Mestrado Em Arte Em Aconselhamento

Aquinas College

Descrição do Programa

Leia a descrição oficial

Mestrado Em Arte Em Aconselhamento

Aquinas College

Por que estudar aconselhamento clínico em saúde mental?

O Mestrado em Arte em Aconselhamento Clínico em Saúde Mental O programa de graduação no Aquinas College foi estabelecido para atender a crescente demanda por profissionais de saúde mental. De acordo com o Bureau of Labor Statistics, o número de novos empregos para Conselheiros Profissionais Licenciados deverá aumentar em 39% em relação aos números atuais até 2025.

"É tão incrível para mim que eu possa construir uma base de aconselhamento de qualidade, mas também passar o tempo com pessoas que procuram objetivos similares e diferentes. Estou encantado de dizer que esses estudantes e professores se tornaram como uma pequena família. E estas são duas das muitas razões pelas quais eu amo a Aquino ".

Almofada Sarah

Como nós somos diferentes

A CMHC no Aquinas College é um programa de 60 horas semestrais, projetado para preparar os alunos para se tornar profissionais de saúde mental altamente qualificados e altamente competentes. Os graduados serão elegíveis para se tornar Conselheiro Profissional Licenciado em Michigan e outros estados. Nosso programa íntimo e seletivo admite apenas estudantes de alta qualidade para o nosso programa de coorte baseado em prática.

39% O número projetado de novos empregos para Conselheiros Profissionais Licenciados até o ano de 2025

Identidade de Orientação Profissional e Advocacia - Estudantes da compreensão da história do aconselhamento profissional, do conhecimento dos fundamentos filosóficos da profissão, do conhecimento dos papéis e funções dos conselheiros, orgulho profissional / engajamento profissional, advocacia profissional e conhecimento e compreensão da ética profissional.

Prática ética - Os alunos se comprometem e seguem a ética profissional com as orientações éticas da American Counseling Association. Eles procuram supervisão / consulta para resolver dilemas éticos e assumir a responsabilidade pessoal no caso de um erro ético cometido. Os alunos também desenvolvem uma forte consciência de seus próprios valores e visões de mundo, reconhecem suas próprias competências e limitações, mantêm a abertura para a supervisão e reconhecem / reconhecem / reatam questões pessoais que podem afetar o atendimento ao cliente.

Competência Multicultural - Os alunos desenvolvem a consciência de poder, privilégio, diferença e suas próprias atitudes culturais, crenças e efeitos da localização social e aprendem estratégias para trabalhar com diversas populações, incluindo gênero, orientação sexual, grupos étnicos e outros grupos não dominantes. Os alunos desenvolvem a capacidade de reconhecer as injustiças que afetam o bem-estar físico, acadêmico, profissional, econômico e mental dos indivíduos e aprender conjuntos de habilidades para atuar para aliviar tais injustiças em seu trabalho com os clientes. Os alunos desenvolvem a capacidade de capacitar agentes e defensores no serviço como agentes de mudança no nível sistêmico para melhor servir indivíduos e grupos sub-representados, marginalizados e oprimidos.

crescimento e desenvolvimento humano - Os alunos aprendem a interpretar e aplicar a teoria central e a pesquisa sobre a natureza e as necessidades dos indivíduos em todos os níveis de desenvolvimento e em contextos multiculturais.

Desenvolvimento de carreira - Os alunos desenvolvem compreensão sobre como aplicar teoria central e pesquisa de desenvolvimento de carreira, psicologia do trabalho e fatores relacionados. Os alunos reconhecem o papel integral do trabalho na experiência e no bem-estar humano. Eles desenvolvem os conhecimentos e as habilidades necessárias para usar instrumentos e técnicas de avaliação relevantes para o planejamento vocacional e vocacional e para a tomada de decisões.

Relacionamentos auxiliares - Os alunos desenvolvem comunicações terapêuticas enfatizam a relação cliente-conselheiro e facilitam e gerenciam o processo de aconselhamento com indivíduos e grupos. Os alunos desenvolvem uma compreensão de uma variedade de teorias de aconselhamento consistentes com uma perspectiva de desenvolvimento. Os alunos desenvolvem conhecimento de planejamento de tratamento e intervenções consistentes com sua própria orientação teórica, a capacidade de avaliar criticamente a literatura de pesquisa, identificar necessidades e objetivos de saúde mental do cliente em aconselhamento, diagnóstico e melhores práticas na profissão.

Trabalho em equipe - Os alunos desenvolvem uma compreensão dos fundamentos teóricos e experienciais de propósito, desenvolvimento e dinâmica do grupo e compreendem como aplicar métodos e habilidades de aconselhamento grupal em configurações de grupo.

Avaliação, Avaliação e Diagnóstico - Os alunos compreendem os princípios de avaliação, avaliação e diagnóstico e são competentes para aplicar a prática métodos individuais e grupais de avaliação e avaliação e diagnóstico individual.

Programa de Pesquisa e Avaliação - Os alunos compreendem métodos e papéis de pesquisa, análise estatística, avaliação de necessidades e avaliação de programas.

Requisitos para entrar no Programa da CMHC

Todos os candidatos entram no programa como Admite condicional. Os requisitos específicos necessários para que um candidato realize um curso de pós-graduação são os seguintes:

  • Um pedido completo de estudos de pós-graduação para admissão.
  • Um relatório oficial dos escores do GRE
  • Pontuações Mínimas Preferidas:
  • Razão verbal> 142
  • Razão Quantitativa> 142
  • Escrita analítica> 3.3

As transcrições serão aceitas pelas instituições credenciadas pela Comissão de Aprendizagem Superior das Associações de Colégios e Escolas do Norte Central ou por outras comissões regionais de acreditação reconhecidas pelo Conselho de Acreditação de Ensino Superior (CHEA). As transcrições oficiais (seladas) devem ser enviadas diretamente de todas as faculdades ou universidades anteriormente atendidas.

Os candidatos devem ter:

Ganhou um diploma de bacharel.

Um GPA cumulativo mínimo de 3.0 ou superior em uma escala 4.0.

Os candidatos que não satisfaçam o requisito de GPA mínimo de graduação de 3.0 ou os requisitos mínimos de pontuação do GRE (Seção 2) podem ser admitidos na Probação e considerados para admissão total. Esses candidatos devem obter os graus mínimos de B em cada curso realizado para se qualificar para a admissão final no Programa da CMHC.

Os candidatos internacionais devem preencher os requisitos acima, além dos requisitos do candidato internacional para alunos que desejam participar do Aquinas College.

Três cartas de recomendação devem ser redigidas nos formulários fornecidos pelo programa da CMHC. As cartas devem ser de pessoas profissionais ou acadêmicas conhecedoras das experiências e disposições acadêmicas e / ou profissionais do candidato (as cartas de amigos familiares ou pessoais não são aceitáveis).

Uma declaração de duas a três páginas de objetivos profissionais com informações biográficas que inclui motivos para buscar o grau da CMHC e uma declaração de como esse diploma permitirá que o aluno atinja seus objetivos.

Apresentação do Departamento de Licenciamento e Assuntos Regulatórios (LARA) e verificações de antecedentes do FBI.

No caso de o requerente ter sido condenado por uma infracção criminal, o Faculdade de Aquinas exigirá uma explicação separada das circunstâncias. O Diretor do Programa reserva-se o direito de tomar a decisão final em relação à aceitação no Programa de Aconselhamento de Mestrado em Saúde Mental, e também se reserva o direito de se afastar e / ou complementar os critérios de admissão com base nos melhores interesses do Aquinas College.

O Programa da CMHC no Aquinas College admite novos estudantes no semestre de outono. Todos os estudantes devem completar COU 500: Orientação para Estudos Graduados em Aquinas e a CMHC antes das aulas iniciais. O COU 500 é oferecido como um curso de 1 dia, 0 horas de crédito, no sábado, antes do início das aulas. Conclusão de pelo menos o equivalente a nove horas semestrais em ciências sociais ou comportamentais de uma instituição credenciada.

Se o candidato é julgado ser deficiente nas ciências sociais ou comportamentais, ele / ela pode ser obrigado a concluir cursos de graduação adequados com sucesso sem crédito de pós-graduação antes da admissão no programa.

O Programa da CMHC em Aquinas oferece planos de coorte a tempo inteiro e a tempo parcial a partir do semestre de outono.

Após a recepção / conclusão dos itens 1 a 6 acima, estudantes admitidos condicionalmente podem se matricular em seus cursos de coorte ao completar o processo de admissão final.

  • As coortes em tempo integral receberão COU 502, COU 503 e COU 504
  • As coortes em tempo parcial receberão COU 502 e COU 504
Esta escola oferece programas em:
  • Inglês


Última actualização September 4, 2017
Duração e Preço
Este curso é No campus
Start Date
Data inicial
Set. 2018
Duration
Duração
Tempo parcial
Tempo integral
Information
Deadline
Locations
Estados Unidos da América - Grand Rapids, Michigan
Data inicial: Set. 2018
Prazo de inscrição Contactar Escola
Data de conclusão Contactar Escola
Dates
Set. 2018
Estados Unidos da América - Grand Rapids, Michigan
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