Mestrado em Ensino (Secundário)

Geral

3 lugares disponíveis
Saiba mais sobre este programa no website da escola

Descrição do programa

Fornece uma qualificação de ensino inicial credenciada nacionalmente para estudantes que já obtiveram um diploma de bacharel ou uma qualificação equivalente em outras áreas que não a Educação.

O Mestrado em Ensino (Secundário) é um curso dinâmico dedicado à preparação de futuros professores para o Ensino Médio.

Projetado especificamente para desenvolver conhecimento profissional em teoria e prática essencial em salas de aula reais, os graduados recebem todas as ferramentas necessárias para se tornarem professores bem-sucedidos e confiantes.

Este programa de cursos acomoda "princípios e dimensões" de excelência e é oferecido por meio de parcerias mutuamente benéficas entre a Universidade e as escolas individuais.

Após a conclusão, os graduados são elegíveis para lecionar em uma área de estudo maior e menor nas escolas secundárias, tanto no setor privado quanto no governo. Os graduados terão cumprido os mais altos padrões de ética e prática pessoal exigidos pela profissão.

Entrada no curso

Requisitos de admissão acadêmica (banda 6)

Os seguintes requisitos de admissão específicos do curso são obrigatórios e devem ser satisfeitos por todos os candidatos. Esses requisitos são adicionais ou substituem os requisitos mínimos descritos na seção Faixa de requisitos de admissão acadêmica abaixo.

Todos os candidatos são obrigados a demonstrar habilidades e conhecimentos avançados em uma disciplina específica para se matricular em uma área importante de especialização (por exemplo, um major em seu bacharelado) e habilidades intermediárias para se matricular em uma área menor de especialização (por exemplo, um menor em sua Bacharelado) e fornecer um currículo. Além de satisfazer os critérios de entrada acadêmica, os candidatos a cursos de formação inicial de professores na Edith Cowan University também devem atender a critérios não acadêmicos. As capacidades não acadêmicas dos candidatos serão avaliadas com base no preenchimento de um questionário on-line Requisitos não acadêmicos para inscrição de professores (NARTE).

Uma ou mais das especializações deste curso têm requisitos de admissão. Consulte a especialização para obter mais informações.

Os requisitos de admissão acadêmica (Faixa 6) podem ser atendidos com a conclusão de um dos seguintes procedimentos:

  • Bacharelado; ou
  • Aprendizado prévio equivalente, incluindo pelo menos cinco anos de experiência profissional relevante.

Requisitos de idioma inglês (banda 5)

Os alunos devem atingir um IELTS Academic com um nível médio de 7,5 ou mais, entre os quatro componentes de ouvir, falar, ler e escrever; nenhuma pontuação abaixo do nível 7.0 em qualquer um desses componentes; e uma pontuação de 8,0 ou mais nos componentes de falar e ouvir.

Nota:

  • Se o ensino médio e os estudos de graduação foram concluídos dentro de um período de 2 anos antes de solicitar o registro na Austrália, Canadá, Irlanda, Nova Zelândia, Reino Unido ou EUA, os candidatos não precisam fornecer prova de competência em inglês.
  • Considera-se que os candidatos que concluíram o ensino médio na África do Sul em inglês e possuem um curso de graduação ensinado em inglês em uma universidade da África do Sul cumpriram os requisitos do idioma inglês para ingressar no Mestrado em Ensino.

detalhes do curso

Disponibilidade do semestre

  • 1º semestre: Estude em período integral em Joondalup, Mount Lawley, Sudoeste

Estrutura do curso

Código da unidade Título da unidade Pontos de crédito
LIT1200 Alfabetização pessoal
NUM1200 Numeracia Pessoal

Os alunos devem concluir as duas unidades acima LIT1200 (Alfabetização Pessoal) e NUM1200 (Alfabetização Pessoal) para atender aos requisitos do Teste de Alfabetização e Numeracia para Estudantes Iniciais em Educação de Professores (LANTITE). Todos os alunos que se matricularem em um curso de formação de professores credenciado (de graduação e pós-graduação) a partir de 1º de janeiro de 2017 deverão concluir com êxito os testes sobre seus níveis pessoais de alfabetização e numeracia para se formar. Os alunos que se matricularem no Mestrado em Ensino (Secundário) precisarão concluir com êxito os dois componentes do Teste pessoal de Alfabetização e Numeracia para Estudantes Iniciais em Educação de Professores (LANTITE) para se inscreverem além de 120 pontos de crédito em seu curso.

Este curso inclui uma variedade de especializações. Os alunos devem selecionar duas dessas especializações, uma sendo um estudo importante e a outra um estudo menor. Os estudantes devem selecionar suas áreas de estudo principais e secundárias (especializações) com base em seus estudos de graduação anteriores. No nível de graduação, o estudo realizado para um estudo importante será equivalente a um total de três quartos de um ano de estudos bem-sucedidos em tempo integral, realizados em três anos. O estudo realizado para um estudo menor será equivalente a um total de meio ano de estudos bem-sucedidos em tempo integral no ensino superior, geralmente compreendendo estudo de disciplina seqüencial realizado ao longo de dois anos.

As especializações em Educação Católica, Estudos em Saúde e Ensino de Inglês para Falantes de Outras Línguas (TESOL) estão disponíveis apenas como áreas de estudo menor. A especialização em Música Instrumental está disponível apenas como uma área de estudo menor e só pode ser realizada por estudantes que estão concluindo a especialização em Música como sua principal área de estudo.

Ano 1 - Semestre 1

Código da unidade Título da unidade Pontos de crédito
EDU6230 Gerenciamento e instrução de sala de aula 10
EDU6231 Aprendizagem e Ensino: Da Teoria à Prática 10
Unidade de Especialização Grande Área de Especialização 10
Unidade de Especialização Área Menor de Especialização 10
PPA6150 Primeira Prática Profissional 20

Ano 1 - Semestre 2

Código da unidade Título da unidade Pontos de crédito
EDU6332 Diversidade e inclusão: a sala de aula diferenciada 10
EDU6333 Avaliação e Relatório no Ensino 10
Unidade de Especialização Grande Área de Especialização 10
Unidade de Especialização Área Menor de Especialização 10
PPA6250 Segunda Prática Profissional 20

Ano 2 - Semestre 1

Código da unidade Título da unidade Pontos de crédito
EDF6101 Estratégias para o ensino de estudantes aborígines e insulares do Estreito de Torres 15
CUR6210 Enriquecimento Curricular para a Especialização Secundária Maior 15
EDU6120 Alfabetização e Numeracia no Ensino e Aprendizagem 15
EDU6784 Instrução de Alto Impacto para Alunos com Dificuldades de Aprendizagem 15

Ano 2 - Semestre 2

Código da unidade Título da unidade Pontos de crédito
Todos os alunos devem concluir as duas unidades a seguir (30 pontos de crédito):
PPA6460 Prática Profissional Final 15
TPA6130 Avaliação do Desempenho do Ensino 15

Além disso, os alunos devem escolher uma das três opções a seguir (30 pontos de crédito cada):

Opção 1: Aprendizagem Profissional - Modo de Pesquisa

Código da unidade Título da unidade Pontos de crédito
RES6101 Preparação da pesquisa: Métodos de pesquisa 20
EDU6195 Seminário Avançado 10

Opção 2: Aprendizagem profissional - modo de estágio

Código da unidade Título da unidade Pontos de crédito
SPL6157 Aprendizagem profissional escolar: estágio 30

Opção 3: Aprendizagem profissional - modo de certificado de graduação

Em consulta com o Coordenador do Curso, os alunos podem selecionar duas unidades de Certificado de Pós-Graduação em Educação e / ou Certificado de Pós-Graduação em Ensino Médio, totalizando 30 pontos de crédito.

Especializações que você pode estudar neste curso

  • Educação Artistica
  • Educação Católica
  • Educação em computação
  • Educação em dança
  • Educação em Design e Tecnologia
  • Drama Educação
  • Educação Inglesa
  • Saúde e Educação Física
  • Educação saudável
  • Home Economics Education
  • Educação em ciências humanas e sociais
  • Instrumental Music Education
  • Idiomas que não o inglês (LOTE)
  • Educação Matemática
  • Media Education
  • Educação musical
  • Educação Científica
  • Ensinando Inglês para Falantes de Outras Línguas

Resultados da aprendizagem do curso

  • Aplique habilidades cognitivas, técnicas e criativas para investigar, avaliar e sintetizar a teoria e a prática do ensino em situações autênticas.
  • Aplique habilidades de comunicação e colaboração para projetar atividades inovadoras de currículo, aprendizado e avaliação no ensino médio.
  • Reflita criticamente sobre um corpo complexo de conhecimentos em educação, princípios e métodos de pesquisa para demonstrar o domínio do ensino secundário.
  • Use habilidades de autogestão de alto nível para iniciar, planejar e executar um estágio prolongado.

Reconhecimento profissional

Credenciado por: Conselho de Registro de Professores da Austrália Ocidental (TRBWA)

Oportunidades de carreira

Os graduados serão elegíveis para lecionar em uma área maior e menor de estudo nas escolas secundárias, tanto no setor privado quanto no governo. Os professores das escolas secundárias também podem trabalhar na indústria, TAFE, organizações comunitárias, aulas particulares, consultorias, treinamento de pessoal, administração e relações públicas.

Possíveis futuros cargos

Professor secundário, professor de arte, professor de computação, professor de dança, professor de design e tecnologia, professor de teatro, professor de inglês, professor de saúde e educação física, professor de economia doméstica, professor de ciências humanas e sociais.

Última actualização Out. 2020

Sobre a instituição de ensino

At ECU we are guided by our values of integrity, respect, rational inquiry and personal excellence. Our focus on teaching and research is inspired by engagement and partnerships with those in the many ... Leia mais

At ECU we are guided by our values of integrity, respect, rational inquiry and personal excellence. Our focus on teaching and research is inspired by engagement and partnerships with those in the many communities we were established to serve. Ler Menos
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