Mestrado em Ciências de Desastres

Geral

Descrição do programa

O terremoto e tsunami de Aceh, em 26 de dezembro de 2004, foi o maior desastre - em sua escala e impacto - neste século. Após o incidente, parecia que vários outros desastres aconteceram em todo o mundo. O alto nível de vulnerabilidade exige que nos tornemos uma nação resiliente contra os desastres. Cada país precisa mobilizar seus recursos para antecipar eventos futuros, reduzindo baixas e perdas potenciais, e efetivamente restaurando as condições pós-desastre para a sustentabilidade do desenvolvimento nacional. Um recurso crucial é a capacidade da ciência e tecnologia de desastres.

Utilizar a capacidade da ciência e da tecnologia na redução do risco de desastres é também um mandato da estrutura global da Estrutura de Sendai para a Redução de Riscos de Desastres (SFDR) 2015-2030 e da Lei 24/2007 sobre Gestão de Desastres. O papel da ciência e da tecnologia precisa de compreender a dinâmica da ameaça, redução de vítimas, capacitação e formulação de políticas. Neste contexto, o papel das universidades torna-se muito central. Além disso, em áreas propensas a desastres, a universidade é a ponta de lança do desenvolvimento e aplicação da ciência e tecnologia, ao mesmo tempo em que dá origem a recursos humanos capazes de lidar com várias ameaças potenciais.

Como uma universidade que foi diretamente afetada pelo tsunami de 2004, a Syiah Kuala University (Unsyiah) estava bem ciente de seu papel e responsabilidade em produzir esforços científicos e científicos baseados na tecnologia em prol da segurança das futuras gerações da ameaça de desastre. Além disso, Aceh tem a pegada mais completa do mundo para pesquisa de desastres, especificamente o terremoto e o tsunami.

Para resolver as demandas e a diversidade e o potencial desastre de ameaças, a Syiah Kuala University recebeu o mandato do Governo da Indonésia para receber o Programa de Mestrado (S2) de Estudos de Desastres. Syiah Kuala University Programa de Estudo de Mestrado em Desastres da Syiah Kuala University (S2) é um programa multidisciplinar que é usado como base para o planejamento de estratégias para avaliação eficaz de desastres, incluindo mitigação dos efeitos adversos de desastres, resposta a desastres e recuperação de desastres.

Os eventos de desastre sucessivos exigem especialistas que tenham competências específicas no gerenciamento de desastres. Até agora, esse pessoal foi absorvido de várias outras disciplinas relacionadas, de modo que os esforços de gerenciamento de desastres não podem ser esperados ao máximo. Neste caso, o Programa de Mestrado (S2) da Ciência de Desastres na Syiah Kuala University contribuiu para o aumento da competência dos trabalhadores no campo do desastre. Os graduados do programa trabalharam em várias agências governamentais e privadas relacionadas à gestão de desastres.

No entanto, o número de graduados produzidos ainda é muito menor em comparação com as necessidades crescentes de especialistas em desastres. Por conseguinte, é absolutamente necessário aumentar a competência dos recursos humanos indonésios no campo da catástrofe para o nível de pós-graduação (ou seja, o grau de mestrado ou doutoramento).

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Visão e Missão do Mestrado em Ciências do Desastre

Visão

Torne-se um programa de estudo inovador, independente e de liderança no sudeste da Ásia em 2026, com o objetivo de reduzir o risco de desastres por meio de atividades de educação, pesquisa e serviços comunitários.

Missão

  1. Produzir mestres da ciência que tenham o potencial no campo da gestão multidisciplinar de desastres e tenham uma visão de aprendizagem de longa vida.
  2. Produzir produtos de pesquisa e serviços comunitários no campo do desastre que sejam de alta qualidade e publicados nacional e internacionalmente.
  3. Colaborar com várias partes que apoiam a melhoria das competências de graduação e a disponibilidade de recursos.

Objetivos educacionais

  1. Produzir mestres da ciência que tenham competências no campo da gestão de desastres.
  2. Melhorar a capacidade e participação do governo e da comunidade com base na redução do risco de desastres.
  3. Produzir pesquisadores e profissionais no campo do desastre.
  4. Produzir publicações científicas nacionais e internacionais sobre desastres.

Novo horário de admissão de estudantes

Inscrição para um calouro no ano letivo 2020/2021 de 11 a 22 de janeiro de 2020. O mecanismo de registro é o seguinte.

  1. Pagar a Taxa de Registro (para obter o número PIN do Registro) no Banco Mandiri (host para hospedar sem um número de conta) com o tipo de pagamento Programa de Mestrado
  2. Preencha e imprima o formulário de inscrição on-line disponível na web: www.pendaftarpps.unsyiah.ac.id
  3. Envie o Formulário de Inscrição para o novo Programa de Mestrado do Secretariado do Comitê de Admissão de Estudantes (Building A Lt. 2) na Syiah Kuala University juntamente com os arquivos completos:
    • Taxa de Registro de recebimento bancário;
    • Fotocópia de um diploma de bacharel / mestrado legalizado (mostrar documentos originais);
    • Fotocópia do Transcrito do Valor Legalizado (mostrar documento original);
    • Fotocópia do Credenciamento do Programa de Estudo original;
    • Fotografia a cores de 3x4 cm e 4x6 cm de 3 peças cada;
    • Atestado de Saúde de um Hospital do Governo;
    • Carta de Permissão dos superiores (para empregados / empregados);
    • Carta de recomendação de 2 especialistas seniores (palestrantes / superiores); e
    • Carta de Estudo Capacidade de Taxa (Rp. 6.000 selo / material 6000).
    • Pegue um cartão de exame no Secretariado

Método de Seleção:

  • [Sem teste] enviar valor BAPPENAS TPA e valor ITP TOEFL
  • [Teste] Participa no Exame de Admissão no Edifício de Pós-Graduação

O anúncio da nova Graduação do Estudante pode ser visto no site oficial em: www.pps.unsyiah.ac.id ou www.unsyiah.ac.id, e para obter mais informações, você pode entrar em contato com o Programa de Pós-Graduação (www.pps.unsyiah.ac .id) e faculdades relacionadas / programas de estudo (o contato está disponível no site).

Para simplificar o processo de registro, siga as instruções do novo guia de admissão de alunos.

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Programa de Resultados de Aprendizagem

A principal competência do Programa de Mestrado em Ciências de Desastres é como um especialista em mitigação de desastres que é capaz de identificar e analisar as causas de desastres, processos e condições existentes, seus impactos e respostas, e fornecer soluções corretivas e políticas para reduzir as perdas causadas por desastres. As principais características dos graduados do Programa de Mestrado em Ciências de Desastres são:

  1. Alunos do programa de mestrado devem dominar a teoria do desastre relacionada a fatores causais, condições existentes, impactos ambientais e respostas.
  2. Alunos do programa de mestrado devem dominar os conhecimentos técnicos em mitigação de desastres através de análises, modelagem e ações de campo, e
  3. Alunos do programa de mestrado devem entender as políticas e conhecer instituições de gestão de desastres.

A competência de apoiar o Programa de Mestrado em Ciências de Desastres é a capacidade de planejar especificamente a implementação do gerenciamento de desastres e a capacidade de pensar no contexto do sistema e também estar acostumado a realizar o processo de quantificação da avaliação.

Os graduados do Programa de Mestrado (S2) de Ciência de Desastres devem coordenar programas de gestão de desastres, operações de emergência, atividades de redução de risco de desastres, em desastres e ativistas humanitários, trabalhadores e pessoal voluntário, adaptação e mitigação. Todas as unidades de planejamento relacionadas à gestão de desastres, prevenção e adaptação no local do desastre em antecipação a certos desastres, bem como reabilitação e reconstrução, a longo prazo, também são as habilidades que devem ser possuídas pelos graduados do Programa de Mestrado em Ciências de Desastres. .

Habilidades gerais

  1. Alunos do programa de mestrado devem dominar de forma abrangente o conhecimento básico sobre desastres, o que pode fazê-los funcionar como especialistas em desastres. Por essa razão, é necessário dominar as multidisciplinas relacionadas ao desastre.
  2. Conceber e implementar pesquisas e programas de mitigação e redução do risco de desastres.
  3. Auto-aprendizagem (desenvolver-se) e pensar logicamente e analiticamente para resolver problemas enfrentados profissionalmente.
  4. Adaptando-se rapidamente ao seu ambiente e trabalhando juntos no trabalho em equipe.

Habilidade especial

  1. Conhecimento e Compreensão; Ciências básicas, ciências da terra, ciências de gestão e ciências ambientais.
  2. Habilidades intelectuais: Capaz de raciocinar com fenômenos naturais e aplicar as ciências do desastre para investigar, monitorar e mitigar os impactos negativos, e ser capaz de explorar e utilizar os recursos naturais com sabedoria para o bem-estar dos seres humanos e outros seres vivos.
  3. Habilidades Práticas: Capaz de planejar e realizar pesquisas e pesquisas relacionadas ao desastre, mitigação e redução de riscos, flexibilidade para enfrentar emergências, política, lei, burocracia, ética e sociedade.
  4. Habilidades Gerenciais: Capaz de se comunicar com informações orais, escritas e eletrônicas, realizar trabalho em equipe, liderança, tomada de decisões e gerenciar programas de redução e redução de riscos de desastres.
  5. Atitudes e Comportamentos: Fiel, piedoso, honesto, colaborativo e não nervoso para trabalhar em condições reais com um ambiente distante, estranho e hostil, e com dados que não são ideais em qualidade e quantidade.

Domínio do Conhecimento

  1. Dominar o conhecimento no campo do desastre que inclui conceitos e teorias básicas nas áreas científicas de geociências e hidrometeorologia, gestão e mitigação de desastres, saúde e sócio-cultural
  2. Capaz de aplicar ciência e tecnologia relacionada a desastres e resolver problemas nas áreas de geociências e hidrometeorologia, gestão e mitigação de desastres, saúde e sociocultura.

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Curso Oferecido

Programa de Mestrado em Ciências em Desastres tem 34 cursos compostos por 13 disciplinas obrigatórias que pesam 37 créditos e 22 disciplinas eletivas que pesam 44 créditos. Para obter um diploma de mestrado em ciências, além de ter que fazer todos os cursos obrigatórios, o aluno é obrigado a cursar no mínimo 8 créditos de disciplinas eletivas de 44 disciplinas eletivas disponíveis no currículo do Disaster Science Study Program.

O currículo de composição dos créditos de acordo com os grupos de competências e outros agrupamentos de acordo com as características do programa de estudos está dividido em três áreas de interesse, nomeadamente Sector e Geociências e Hidrometeorologia, Mitigação e Gestão de Desastres, Saúde e Cultura Social. O total de créditos para cada grupo de competências será descrito da seguinte forma:

1º Semestre - Setembro - Janeiro

Cursos básicos:

  • PPS 601 Métodos de Pesquisa (2 créditos)
  • MIK 601 Gestão de Desastres (3 créditos)
  • Avaliação de Riscos, Vulnerabilidade e Avaliação de Risco de Desastres do MIK 603 (3 créditos)
  • MIK 605 Disaster Knowledge (3 créditos)
  • Gestão de conhecimento MIK 607 para DRR (2 créditos)

2º Semestre Fevereiro - Junho

Cursos básicos:

  • Estatísticas PPS 603 (2 créditos)
  • MIK 602 Instituições e Parcerias na Mitigação de Desastres (3 créditos)
  • MIK 604 Comunicação de Riscos de Desastres (3 créditos)
  • Cursos eletivos (7 créditos)

3º Semestre Setembro - Janeiro

Curso central

  • Seminário MIK 701 (2 créditos)
  • Cursos eletivos (4 créditos)

4º Semestre Fevereiro - Junho

  • Tese (6 créditos)

Cada aluno pode escolher disciplinas eletivas de acordo com o campo de interesse. O Programa de Mestrado em Ciências de Desastres oferece 3 campos de especialização que incluem: (1) Geociências e hidrometeorologia, (2) Mitigação de desastres e (3) Saúde e sociocultura. Este curso eletivo pode ser feito no semestre 2 e no semestre 3, conforme listado abaixo.

Curso Eletivo de Geociências e Hidrometeorologia

  • Perigos Hidrometeorológicos do MIK 703 (2 créditos)
  • MIK 705 Adaptação e Mitigação às Mudanças Climáticas (2 créditos)
  • MIK 606 Terremotos, Tsunamis e Erupções Vulcânicas (3 créditos)
  • MIK 612 Ciências da Terra
  • Inundações MIK 614 e deslizamentos de terra (2 créditos)

Cursos Eletivos de Mitigação de Desastres

  • MIK 707 Sistema de Informação de Gestão de Desastres (2 créditos)
  • Planejamento de Emergência MIK 709 (2 créditos)
  • MIK 711 Gerenciamento pós-recuperação de desastres (2 créditos)
  • Gestão de Resposta de Emergência MIK 608 (3 créditos)
  • MIK 616 Planejamento Espacial Baseado em DRR (2 créditos)
  • Gerenciamento de Infraestrutura e Logística do MIK 618 (2 créditos)

Cursos eletivos de saúde e cultura social

  • MIK 713 Gestão de Conflitos (2 créditos)
  • MIK 715 - DRR Baseado na Comunidade (2 CRÉDITOS)
  • MIK 717 Gender in Disaster (2 créditos)
  • MIK 719 Health Emergency Response (2 créditos)
  • MIK 721 Gestão de Desastres (2 créditos)
  • MIK 610 Educação em Desastres (2 créditos)
  • MIK 620 Saúde Pública em Gestão de Desastres (2 créditos)
  • MIK 622 Saúde Mental e Resiliência Comunitária (2 créditos)

Cursos eletivos para todas as áreas de especialização

  • MIK 723 - Modelagem e Simulação de Desastres (2 créditos)
  • Sensoriamento Remoto MIK 752 (2 créditos)
  • MIK 727 Segurança Alimentar (2 créditos)
  • MIK 729 Desastre Capita Selecta (2 créditos)
  • MIK 731 Sociologia de desastres (2 créditos)
  • MIK 733 Aplicação de Sistemas de Informação Geográfica na Mitigação de Desastres (2 créditos)
Última actualização Mar. 2020

Sobre a instituição de ensino

The mission of Syiah Kuala University is to implement “Tri Dharma – three denotations” of higher learning institutions that support local, national and international development by utilizing available ... Leia mais

The mission of Syiah Kuala University is to implement “Tri Dharma – three denotations” of higher learning institutions that support local, national and international development by utilizing available local, national and international resources; enhance academic quality in order to produce highly competitive graduates; apply integrated quality management in the field of education through the application of transparent, participatory, efficient and productive principles; continuously strengthen and broaden the network of institutional cooperation in the effort for developing and preserving the findings of sciences, technology, humanities, sports & arts. Ler Menos