MESTRE DE EDUCAÇÃO DE LÍNGUA INGLESA
Ahmad Dahlan University
Informação chave
Localização do campus
Yogyakarta, Indonésia
línguas
Inglês, Indonésio
Formato de estudo
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Prazo de inscrição
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Data de início mais cedo
Jul 2023
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Introdução
Com o crescente desenvolvimento da ciência e da tecnologia, a necessidade de dominar o inglês pelos indonésios, especialmente intelectuais e candidatos intelectuais (estudantes), torna-se mais urgente. Isso é causado pelo status ou posição atual do inglês no mundo. O inglês é uma das línguas mais utilizadas no mundo, usada como língua de comunicação oral e escrita. Na era da globalização, a posição do inglês é fortalecida porque o idioma é usado em todas as áreas, como:
Ciência e Tecnologia, Comunicação, Política, Economia, Comércio, Bancário, Cultura, Arte e Cinema.
Para o povo indonésio, o inglês é a primeira língua estrangeira que deve ser aprendida e dominada por alunos de escolas e universitários. O inglês, que é ensinado pela primeira vez na 1ª série do ensino médio, agora foi introduzido mais cedo nas escolas primárias (SD) desde a 4ª série. Algumas escolas desenvolvidas até começam a dar inglês aos seus alunos desde que estão na 1ª série. é, na realidade, há uma lacuna entre as expectativas das comunidades indonésias de se tornarem mais fortes no domínio do inglês e a disponibilidade de recursos humanos, que, entre outros, são capazes de pensar estrategicamente, ser capazes de fazer planejamento, resolução de problemas e real ações para criar uma espécie de ponte para reparar e melhorar imediatamente a qualidade do ensino da língua inglesa na Indonésia.
Dada a importância do inglês tanto externa quanto internamente, é considerado necessário que Universitas Ahmad Dahlan participe da preparação de pessoal de educação com grau de mestre (S-2) no ensino da língua inglesa que seja capaz de: (1) Pensar de forma crítica e abrangente, ( 2) Conduzir o planejamento estratégico que inclui: selecionar, classificar ou priorizar e apresentar materiais de ensino, (3) Resolver problemas, (4) Conduzir avaliação, e (5) Contextualizar o desenvolvimento e as necessidades das pessoas e a demanda do mercado .
Sobre a Escola
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