O Master of Educational Research, é um programa de pós-graduação reconhecido pelo seu alto nível de qualidade concedido pela Consolidação CONACYT no Programa de Pós-Graduação Nacional da Qualidade (PNPC).
É uma educação formação em pesquisa orientada que enfatiza os aspectos metodológicos e técnicos do programa de investigação. Ou seja, é um programa cuja força reside na formação metodológica oferecida, incluindo orientação e apoio eficaz oferecida aos alunos a desenvolver a sua tese ao longo dos semestres que compõem o currículo.
Linhas que organizam o trabalho dos professores que apóiam o Master of Educational Research pesquisa, são:
Aprender e ensinar: processos de desenvolvimento curricular e
Atores, instituições, sistemas educacionais e políticas.
Objetivo geral
Formar especialistas em educação crítica e criativa com habilidades para projetar e conduzir projetos de pesquisa, para fazer contribuições para o conhecimento dos sistemas de ensino e de educação, bem como para colaborar na concepção e implementação de acções que visam melhorar a qualidade da educação.
Objetivos específicos
O Master of Educational Research irá incentivar seus alunos:
Expressar uma opinião informada sobre o desenvolvimento do sistema de educação nacional e realizar uma avaliação crítica de seus problemas e identificar e explicar geração de requisitos e aplicação do conhecimento.
Identificar e expressar uma síntese das contribuições teóricas das disciplinas que estudam a educação e distinguem a sua contribuição para a compreensão dos fenômenos educacionais.
Identificar e explicar as características das principais tradições metodológicas e técnicas no campo da pesquisa educacional e aplicar os elementos que contribuem para o desenvolvimento de actividades de investigação.
Efetivamente integrar as dimensões teóricas e seu trabalho científico empírico, e implementar argumentativamente e atividades de rigor e de pesquisa metodológicos adequados para prosseguir abordagens técnicas.
Mostrar uma atitude positiva em relação à educação, estudo e promover a sua melhoria com conhecimento sistemático apoio gerado através de processos de pesquisa.
Integrar equipes de trabalho colaborar na concepção, gestão e operação de projetos de melhoria de ensino.
perfil de pós-graduação
Os graduados do Master of Educational Research deve indicar que adquiriu e desenvolveu um conjunto de conhecimentos, habilidades e atitudes de acordo com a missão, visão e objetivos do programa. Em seguida, as características distintivas do aspiracional perfil graduação estabelecido:
conhecimento:
Descrever claramente uma visão geral da gênese, estrutura, principais problemas de desenvolvimento e as políticas educacionais do sistema de educação nacional.
Identificar e analisar as principais características dos fundamentos epistemológicos do conhecimento científico.
Identificar e analisar criticamente uma perspectiva científica multidisciplinar sobre factos e teorias da educação.
Explicar as características dos principais focos de pesquisa científica em geral e da pesquisa educacional em particular.
Pertinentemente aplicar uma variedade de técnicas para obtenção e análise de informações.
habilidades:
Expressar idéias oralmente e por escrito com clareza, ordem e argumentos para apoiá-los.
Identificar problemas teóricos ou práticos conhecimento relevante sobre a educação, a propor e formular propostas destinadas a tornar a pesquisa educacional relevante e original que mostra a capacidade de trabalho do aluno independente.
Aplicar ou uso da lógica reflexivo, crítico, analítico, consistente e sistemática do processo de pesquisa científica nas hipóteses de planejamento e testes ou conjecturas.
Desenvolver processos metodológicos sistemáticas e destinado à pesquisa, análise e sistematização de informação documental.
Desenvolver processos metodológicos sistemáticos, destinados à transformação, sistematização e análise de dados empíricos sob diferentes abordagens metodológicas.
Escrevendo relatórios de pesquisa e preparar os documentos necessários para entrar no circuitos acadêmicos disseminação de características do conhecimento científico.
atitudes:
Mostrar disposição para a análise sistemática do desenvolvimento precisa dos sistemas de ensino.
Expressando abertura às diferentes concepções do fenómeno educativo e epistemológica diferente, abordagens teóricas e metodológicas para a pesquisa científica e educacional.
Mostrar disposição e acções conducentes a trabalhar tanto de forma colaborativa e independentemente assumir a responsabilidade pelas tarefas que lhe são confiadas.
Mostrar indicadores de responsabilidade pelo trabalho intelectual e de pesquisa científica como um meio de conhecimento da realidade social e educacional e como suporte para a tomada de decisões e melhorar a educação.
Realizar uma argumentativos projectos de rigor e de pesquisa em diferentes estágios de desenvolvimento show de abertura para discussão e opinião crítica de outras pessoas sobre o seu próprio trabalho acadêmico.
valores:
Use o código de ética da MIE para orientar sua prática profissional como especialistas em pesquisa educacional em relação à sociedade em geral, instituições, colegas de educação nacional ea si mesmos.
Reafirmar e indicadores de princípios éticos de um pesquisador e a tarefa principal de exibição é a investigação, nomeadamente:
honestidade intelectual
responsabilidade social
respeito aos sujeitos envolvidos na pesquisa
pluralismo
a tolerância
Nota: atitudes e valores são diferenciados para fins analíticos, mas estão relacionados. A sua avaliação será realizada durante todo o processo de formação transversais indicadores observando e gravá-las.
Requisitos para o grau
Credenciar todas as disciplinas e atividades acadêmicas identificados no currículo, e obteve uma classificação global média de menos de 8,0.
Ter pelo menos um artigo em processo dictaminación ou um papel ou contribuição aprovados para apresentação em um evento acadêmico local ou nacional.
Apresentar e defender a tese desenvolvida sob o mestrado em concurso público e aprovação.
De acordo com as disposições das Regras Gerais de Ensino, o aluno deve apresentar um pedido e realizar exame de grau mais tardar um ano após a conclusão de seus estudos. O efeito de manter o registro no PNPC, os alunos devem apresentar um pedido e executar grau exame no prazo de seis meses após a conclusão de seus estudos.
