos em relação às doenças particulares. O conhecimento listados acima são verificados por meio de provas orais e / ou escritos. capacidade de aprendizagem Graduados serão capazes de aprender de forma independente fontes de desenvolvimento profissional, incluindo os disponíveis on-line (por exemplo. bancos de dados especializados), e usá-los de forma adequada para lidar com a constante actualização de conhecimentos e competências científicas necessárias para a profissão, considerando que este é um sector caracterizado por uma grande taxa de variação de ambas as questões de metodologias. fazer julgamentos Graduados serão capazes de recolher e interpretar os dados teóricos e experimentais da literatura em seu campo de estudo, a fim de desenvolver, avaliar e resolver problemas, ao mesmo tempo simples e complexa, que ocorrem nas várias circunstâncias da profissão, tendendo em conta as implicações sociais e éticas relacionadas ao seu trabalho. Ao aprender fornecido pelos cursos que incluem atividades de laboratório e cursos, como parte das atividades relacionadas, ele também terá adquirido conhecimentos e habilidades em técnicas de laboratório de pesquisa e investigação sobre a avaliação do estado nutricional e composição corporal, que permitem, por exemplo, para saber tomar estratégias nutricionais para prevenir o aparecimento de doenças. O acompanhamento da concretização dos resultados de aprendizagem em termos de avaliação independente será realizada durante a verificação dos rendimentos dos ensinamentos individuais, através da avaliação da capacidade para discutir em grupo ou com professores individuais e durante a preparação, elaboração e discussão do tese. habilidades de comunicação Graduados, graças ao conhecimento adquirido no curso, terá a capacidade de forma clara e usa linguagem apropriada para comunicar informações, ideias e soluções para os problemas interlocutores para especialistas e não-especialistas, nacional e internacionalmente, através de formas orais e escritas adequadas. Ele irá comunicar claramente as directivas emitidas pelo Nacional e autoridades europeias, que classifica como uma das interfaces entre os diferentes conhecimentos disponíveis em seus respectivos locais de trabalho. Ele será capaz de interagir e comunicar de forma eficaz no local de trabalho, com diferentes níveis figuras de especialização, não só na indústria de alimentos e possui atitudes para o trabalho em equipe e domínio das ferramentas de TI comuns. Essas habilidades serão adquiridas por meio de atividades individuais e em grupo, no decurso da sua formação, tanto na preparação para as alegações marcada para superar alguns testes, tanto em seminários ou workshops para o desenvolvimento de projectos específicos . A avaliação destas habilidades será a ocasião da aprovação nos exames ensinamentos individuais e, em particular, o exame final. oportunidades de emprego e de carreira para os graduados Biólogo / expert com funções de responsabilidade responsáveis ​​pela aplicação e execução, com autonomia técnica e profissional de atividades que envolvam a utilização de metodologias avançadas e inovadoras e experimentais com um fundo sólido do ponto de vista tecnológico em métodos de investigação na área biomédica com especial no que diz respeito ao campo da alimentação e nutrição humana. As principais oportunidades de carreira para os graduados em Ciência dos Alimentos e Nutrição são oferecidos por empresas de alimentos, alimentar e farmacêutica, por empresas de catering e de restauração do hospital, organismos públicos e privados responsáveis ​​pelo controlo alimentar, as instituições que lidam dell ' potência em função do efeito sobre a saúde eo bem-estar dos indivíduos. Em referência a ativos classificados pelo ISTAT pode ser reconhecido como parte de oportunidades de trabalho: atividades profissionais e LIVRE empreendedora dentro das Ciências da Vida (2.3.1.1 Os biólogos e similar); atividades profissionais qualificados nas estruturas do Serviço Nacional de Saúde (5.4) no contexto dos serviços de saúde, alimentação e nutrição (SIÃO). Este curso também permite o acesso a escolas de pesquisa e pós-graduação doutorado cursos e fornece uma tomada também na investigação (2.6.2 Pesquisadores e graduados técnicos). Habilidades associadas com a função Biólogo / expert com funções de responsabilidade responsáveis ​​pela aplicação e execução, com autonomia técnica e profissional de atividades que envolvam a utilização de metodologias avançadas e inovadoras e experimentais com um fundo sólido do ponto de vista tecnológico em métodos de investigação na área biomédica com especial no que diz respeito ao campo da alimentação e nutrição humana. Biólogo Nutricionista: determinação das dietas ideais para cantinas, comunidades, equipes esportivas, etc. em relação à sua composição e as características dos sujeitos; determinação da identificação dieta humana óptima em relação à verificada condições fisiopatológicas. Pesquisador em instituições públicas e privadas: definindo modelos experimentais, utilizando principais técnicas laboratoriais de análise, análise de dados, métodos de amostragem de campo. empresas de alimentos Consultor: colaboração com os procedimentos de acreditação e vigilância no que diz respeito à preparação, armazenamento e distribuição de alimentos. atividades profissionais com as estruturas do Serviço Nacional de Saúde: actividades de informação e educação, dirigida a investidores institucionais ea população em geral, sobre nutrição e da segurança alimentar; colaboração no consumo de inquéritos alimentares, por vezes, a supervisão, o conhecimento das tendências e efeitos sobre a composição corporal da população nutricionais. Função no contexto do trabalho Biólogo / expert com funções de responsabilidade responsáveis ​​pela aplicação e execução, com autonomia técnica e profissional de atividades que envolvam a utilização de metodologias avançadas e inovadoras e experimentais com um fundo sólido do ponto de vista tecnológico em métodos de investigação na área biomédica com especial no que diz respeito ao campo da alimentação e nutrição humana nutricionista biólogo Pesquisador em instituições públicas e privadas empresas de consultor de alimentos atividades profissionais com as estruturas do Serviço Nacional de Saúde Inscrição metas educacionais específicas A importância central da nutrição na promoção da saúde é ressaltado nos últimos anos por iniciativas e campanhas Organização Mundial da Saúde, a FAO, a União Europeia eo Governo italiano. Poder é indicado como um dos três temas centrais do Ministério da Saúde e faz parte dos objectivos estratégicos da Região da Sardenha. fatores de proteção de grande eficácia, ao infarto do miocárdio, doenças vasculares e doenças do aparelho digestivo, estão contidos em diferentes alimentos tradicionais. Na verdade, os resultados consolidados de estudos epidemiológicos mostram um benefício potencial para a saúde humana decorrente de uma nutrição adequada e consciente, o que permite evitar um caso de câncer em três na população em geral. Especificamente, a "dieta mediterrânea" é particularmente apreciado para a totalidade dos seus componentes de nível elevado de protecção. Monitorização da composição corporal para diferentes tipos humanos é uma ferramenta essencial para a prevenção de doenças multifactoriais, tais como diabetes, obesidade, certas desordens cardiovasculares, e para a detecção de efeitos sobre o estado de saúde subclínicas. Além disso, o conhecimento da predisposição genética para doenças multifatoriais ajuda a entender os diferentes efeitos dos alimentos em diferentes indivíduos. O CDLM em Ciência dos Alimentos e Nutrição, lançado em colaboração entre a antiga Faculdade de Farmácia e Ciências Físicas e Naturais, agora pertencente à Faculdade de Biologia e Farmácia, visa produzir graduados com conhecimento específico, que será também ser conseguida através de uma profunda compreensão das metodologias analíticas mais inovadores, e produtos relacionados, na fisiologia e bioquímica da indústria da nutrição, química, com foco em destacar os componentes de xenobióticos e aditivos em alimentos, a fisiopatologia alimentos em crianças e adultos, os problemas relacionados com a relação entre dieta e doenças multifatoriais, epidemiologia, higiene alimentar e toxicologia. O estudante deve conhecer e detectar a presença de alterações microbiológicas em alimentos armazenados e produção industrial, riscos relacionados com a presença de alérgenos e aditivos, higiene e as características organizacionais da nutrição comunitária. Haverá também uma cursos altamente especializados que tratam de questões de química dos alimentos, alimentos funcionais e suplementos alimentares, e aspectos nutricionais relacionados com a saúde da humanidade. Finalmente, seminários anuais são planejadas, ministrado por pesquisadores e especialistas nas áreas relevantes da ciência da nutrição. Os graduados também dominar deve possuir um domínio notável da matemática, informática e estatísticas que podem permitir-lhe ser capaz de usar eficazmente as técnicas para a aquisição e análise de dados. Os graduados também mestre estarão familiarizados com os métodos científicos de investigação que irá garantir a capacidade de autonomia e projeto científico que pode ser usado em diversas áreas, nomeadamente em matéria de investigação científica e as atividades de diagnóstico do setor de alimentos. As acções de formação são dirigidas ao estudo epidemiológico, fisiológica, patológica e saneamento da relação entre dieta e estado de saúde (a partir das especificações de produto da matriz de alimentos ou a saúde do indivíduo). O curso é destinado a formar especialistas em: actividades e promoção do desenvolvimento científico e tecnológico, bem como a gestão e design de tecnologias no campo da alimentação e nutrição humana; trabalho profissional e campos relacionados com o projecto com o poder, nos campos da indústria, agricultura, saúde e administração pública, em particular no que respeita à divulgação e utilização de tais conhecimentos (laboratórios biológicos e microbiológicos de análise, controle biológico e qualidade alimentar). Licenciados em CDLM em Ciência dos Alimentos e Nutrição deve adquirir conhecimentos e habilidades, com diferentes níveis de profundidade, destinados a: - obter uma compreensão completa da fisiopatologia da digestão e absorção. As actividades de formação das disciplinas dos campos BIO / 09 (Fisiologia), MED / 04 (Patologia), MED / 12 (Gastroenterologia) atender a esses requisitos. - Aplicar as principais técnicas laboratoriais para a avaliação da qualidade dos alimentos e aprender a interpretar os resultados. As actividades de formação das disciplinas de setores (higiene) do MED / 42, CHIM / 01 (Analytical Chemistry), CHIM / 02 (Físico-Química) atender a esses requisitos. - Utilizar as novas tecnologias aplicadas à alimentação e nutrição humana, a fim de avaliar e melhorar a qualidade nutricional e segurança alimentar. As actividades de formação das disciplinas de setores (higiene) do MED / 42, CHIM / 10 (Food Chemistry), CHIM / 02 (Físico-Química) atender a esses requisitos. - Para avaliar o estado nutricional e conhecer os problemas nutricionais da população em condições fisiológicas específicas, tais como a gravidez, lactação, crescimento, envelhecimento e ter um conhecimento profundo sobre o poder de ação na micro e macro processos-evolutiva. As actividades de formação das disciplinas de bio / 09 campos (Fisiologia), BIO / 10 (Bioquímica), BIO / 14 (Farmacologia), BIO / 08 (Antropologia), MED / 04 (Patologia), MED / 12 (Gastroenterologia), MED / 13 (Endocrinologia) atender a esses requisitos. - Tendo desenvolvido habilidades para o trabalho da equipe multidisciplinar e uma boa compreensão do método científico de investigação e design. - Ser capaz de usar o Inglês fluente (ou outra língua da comunidade europeia, bem como italiano), com referência aos vocabulários disciplinares. [-]

Mestrado Em Ciências E Tecnologias Geológicos

campus Tempo integral 2 anos October 2017 Itália Cagliari

O programa de grau é estruturado com um primeiro ano em que são abordados os ensinamentos caracterizar as principais áreas científicas (SSD) de Geologia, pela GEO / GEO 01/08. Os ensinamentos do segundo ano redondos áreas de Ciências da Terra com os ensinamentos de disciplinas integradoras que permitam dar aos alunos uma visão mais ampla do âmbito de aplicação ... [+]

O Mestrado em Ciência e Tecnologia Geological dura dois anos e confere o título académico de mestrado. Para a graduação, os alunos devem obter 120 créditos. O período normal para a realização de atividades educacionais é estabelecido para cada AA entre 1 de Outubro e 30 de junho. As atividades educacionais a cada ano é dividido em dois semestres: normalmente o primeiro começa a primeira semana de outubro, de acordo com a primeira semana de março. frequência pedido E 'para cada ensino individual de pelo menos 60% das horas de ensino e 80% das horas necessárias para laboratório e / ou no solo. Para estudantes em tempo parcial deve comparecer a pelo menos para as actividades prático-aplicativas. As assinaturas do controle de freqüência é pelo professor individual. O programa de grau é estruturado com um primeiro ano em que são abordados os ensinamentos caracterizar as principais áreas científicas (SSD) de Geologia, pela GEO / GEO 01/08. Os ensinamentos do segundo ano redondos áreas de Ciências da Terra com os ensinamentos de disciplinas integradoras que permitam dar aos alunos uma visão mais ampla do âmbito das Ciências da Terra. Haverá 12 créditos de atividades educativas escolhidas pelo aluno. Além disso, 6 créditos são dedicados a actividades de formação a ser realizado em organizações públicas e / ou privadas para adquirir e / ou melhorar o conhecimento sobre os objetivos educacionais do curso de graduação. O exame final consiste na apresentação, em audiência pública antes de uma Comissão, um relatório elaborado pelo aluno. O programa de graduação tem como objetivo a formação específica a aquisição de conhecimentos teóricos e práticos avançada nas áreas das Ciências da Terra que permitem que o graduado acesso directo ao mundo do trabalho. Além do exercício da profissão de geólogo, após o exame de estado, os formandos vão encontrar postos de trabalho em instituições públicas, laboratórios e centros de investigação, empresas e firmas profissionais em vários campos das Ciências da Terra. De acordo com a classificação ISTAT, o grau prepara para as seguintes profissões: - Geólogos - Paleontologists - Geofísicos - Hidrólogos Cursos Estratigrafia das bacias sedimentares Geologia Regional e Petrologia de Cristalina (1) Hidrogeologia Aplicada e instabilidade de taludes (1) Micropaleontology aplicada (2) Geoarqueologia (2) Geomorfologia Aplicada (2) mineralogia ambiente (2) Hidrogeoquímica (2) Tectônica e Geodinâmica (2) técnicas geofísicas para a caracterização de materiais geotécnica Cursos opcionais treinamento Exame final (Tese) (1) Cursos exigidos (2) cursos específicos de campo; entre os ensinos que caracterizam a área, os alunos devem seguir quatro cursos: 1 Âmbito A (GEO / 01 GEO / 02 e GEO / 03), 1 campo B (GEO / 04 e GEO / 05) e 2 de área C (GEO / 06 GEO / 07 e GEO / 08). [-]

Mestrado Em Ciências Químicas

campus Tempo integral 2 anos October 2017 Itália Cagliari

O curso de Ciência em Ciências Químicas é estabelecido no Departamento de Ciências Química e Geológica e pertence à classe para o segundo graus nível em "Chemistry" (LM-54). A ordem de ensino do curso de graduação, com base na MS 270 decretos de saneamento para a oferta de formação de otimização, foi estabelecido tendo em conta o número de estudantes ... [+]

O curso de Ciência em Ciências Químicas é estabelecido no Departamento de Ciências Química e Geológica e pertence à classe para o segundo graus nível em "Chemistry" (LM-54). A ordem de ensino do curso de graduação, com base na MS 270 decretos de saneamento para a oferta de formação de otimização, foi estabelecido tendo em conta o número de alunos (entre 16 e 28 registrados anualmente), a disponibilidade de ensinamento que conduz a pesquisa, oportunidades de carreira ea possibilidade de acesso a programas de PhD em Química e serviços disponíveis e as instalações necessárias para o bom andamento das atividades. Para o acesso ao Mestrado em Química, você deve ter uma licenciatura ou um título obtido no exterior e reconhecido como válido, bem como as exigências curriculares e preparação pessoal adequada em conformidade com as disposições de direito e no Regulamento acadêmicas para o curso. São requisitos curriculares para a propriedade de pelo menos 80 créditos distribuídos entre as áreas científicas de Matemática e Física (20 créditos) e Química (60 créditos) registro a serem adquiridas pelo estudante antes do registro. A avaliação da preparação pessoal é realizada por meio de um teste de entrada. O Mestrado em Química visa formar profissionais com um nível de conhecimento químico que iria fornecer: o direito de acesso aos programas dos programas de doutorado em química; a capacidade de operar em laboratórios, públicos e entidades privadas, e também para suas indústrias de gestão; o reconhecimento da realização do padrão exigido para obter o estatuto de Químico Europeu fornecida pelo Conselho "europeu químico de Registro de EuCheMS. Em particular, o aluno irá adquirir: - a teórica e / bases mecanicistas útil para aumentar o conhecimento de sistemas biológicos a nível molecular e nanoscópica; - Os conceitos básicos de química sustentável, tais como a necessidade de criar processos com baixo gasto de energia e materiais e com a produção de baixas ou nulas quantidades de resíduos; - A base para a concepção, síntese, caracterização e compreensão das correlações estrutura-propriedade Graduados atividades para promover o desenvolvimento científico e tecnológico e da inovação, bem como a gestão e design das tecnologias detidas; também vai exercer uma actividade profissional e de alta responsabilidade na indústria, design, síntese e caracterização de novos materiais, saúde, nutrição, ambiente, energia, segurança, património cultural e da administração pública, aplicável independentemente dos métodos disciplinares de investigação adquiridas. Função em um ambiente de trabalho Analysis Manager Responsável / Lab freelance representante de vendas Acesso a PhD em Chimca O acesso aos cursos de graduação para o ensino investigador Habilidades associadas com a função Laboratório de Análise Gestor Chemical freelance representante de vendas investigador oportunidades de carreira Licenciados em Química será capaz de se inscrever no profissional albo de farmácia e podem encontrar emprego, nos seguintes domínios: Análise Laboratories (Quality Control: Meio ambiente, saúde, alimentação) Indústrias: química, alimentos, produtos farmacêuticos, cosméticos, tratamento de resíduos, etc. Laboratories R / D no domínio industrial profissão informação científica investigador resultados do curso de aprendizagem O Mestrado em Química é ativado em LM classe - 54, e em conformidade com os objectivos gerais da classe, visa formar profissionais com um nível de conhecimento químico que iria fornecer: o direito de acesso aos programas dos programas de doutorado em química; a capacidade de operar em laboratórios, públicos e entidades privadas, e também para suas indústrias de gestão; o reconhecimento da realização do padrão exigido para obter o estatuto de Químico Europeu fornecida pelo Conselho "europeu químico de Registro de EuCheMS. La Laurea Magistrale è articolata in una serie di insegnamenti comuni in modo che gli studenti possano approfondire le conoscenze di chimica nei diversi settori disciplinari di Chimica Analitica, Chimica Inorganica, Chimica Fisica, Chimica Industriale e Chimica Organica sia da un punto di vista teorico sia dal punto di vista sperimentale. Em grau são fornecidos correspondentes a especializações áreas profissionais de aprendizagem em sectores específicos bastante grande química: o que Biosystems Química, Química de Materiais e Química Sustentável, consistente com as actividades de investigação realizadas pelos professores do Conselho de Segurança, e amplamente estabelecida no assento, concebido para facilitar a matrícula de alunos com diferentes graus, mas com a finalidade de alcançar os objectivos da sua classe. Em geral, deve ser conseguido: a capacidade de projetar, sintetizar e caracterizar novos e antigos produtos, o que satisfaz os critérios de eficiência e sustentabilidade ambiental; a compreensão das propriedades das moléculas e a sua capacidade de interagir; a capacidade de escolher e utilizar as tecnologias mais adequadas para análise em várias áreas; tecnologia operacional 's para a determinação estrutural; familiarizado com a utilização de técnicas computacionais. Para os fins indicados, o programa de graduação inclui áreas específicas de aprendizagem destinada a obter pelo estudante: - as bases teóricas e / mecanicista úteis para aumentar o conhecimento de sistemas biológicos a nível molecular e nanoscópica; - Os conceitos básicos de química sustentável, tais como a necessidade de criar processos com baixo gasto de energia e materiais e com baixa produção ou não quantidades de resíduos; - A base para a concepção, síntese, caracterização e compreensão das correlações estrutura-propriedade. [-]

Mestrado Em Física

campus Tempo integral 2 anos October 2017 Itália Cagliari

O curso de estudos a fim de alcançar o Mestrado em Física tem dois anos de acompanhamento, incluindo o tempo necessário para a preparação do exame final. Para a realização de este mestrado é necessário para adquirir 120 CFU (créditos universitários) pela passagem de 10 exames em disciplinas específicas e relacionadas a caracterização do Programa de Estudos ... [+]

O curso de estudos a fim de alcançar o Mestrado em Física tem dois anos de acompanhamento, incluindo o tempo necessário para a preparação do exame final. Para a realização de este mestrado é necessário para adquirir 120 CFU (créditos universitários) pela passagem de 10 exames em disciplinas específicas e relacionadas a caracterização do Programa de Estudos. O grau dá acesso a cursos de doutorado em física ou de outras áreas científico-tecnológico ou mestre de segundo nível. No programa de estudo é reforçada e refinou a formação básica em física, agraciado com o grau de três anos, ao mesmo tempo proporcionar a física de fronteira. No programa de estudo também refletirá as actividades de investigação realizadas no Departamento de Física de ambos professores universitários e pesquisadores das seções dos órgãos da Pesquisa Nacional presente localmente (INFN, INAF, CNR). O curso fornece: conhecimento profundo dos temas-chave da física contemporânea: relatividade, mecânica analítica, mecânica quântica, mecânica estatística, física atômica e molecular, física do estado sólido, física nuclear e de partículas elementares, astrofísica e astronomia de rádio bom conhecimento de métodos matemáticos para a física e métodos numéricos e computacionais aprender as técnicas de laboratório e técnicas de cálculo de computador mais avançado um aprofundamento de elementos de assuntos relacionados: matemática, química, biologia, ciência dos materiais, eletrônica, física médica Os graduados do curso de mestrado em física têm uma preparação conceitual e experimental reconhecido e apreciado a nível nacional e internacional em pesquisa, ensino e em muitas áreas de atividades de produção. Além da preparação específica sobre os materiais físicos, na verdade, eles adquiriram durante o curso de estudos de uma notável capacidade de aplicar os métodos teóricos e experimentais aprendi também em outros do que a física campos. O documento de referência para os alunos sobre a apresentação completa do curso de graduação e 'a Folha de Curso Anual única dos estudos (ITS-CDS). A informação no cartão pode ser encontrado no repositório nacional do site Universitaly.it Função em um ambiente de trabalho A pós-graduação em física tem um currículo que lhe permite executar várias funções: - Pesquisador - técnico de trabalho em vários campos relacionados com o uso ou desenvolvimento de modelos físicos e matemáticos, para actividades laboratoriais 'attività no campo da electrónica e da informação - assessor científico, responsável pela transferência de tecnologia - designer e desenvolvedor de ferramentas avançadas ou software para aplicações científicas - responsáveis ​​no domínio da formação / informação - professor Habilidades associadas com a função Os graduados do curso de mestrado em física têm uma preparação conceitual e experimental reconhecido e apreciado a nível nacional e internacional em muitas áreas de atividades de produção. Além da preparação específica sobre os materiais físicos, na verdade, eles adquiriram durante o curso de estudos de uma notável capacidade em 'aplicar métodos teóricos e experimentais aprendi também em outros do que a física campos. oportunidades de carreira Os graduados podem inseri-lo com grande sucesso nas seguintes áreas: - investigação científica em universidades e instituições de pesquisa públicas e privadas em vários níveis, depois de completar o treinamento necessário do tipo de doutoramento - ensino na escola, uma vez que o processo de capacitação ensino e competições ultrapassadas exigidos por lei - popularização da cultura científica com diferentes aspectos, teórico, experimental e aplicada, da física à física clássica e aplicações tecnológicas modernas - transferência de know-how tecnológico desenvolvido na busca de de acordo com diferentes tipos de sistemas de produção - a aplicação de métodos de modelagem, eu aprendi nos estudos, para que não os científicos (indústrias com todos os tipos de produções, mercados financeiros, empresas de consultoria, setores dell'econophysics) realidades complexas - desenvolvimento inovação científica e tecnológica em áreas relacionadas com disciplinas físicas. Particularmente na indústria eletrônica, telecomunicações, tecnologia da informação, meio ambiente, nano-tecnologia biomédica e das TIC para a produção de energia, saúde, património cultural. Consistente com esta perspectiva ter sido incluído entre as áreas relacionadas complementares: ING-IND / 22, ING-INF / 01 e BIO / 11. [-]

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