Mestrado em Arquitectura Paisagista na em Ásia

Veja Mestrados em Arquitectura Paisagista na em Ásia 2017

Arquitectura Paisagista

Um mestrado pode ser feito após o termino de um programa de graduação. Para obter um mestrado, você precisa completar de 12 a 18 matérias na faculdade que geralmente envolvem a conclusão de testes e/ou de uma tese.

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Mestrado Do Desenho De Paisagem (MLD)

CEPT University
campus Tempo integral Tempo parcial July 2017 Índia Ahmedabad

Programa de Mestrado em Design Paisagístico oferece educação profissional para o desenvolvimento de planejamento da paisagem regional, sistemas de informação geográfica, análise de recursos naturais e interpretação para o desenvolvimento de terras para várias infra-estruturas naturais e humanos. [+]

Mestrados em Arquitectura Paisagista na em Ásia 2017. Mestrado em Design Paisagem (MLD) Visão geral do programa Programa de Mestrado em Design Paisagístico oferece educação profissional para o desenvolvimento de planejamento da paisagem regional, sistemas de informação geográfica, análise de recursos naturais e interpretação para o desenvolvimento de terras para várias infra-estruturas naturais e humanos. Os alunos irão adquirir habilidades que lhes permitam analisar regiões para a capacidade de suporte, uso da terra adequação, capacidade de terra, bem como design de paisagens para o desenvolvimento ea conservação dos ecossistemas naturais sustentáveis. Além disso, as explorações de design de paisagens de pequeno porte são bem integrados dentro dos exercícios de estúdio. programas de paisagem na Universidade CEPT são projetados para permitir uma compreensão aprofundada e abrangente na da profissão. Os alunos demonstraram um novo pensamento, juntamente com respostas medidas e relevantes para várias situações de paisagem. O espírito de exploração e encontrar soluções criativas é uma parte da educação. Currículo O currículo inclui aulas teóricas da teoria, assuntos técnicos e estúdios de acordo com os objectivos do programa. Estúdios de design se concentrar no desenvolvimento de habilidades críticas dos alunos com o objetivo não apenas confinado a derivar modelos adequados em resposta a uma breve mas também com uma maior ênfase no processo de design e pesquisa. Para habilitar os alunos a buscar interesses individuais apenas três quartos da carga de trabalho académico total é mandatados. Os alunos escolhem cursos de muitas disciplinas eletivas disponíveis para completar o resto. Os professores são extraídos de praticantes profissionais que trazem experiência prática para a sala de aula e acadêmicos e complementar o ensino com abordagens mais teóricas e críticas. Uma seção de os formandos também optar por se juntar empresas de desenvolvimento / imobiliários de grande porte. Alguns graduados do programa de prosseguir o ensino ea pesquisa como uma carreira. No geral, há grandes oportunidades para o desenvolvimento de uma carreira de sucesso de sua escolha depois de se formar a partir deste programa. Admissão e Perquisites A admissão ao programa é baseado na história acadêmica durante a graduação, carteira, experiência profissional e em pessoa / entrevista teleconferência. Os pedidos serão examinados em um processo de avaliação em duas fases. Mestrado em qualquer uma das disciplinas como Botânica, Ecologia, Horticultura, Geografia, Agricultura, Ambiente, Geologia, Hidrologia ou sciences.Bachelor natural semelhante de Arquitetura, Bacharel em cursos de 4 anos - Planejamento, Engenharia Civil e Design de Interiores de universidades reconhecidas. Requisito mínimo para aplicar para os programas é de 55% marcas agregadas (50% marcas agregadas para a categoria reservada) no programa de graduação. desempenho individual em tese último ano ou dissertação será considerada. Dois anos de profissional e / ou experiência de ensino, juntamente com habilidades de desenho de computador como software CADD são desejáveis. exigências internacionais de entrada princípio orientador da CEPT para Admissões Internacionais é buscar equivalência entre as normas internacionais alcançados e as de alunos de origem indiana. Existem diferenças entre a Europa, América e na Índia de comprimento grau, padrões acadêmicos e estrutura de prêmio. CEPT, portanto, considerar cada aplicação Internacional sobre os seus méritos que buscam a equivalência internacional e tendo em conta todos os requisitos profissionais que esses programas têm. Língua de Instrução Inglês [-]

Mestrado Da Arquitetura Da Paisagem (MLA)

CEPT University
campus Tempo integral Tempo parcial July 2017 Índia Ahmedabad

Arquitectura Paisagista desempenha um papel fundamental em um país como a Índia, que está em rápida mudança em sua forma física. [+]

Master of Landscape Architecture (MLA) Visão geral do programa Arquitectura Paisagista desempenha um papel fundamental em um país como a Índia, que está em rápida mudança em sua forma física. O dia de hoje Paisagem profissional é treinado para ser ecologicamente sensível e protetor dos recursos naturais e trabalha em diferentes escalas, complexidades e tipologias. Estes incluem projetos em paisagens regionais, habitação, institucional, recreativo, urbano, património, infra-estrutura e espaços industriais e domésticos. A Arquitectura Paisagista / Designer profissional precisa desenvolver uma compreensão crítica do escopo da profissão e evoluir um sistema de valores e um grande senso de inquérito. Este programa na Universidade CEPT é altamente reconhecida e oferece a oportunidade para jovens profissionais para melhorar as suas capacidades e credenciais. Ele também fornece uma oportunidade para maior exposição à arquitetura, planejamento, construção, concepção e gestão de habitats humanos. Programas de intercâmbio com universidades internacionais permitem a exposição dos alunos a diversidade de ambientes acadêmicos e profissionais do mundo. O Master of Landscape Architectureprovides educação profissional para o desenvolvimento da arquitetura da paisagem em ambientes densos construídas e planos diretores através da educação projeto intensa suportado com base forte engenharia. Este é um programa de dois anos, onde os alunos irão adquirir as habilidades para praticar paisagem profissionalmente através da concepção e desenvolvimento técnico auxiliar a construção de design. Currículo O currículo inclui aulas teóricas da teoria, assuntos técnicos e estúdios de acordo com os objectivos do programa. Estúdios de design se concentrar no desenvolvimento de habilidades críticas dos alunos com o objetivo não apenas confinado a derivar modelos adequados em resposta a uma breve mas também com uma maior ênfase no processo de design e pesquisa. Os graduados desses programas estão actualmente a trabalhar para os principais arquitectura paisagística e design empresas na Índia e no exterior, enquanto muitos têm optado por estabelecer as suas próprias práticas. Uma seção de os formandos também optar por se juntar empresas de desenvolvimento / imobiliários de grande porte. Alguns graduados do programa de prosseguir o ensino ea pesquisa como uma carreira. No geral, há grandes oportunidades para o desenvolvimento de uma carreira de sucesso de sua escolha depois de se formar a partir desses programas. Para habilitar os alunos a buscar interesses individuais apenas três quartos da carga de trabalho académico total é mandatados. Os alunos escolhem cursos de muitas disciplinas eletivas disponíveis para completar o resto. Os professores são extraídos de praticantes profissionais que trazem experiência prática para a sala de aula e acadêmicos e complementar o ensino com abordagens mais teóricas e críticas. Admissão e pré-requisitos de admissão ao programa é baseado na história acadêmica durante a graduação, carteira, experiência profissional e em pessoa / entrevista teleconferência. Os pedidos serão examinados em um processo de avaliação em duas fases. Qualificação mínima para se candidatar a este programa inclui um grau de Bacharel em Arquitetura (B. Arch) ou equivalente reconhecido pelo Conselho de Arquitetura (COA) com um mínimo de 55% marcas agregadas para os candidatos categoria geral e 50% de marcas agregadas para candidatos categoria reservada. experiência profissional de dois anos é desejável. exigências internacionais de entrada princípio orientador da CEPT para Admissões Internacionais é buscar equivalência entre as normas internacionais alcançados e as de alunos de origem indiana. Existem diferenças entre a Europa, América e na Índia de comprimento grau, padrões acadêmicos e estrutura de prêmio. CEPT, portanto, considerar cada aplicação Internacional sobre os seus méritos que buscam a equivalência internacional e tendo em conta todos os requisitos profissionais que esses programas têm. Língua de Instrução Inglês [-]

Mestrado Em Arquitectura

Tianjin University
campus Tempo integral Tempo parcial September 2017 China Tianjin

Faculdade de Arquitectura da Universidade Tianjin é composta por quatro departamentos de ensino, ou seja, Arquitectura, Design Ambiental Planejamento Urbano e Rural, Arquitectura Paisagista, e, e vários centros de pesquisa, por exemplo, Instituto de História e Teoria da Arquitetura e Instituto de Tecnologia da Arquitetura. [+]

Mestrados em Arquitectura Paisagista na em Ásia 2017. Escola de Arquitetura Faculdade de Arquitectura da Universidade Tianjin é composta por quatro departamentos de ensino, ou seja, Arquitectura, Design Ambiental Planejamento Urbano e Rural, Arquitectura Paisagista, e, e vários centros de pesquisa, por exemplo, Instituto de História e Teoria da Arquitetura e Instituto de Tecnologia da Arquitetura. Nós temos 157 funcionários, incluindo 146 membros da faculdade. Há 44 professores e investigadores e 53 professores associados. Entre eles, há um acadêmico da Academia Chinesa de Ciências, um distinto professor no Ensino Superior Prêmio Nacional de Professores, e quatro professores estrangeiros. Após a avaliação pelo Conselho Nacional de Acreditação da arquitetura da China em 1992 e 1995, a escola obteve o primeiro lote de National Excelente Qualificação Docente nos cursos de graduação e mestrado Arquitetura. Programa de Planejamento Urbano e Rural foi avaliada pelo Conselho Nacional de Planejamento Urbano de Acreditação da China em 2000 e alcançou uma acreditação em circulação em 2004. programa de Arquitectura Paisagista foi fundada com base na arquitetura da paisagem instituto em 2012. prêmios concorrência 1º Prémio de 2015 US D3 Habitação Amanhã concurso "revolução nomadismo, New Tank-dwellingof Ciganos do mar" 1º Prémio de 2013 Anual AIM Concurso, "Heal na chuva" 1º Prémio de 2013 D3 Habitação Amanhã Concurso, "Life on the Ropeway" 2º Prémio, eVolo 2012 Skyscraper Competition, "Mountain Band-Aid" Comunicações internacionais A nossa escola tem estabelecido ensino e parceria de pesquisa com mais de 40 universidades estrangeiras através de professor visitante, estúdio conjunta, a cooperação de pesquisa e conferência acadêmica. Nossas escolas associadas incluem UCL, AA e TU Berlin da Europa, GSD, UCLA e da Universidade de Columbia dos Estados Unidos, e da Universidade de Tóquio, Universidade de Kyoto e da Universidade de Seoul da Ásia, etc. Houve várias centenas de académicos internacionais da nossa escola, espalhando-se sobre EUA, Inglaterra, França, Alemanha, Japão, Austrália e Hong Kong e Taiwan área. Através de uma série de ensino comuns, exposições e competições, os nossos professores trocam novos métodos de ensino com colegas nacionais e estrangeiros, que contribuem para a inovação e desenvolvimento da escola. Departamento de Arquitectura A história do Departamento de Arquitectura da Universidade Tianjin, pode ser datado para o Departamento de Engenharia da arquitetura de Tianjin Instituto da Indústria e Comércio, criada em 1037, onde os famosos arquitetos SHENG Liyuan e Zhang Bo, sempre ensinou. Em 1952, após os ajustes de departamentos de universidades nacionais, o Departamento de Engenharia de Estruturas da Universidade Privada de Jingu, do Departamento de Engenharia de Estruturas da Universidade Jiaotong do Norte e do Departamento de Engenharia Civil da Universidade de Tianjin foram integrados no Departamento de Engenharia Civil e Architectural na Universidade de Tianjin e Prof. XU Zhong, famoso educador e arquiteto na China, tem sido o diretor. Em 1990, Arquitectura importante foi recuperado a cinco anos de semestre e o departamento participou avaliação educacional da arquitetura, pela primeira vez em 1991, e passou todas as avaliações com notas altas a seguir. Faculdade de Arquitectura da Universidade Tianjin, foi criada em 1997 com base do Departamento original da Arquitetura. introdução da disciplina A Disciplina de primeiro nível de Arquitetura foi concedida pelo Comité Grau do Ministério Nacional de atribuir os graus de mestrado e doutorado, bem como estabelecer uma estação de Pós-Doutorado. A Faculdade de Arquitectura da Universidade de Tianjin atrai um grupo de estudiosos ativos de espírito e academicamente competentes. A tripulação de ensino é composto por uma equipe de acadêmicos e formadores profissionais que estão ambos ativo e criativo, com um sistema completo conhecimento e erudição meticulosa, o que pode ser justificado por suas realizações em práticas de pesquisa, ensino e design. Os graduados da escola são bem-vindas pela indústria em todo o país, por sua reputação de base profissional sólida, o pensamento ativo e estilos de trabalho de pé firme. Metas A formação de Arquitetura grau profissional de estudantes graduados em Tianjin University enfatiza capacidades de prática de engenharia, design e inovação, que se adapta às necessidades da sociedade dos alunos, fortalece orientado a carreira e combina de perto a arquitetura do sistema de avaliação profissional e arquiteto qualificação de certificação profissional em para cultivar profissionais de alto nível na área de design de arquitetura. Os alunos que aspectos relacionados completos de cursos de aprendizagem e formação, obter os créditos necessários e as exigências correspondentes irá obter o Mestrado em Arquitectura pela Universidade de Tianjin. Porque Mestrado em Arquitectura da Universidade de Tianjin tem o reconhecimento mútuo em todos os países que assinaram o Acordo de Canberra, para que os graduados podem obter qualificações profissionais destes países, que irá criar uma condição mais ampla de emprego para os graduados. Luzes sistema de currículo implementado em Inglês Os cursos em Ensino de Inglês têm sido implementadas por três anos, que foram ensinados principalmente por professores de renome internacional, que foram convidados para dar palestras pela escola de arquitetura. Fez uma garantia para a educação dos estudantes ultramarinos. estúdio de design específica para a formação profissional Projeto do curso foi o curso obrigatório no currículo, que foram dirigidos por grupo de professores com área de pesquisa diferente. Os alunos foram obrigados a terminar o projeto de projeto por grupo ou individual. Na prática do design, o conhecimento da teoria foi exercida de forma abrangente. Para atender as exigências dos cursos profissionais obrigatórias, os alunos têm a oportunidade de eletiva cursos interdisciplinares, o que poderia ajudá-los a desenvolver profissionais abrangentes. Oportunidade específico de prática de design Tianjin University School of Architecture tem estreita parceria com dezenas de empresas de design interno e externo arquitetura, que são todos designados oficialmente pela Escola de Arquitetura da Universidade Tianjin como bases de treinamento fora-escolares para estudantes graduados. Neste período Universidade Tianjin irá providenciar os estudantes estrangeiros para terminar a prática de 16 semanas, em uma das empresas. A construção urbana tende a ser saturado nos países ocidentais, de modo que relativamente poucas oportunidades para os alunos para a prática, que pode ser compensada pelo processo de ensino na Universidade de Tiajin. A Faculdade de Arquitectura tem também co-estabelecida uma base de experiência profissional com várias empresas de projeto de arquitetura de renome no país e nomeia arquitetos famosos como formadores profissionais. A base de prática profissional para o estudante: Instituto Universitário de Pesquisas Tianjin do projeto arquitetônico e planejamento urbano Tianjin urbana Planning & Design Institute Instituto projeto arquitetônico Tianjin projeto arquitetônico chinês e Grupo de Pesquisa Beijing Institute of design arquitectónico Archiland Internacional Provisão Curriculum 1. Introdução dos Design cursos Objetivo do curso: os cursos de design foram o curso mais importante para melhorar a capacidade global dos alunos, a capacidade de analisar a questão, propor a questão e resolver a questão. De acordo com os diferentes temas do projeto, foram necessários o método de teoria e concepção de conhecimento em relação profissional para resolver os problemas de design prático. formato de organização do curso e do ensino método: grupo de professores organizada estúdio. Cada tema do projeto será concluída em cerca de 6-8 semanas. Estudantes em um grupo ou conclusão independente da forma para realizar o curso de design. Os métodos de ensino relacionados incluiu palestras da teoria relacionada e método para a investigação de base e apresentação, a concepção de design e de expressão, o relatório de projeto etc. avaliação do curso: enviar os desenhos de concepção e apresentação. O conteúdo do curso para o projeto de arquitetura (1) e (2) Os estúdios de design incluem, mas não se limitando aos seguintes tópicos projeto de construção verde e tecnologias regeneração e renovação de edifícios antigos urbana desenho paramétrico e BIM relacionados design digital espaço residencial urbano e habitações 2. Introdução dos cursos de teoria 1. Projeto in Motion Objetivo do curso: animação será feito em 3D MAX. Técnicas de modelagem serão revistos; noções relacionadas de métodos e procedimentos de animação de modelagem serão concentradas em mais nível de detalhe na classe. CONTEÚDO DO CURSO: dois componentes de mídia digital serão exploradas na classe. Um deles é o movimento em design, eo outro é o projeto em movimento. Movimento no projeto diz respeito aos métodos, impactos e efeitos de colocar o movimento em design, enquanto o design em movimento refere-se ao projeto de movimento e ação. formato de organização do curso e do ensino método: palestras, interação com os alunos, os estudantes apresentação comentada pelo professor. Materiais de ensino inclui: 1) série .ppt por Chan 2) .3D Estúdio MAX sistema 2013/2014 avaliação do curso: (1) Haverá uma proposta, uma modelagem, uma imagem estereoscópica, e um projeto final para ser concluída. (2) Os projectos serão avaliados com a integralidade da apresentação, imaginação aplicada, e a criatividade expressa. 2. Ecológica Meio Ambiente e Desenvolvimento Urbano Objetivo do curso: o curso apresenta vários pontos-chave no plano urbano e arquitetura base de projeto sobre o fundo ecológico Desenvolvimento ambiente de hoje, como as origens eo desenvolvimento da análise de impacto ambiental; as principais fases de análise de impacto ambiental - triagem e escopo, previsão, monitoramento e avaliação; a pegada ecológica e desenvolvimento urbano; integração do ambiente na tomada de decisões; integração dos aspectos ambientais e sociais em infra-estrutura urbana; integração europeia política ambiental; limites ambientais; e finalmente um importante estudo de caso da mudança climática e governança em Wales Reino Unido. CONTEÚDO DO CURSO: as origens eo desenvolvimento da Análise de Impacto Ambiental; As principais fases da Análise de Impacto Ambiental - Triagem e escopo, previsão, monitoramento e avaliação; A Pegada Ecológica e Desenvolvimento Urbano; Integrar o ambiente na tomada de decisões; Integrar os aspectos ambientais e sociais em infra-estrutura urbana; Integração Europeia política Ambiental; Limites ambientais; alterações climáticas e governança no País de Gales. formato de organização do curso e do ensino método: tutoriais, discussões e comentários avaliação do curso: apresentação estudantes 3. edifício integrado e design urbano em uma conservação de recursos Objetivo do curso: Métodos de Projecção dos parâmetros ecológicos, econômicos e sociais integrados são introduzidas com estudo de caso de projectos de concepção urbanas e arquitetônicas internacionais. Com um estudo de caso em um fragmento urbano histórico em Tianjin, os alunos são capazes de fazer investigação e análise de dados de parâmetros-chave, e aplicá-los em ferramentas analíticas para apoiar o desenho urbano e arquitectónico. CONTEÚDO DO CURSO: o curso apresenta as teorias e métodos a respeito de recursos e de desempenho ambiental do ambiente construído, incluindo a sustentabilidade, a construção de LCA & LCC, análise espacial, etc. formato de organização do curso e do ensino método: introduzir teorias e métodos transdisciplinares; combinação de palestras e exercícios; integração de projetar urbana e arquitectónica e métodos analíticos Materiais de ensino incluem: Koenig H., N. Kohler, Kreisseig J., T. Luetzkendorf Lebenszyklusanalyse in der Gebaeudeplanung. Munique: Detalhe Livros Verdes. 2009 Moffat S. escalas de tempo para o Sistema de Sustentabilidade Urbana Design- alargar as fronteiras da prática comum. Dissertação, Universität Karlsruhe (TH). 2007 avaliação do curso: investigação de campo e preparação de dados de 20%, apresentação na classe 40%, 40% de papel 4. Regiões Managing Global City Objetivo do curso: aprendizagem bem sucedida no assunto envolverá um esforço para conhecer e compreender as questões de caráter e de planeamento se confrontam algumas zonas metropolitanas que experimentam forças globais de desenvolvimento da cidade. Os alunos são incentivados a ler muito sobre as cidades e conectar as teorias e conceitos para as regiões da cidade, que são escolhidos como estudos de caso, a fim de capturar as recentes mudanças na economia, infra-estrutura, instituições e políticas. CONTEÚDO DO CURSO: este assunto investiga o conceito de região de cidade global como fonte de problemas que exigem novas abordagens para o desenvolvimento de tomada de decisão urbana. Ênfases das discussões será sobre a identificação de regiões cidade global, as forças econômicas e institucionais que moldam a sua formação e mudança, e as respostas de planejamento e gestão para a dinâmica de regiões globais da cidade. Os alunos serão expostos a experiências internacionais e australianos no desenvolvimento do conceito e na ilustração dos resultados. formato de organização do curso e do ensino método: palestras e seminários (4 horas por dia para um consecutivos 4 dias. Haverá duas sessões de 2 horas cada dia. Uma hora será usado para palestras e o outro será para seminário em cada sessão) Materiais de ensino incluem: uma lista de leitura será atribuído durante a semana de ensino. avaliação do curso: Participação de 40%; Questionário 25%; Relatório de Grupo 35% 5. Método de Pesquisa Objetivo do curso: Este curso tem como objetivo fazer um levantamento método de pesquisa em diversas áreas da arquitetura. O conteúdo do curso: o conteúdo inclui: como escolher tema de pesquisa, como fazer plano de pesquisa, como realizar a pesquisa, como escrever e rever trabalhos de pesquisa científica, como usar diferentes tipos de ferramentas de pesquisa e como apresentar a pesquisa. Este curso irá basear principalmente nas palestras, combinam-se com discussões em grupo e apresentações dos alunos, integrando a lição de casa e revisão da literatura. formato do curso organização e método de ensino: palestra, interação com os alunos, apresentação estudantes comentado pelo professor Materiais de ensino incluem: 1) série de ppt por Kang 2) Cinco artigos científicos para estudantes de rever avaliação do curso: (1) Proposta de pesquisa (individual) (2) Revisão de artigo científico (grupo) 6. Design Thinking e Cognição Objetivo do curso: como designers pensam? O que faz um designer criativo e bem sucedido? No campo dos estudos de design, pesquisa sobre os fenômenos cognitivos que ocorrem durante os processos de design está em curso, a fim de responder a estas perguntas. O conteúdo do curso: este nível avançado de curso apresentará todas as teorias atuais desenvolvidas neste campo. Os fatores que impulsionam os processos de projeto que geram soluções de design serão exploradas. Os produtos de cognição projeto mostrado em estilo e criatividade serão cobertos com algum detalhe também. Todos esses fenômenos de cognição design, estilo individual, a criatividade design, ea nova área de design centrado no usuário; serão explorados através de uma série de estudos de caso. formato de organização do curso e do ensino método: palestra, interação com os alunos, apresentação estudantes comentado pelo professor Materiais de ensino incluem: 1) série de ppt por Chan 2) Os artigos científicos para estudantes de rever avaliação do curso: (1) Alguns dos exercícios em aula (20 pontos) (2) projeto final (80 pontos) 7. Estudos do Património e Casos mundo cultural Curso de Introdução: a função fundamental deste curso é dar uma apresentação abrangente do património cultural mundial através da teoria e das ciências sociais abordagens, combinando com os casos de estudos em países asiáticos. O curso será dividido em cinco palestras: (1) Programa de Património Mundial da UNESCO (2) Estudos de caso de Asian Património Mundial Prerservation e Gestão - Cidade Histórica: Kathmandu Valley, estudos Nepal (3) caso de of Asian Património Mundial Prerservation e Gestão - Paisagem & Sites cultural: Paisagem cultural de Bamiyan Valley, Afeganistão; Lumbini, local de nascimento do Senhor Buda, Nepal; Butão Paisagem Cultural (4) Estudos de caso de Asian Património Mundial Prerservation e Gestão - Rotas Culturais e Património: Serial Património Mundial Estradas da Seda e transnacionais Nominations (5) apresentação os alunos trabalhos de casa - Q & A Método de ensino: A, Palestras para a teoria e estudos de casos de Patrimônio Cultural da Humanidade. B, Apresentação Computador: PPT e Vídeos. C, que dá palestras combinando as discussões e debates com alunos. Exame: final Relatório e Dissertação (Home trabalho depois palestras) Materiais de ensino: 1. Património Mundial da UNESCO Apresentação Mapa 2. Computador: PPT & Vídeos 8. Feche leituras de textos e projectos de arquitectura Curso de Introdução: O curso visa melhorar a capacidade dos alunos a se envolver com os escritos de arquitetura e projetos de design, voltada principalmente para o período de 1900 até ao presente. Através de uma série de leituras estreitas organizados em torno de um tema seleccionado (ou temas), o curso visa construir um senso de orientação intelectual para a compreensão preocupações arquitectónicas e, ao mesmo tempo, promover um tratamento meticuloso de textos e imagens. conhecimento presumido: um nível avançado de habilidade de leitura em Inglês, conhecimentos de Photoshop e InDesign. Método de ensino: palestra, 50%; discutem, 50% Exame: ensaios, relatórios e discussão em sala de aula Materiais de ensino: 1. Peter Eisenman, dez edifícios Canonical 2. Rafael Moneo, Observações em 21 Projetos 9. Metaphysic de arquitectura tradicional. Símbolos e significado através Oeste e arquitetura oriental Curso de Introdução: O curso visa construir a compreensão profunda da arquitectura tradicional no nível metafísico, traçando a conotação ideológica e metafísica por trás da forma arquitetônica. Com o curso de aprendizagem, para capacitar os alunos a dominar como de acordo com a teoria metafísica e conhecimentos Comentários de arquitectura tradicional, revelando assim a profunda razão da forma arquitetônica, estrutura, forma, pela sensibilidade da ascensão conhecimento arquitetônico tradicional ao conhecimento racional, a avanço sobre o significado estético de entendimento quanto à construção tradicional de importância espiritual das pessoas na compreensão e exploração. A Estrutura do curso: o curso será dividido em duas partes: a teoria metafísica e a conotação metafísica dos símbolos culturais na arquitectura tradicional. 1. A parte teórica da metafísica através da discriminação do conceito da metafísica e da filosofia, religião, doutrina, etc. conceitos relacionados e explicação, interpretação de características teoria metafísica e essência, e escolas da teoria, estudiosos e grandes perspectivas teóricas. 2. A segunda parte de arquiteturas tradicionais em todo o caso, como a Índia, Nepal e arquitetura tradicional da China, a análise das características do fundo diferente cultural e arquitectura tradicional e conotação metafísica, e análise comparativa da vulgaridade e essência espiritual. Para ajudar os alunos a compreender mais profundamente o significado profundo e fundo histórico por trás forma arquitetônica tradicional. Faculdade Mark Dorrian - Professor, Escola de Arquitetura de planejamento & paisagem, Universidade de Newcastle, Reino Unido Lai Delin - Professor Associado, Universidade de Louisville, EUA. Telefone: 502-852-0445 Chiu-Shui Chan - Professor de Interação Arquitectura, VRAC & Human Computer, Departamento de Arquitectura da Universidade Estadual de Iowa, EUA Jian Kang - Professor, vice-presidente de Arquitetura College, da Universidade de Sheffield, Reino Unido. Um engenheiro cartografada (CEng); Fellow do Instituto do Reino Unido de Acústica (IOA); um companheiro da Acoustical Society of America (ASA) Sun Sheng Han - Professor, Departamento de Arquitetura, Construção e Planejamento, da Universidade de Melbourne, Austrália FengShida (Fung, Stanislaus) - Professor Associado, Faculdade de Arquitetura, da Universidade Chinesa de Hong Kong Stephen Kendall - Professor, Faculdade de Arquitetura, Ball State University, EUA. arquiteto registrado, presidente da Infill Sistemas de US LLC Roland LIN Chih-Hung - Especialista Programa, Francis Childe, Giovanni BOCCARDI, Jing Feng, chefes, Ásia e Unidade do Pacífico, Centro de Património Mundial, UNESCO Daniel Bluestone - Professor e Diretor do Programa de Preservação Histórica, a escola de arquitetura, The University of Virginia, EUA Andrew Flynn - Reader em Política Ambiental e Ordenamento da Universidade de Cardiff, Reino Unido Li Yu - Professor Sênior e Diretor do Curso de Mestrado eco-cidades. Universidade de Cardiff, Reino Unido Niklaus Kohler - Professor da Universidade de Karlsruhe, Alemanha. SongKun - Professor, presidente Associado da Faculdade de Arquitectura da Universidade Tianjin XuZhen - Professor Associado, presidente Associado da Faculdade de Arquitectura da Universidade Tianjin Chen Tian - Professor, Diretor do Espaço Urbano e Urban Design Institute, Universidade de Tianjin Zhao Jianbo - Professor, Diretor Associado do Departamento de Arquitectura da Universidade Tianjin Wang Jianghua - Professor Associado, Vice-diretor do departamento de arquitetura da Universidade Tianjin Yang Wei - Professor Associado da Escola de Arquitectura da Universidade Tianjin Bian Hongbin - Professor Associado da Escola de Arquitectura da Universidade Tianjin ZouYing - Professor, Escola de Arquitectura da Universidade Tianjin ele Jie - Professor Associado, Vice-diretor de Design Digital Institution Research, Universidade de Tianjin [-]

Mestrado Em Arquitetura

Azerbaijan University Of Architecture And Construction
campus Tempo integral September 2017 Azerbeijão Baku

Especialistas são treinados em cada campo de estudo na licenciatura, mestrado e doutorado graus. Graduados da Faculdade pode fazer a sua actividade em, planejamento urbano de arquitectura, design ambiental, restauração de monumentos, projetar etc. [+]

A Faculdade de Arquitectura A Faculdade de Arquitetura foi fundada há 90 anos. Inicialmente, existia como Departamento de Arquitectura na Faculdade de Construção sob Academia Estatal de Petróleo. Como resultado da separação do Departamento de Arquitectura da Faculdade de construção foi fundada Faculdade de Arquitectura em 1968. O principal objetivo das atividades científicas e experimentais em arquitetura e design especialidades é destinado para obter processo de planejamento. Especialistas são treinados em cada campo de estudo na licenciatura, mestrado e doutorado graus. Graduados da Faculdade pode fazer a sua actividade em, planejamento urbano de arquitectura, design ambiental, restauração de monumentos, projetar etc. Informações sobre a Faculdade Faculdade de Arquitectura sempre diferiam de outras faculdades de arquitetura que ensinadas em outras universidades. A faculdade treina especialistas em licenciatura e mestrado graus. A maioria dos professores e professores funcionários são bem - especialistas e cientistas na área do planeamento urbano, design, restauro de monumentos em nossa República conhecidos. Membro associado da NASA, 12 médicos de arquitectura, 17 professores, 33 doutores em Arquitectura, docente ensinar na Faculdade. Dois deles são "Shohrat" vencedores, 12 arquitetos honrado e um deles foi premiado com o Prêmio de Estado da República. Existem 122 membros do corpo docente: 21 professores, doutor em Filosofia na arquitetura, docente, professor cabeça e um professor. Estudo na Faculdade Os candidatos dispostos a entrar na faculdade, tem que participar de exames de admissão realizadas pelo Comitê Admittance Estudantes do Estado após a eleição aptidão e fazer o exame no desenho e redação. As línguas do estudo são azeri, russo e Inglês. Arquitectura e especialidades projeto de Faculdade de Arquitetura, licenciatura e mestrado graus para diferentes campos nos setores de construção e planejamento. MESTRADO: área de arquitetura de estudo: Arquitetura do edifício e das instalações Planejamento urbano Reconstrução e restauração de monumentos arquitetônicos e arquitetura da paisagem campo do design de estudo: O design e estética técnica campos de colaboração Cooperação é implementada em campos experimentais e científicos com a Comissão República sobre Urbanismo e Arquitectura, Ministério de Situações de Emergência do Azerbaijão República, Ministério da Cultura e Turismo da República do Azerbaijão, Baku Cidade Poder executivo, Estado histórico - reserva arquitectónica "Icheri Sheher", Architectural e arte, Instituições arqueológicos da Academia Nacional de Ciências, Instituto de Pesquisa e projeto Científico "Azerberpa", organizações não - governamentais sobre Arquitetura e design. Campos de pesquisa Características da arquitetura residencial de Baku, normas de composição do Azerbaijão Architecture in XI - XVII, formação de cultural - sistemas de serviços de bem-estar de zonas de turismo e de lazer do Azerbaijão, Formação de jardim e de planejamento parque das cidades Azerbaijão, organização do site em complexos arquitectónicos situados no complexo paisagem da cidade de Baku, métodos de planejamento artísticos e arquitectónicos do ambiente de cidade (exemplo Baku), o desenvolvimento do planeamento arquitectónico de empresas industriais em cidade Sumgayit, desenvolvimento de planejamento da arquitetura de construção grandes cidades residenciais do Azerbaijão (1920 - 1990), História do Azerbaijão Architecture (de os tempos antigos até hoje) etc. Cerca de 50 manuais e livros de texto foram publicados na Faculdade. [-]

Mestrado Em Arquitetura Integrada (tri)

Universidad Europea de Madrid (UEM)
campus Tempo integral 12 meses September 2017 Espanha Villaviciosa de Odon (Madrid)

O Mestrado em Arquitetura Integrada Projetos permite que os arquitetos para trabalhar globalmente em um ambiente profissional caracterizado pela crescente complexidade técnica e organizacional, em um palco global. [+]

Mestrados em Arquitectura Paisagista na em Ásia 2017. O Mestre em projectos integrados Arquitetura permite que os arquitetos para trabalhar globalmente em um ambiente profissional caracterizado pela crescente complexidade técnica e organizacional, em um palco global. Neste grau os alunos aprendem a trabalhar como é feito nos principais escritórios de arquitetura do mundo, esta é organizado em "escritórios de projetos interdisciplinares," um modelo de trabalho colaborativo pioneiro em Espanha, com sucesso comprovado, que tem alunos habilitados Faculdade de Arquitetura, Engenharia e design da Universidad Europea de Madrid ganhar prêmios para os seus projectos em competições internacionais. Nas oficinas os alunos entram em contato com o hardware mais inovador e software para o desenvolvimento do projeto, tanto para projetar e fabricar e prototipagem. Eles são mantidos na FAB LAB Universidade Europeia de Madrid, um dos poucos centros do seu género existente em Espanha. Não são treinados em simulações interativas e evolutivos feitos com possibilidades de design e BIM paramétricos, os benefícios da prototipagem que permitem cortadores a laser, impressoras 3D, fresadoras e o uso de robôs, pode familiarizar-se com a manipulação de todos esses elementos . Estes workshops são ministrados em Inglês para reforçar o perfil internacional de estudantes. Além disso, uma estadia internacional na Architectural Association em Londres, uma das escolas de classe mundial de arquitectura para participar de um workshop intensivo na fabricação digital é feito. E no final do Mestre, é necessária uma nova estadia internacional, desta vez de três meses, no Instituto de Projeto Arquitetônico da Universidade de Tongji em Xangai para experimentar em primeira mão o desenvolvimento urbano da China, um lugar tornou-se um grande laboratório, onde eles estão testando as possibilidades das tendências arquitectónicas mais importantes. Perfil dos Alunos vias de acesso ao perfil título e renda recomendado. Para acessar o mestre terá de estar na posse de um espanhol ou outro emitido por uma instituição de ensino superior no espaço europeu do ensino superior que conferem ao país emissor para o acesso ao mestre estuda diploma universitário. Eles também podem acessar os graduados de fora dos sistemas educacionais EEES sem a aprovação de seus títulos, após verificação pela Universidade que aqueles certificar um nível de ensino equivalente aos correspondentes títulos universitários espanhóis e que no país emissor para o acesso para estudos de pós-graduação. O perfil de renda recomendada é de se formar em arquitetura e envolvido em arquitetura e com experiência no campo da engenharia de projeto de arquitetura. s equipa membros perfis. Ambos os perfis exigem cada vez mais uma visão integrada do processo de concepção e compreender a missão e visão dos outros perfis que não são sua especialidade para trabalhar de forma mais eficiente. perfil de Pós-Graduação A maioria dos formandos do Mestrado em Arquitetura Integrada Projetos é um profissional especialista em gestão e coordenação de projectos integrados de arquitectura em que são forma activa e abrangente, como justificado abaixo, diferentes disciplinas e perfis: sociologia, tecnologia, sustentabilidade, comunicação e design do projeto que integra todos os acima. Eles serão capazes de se integrar no mundo global em empresas e instituições dedicadas à Arquitetura, Engenharia e profissionais de Comunicação Arquitetura. Além disso, este mestre incorpora a formação de licenciados em técnicas de pesquisa aplicável a um sector emergente, que ainda tem muitos aspectos não ligado. É por isso que o mestre tem uma prática profissional orientada para a via dupla ou pesquisa como rotas alternativas. O título qualifica-se para as seguintes áreas profissionais: Coordenador-responsável por projectos integrados de Arquitetura e membro profissional da equipe multidisciplinar de arquitectura, de ser coordenada com os perfis de outros membros da equipe. Ambos os perfis exigem cada vez mais uma visão integrada do processo de concepção e compreender a missão e visão dos outros perfis que não são sua especialidade para trabalhar de forma mais eficiente. [-]

Mestrado Em Arquitetura, Design E Inovação - Março

Universidad Europea de Madrid (UEM)
campus Tempo integral September 2017 Espanha Valencia

Você vai aprender em um lugar de interação e relacionamento de diferentes pontos culturais através de exposições, eventos, programas educativos e trabalhos profissionais. Os diferentes espaços dentro do Espai Alfaro (Valencia), pode gerar diferentes ambientes e situações para criar, trocar e difundir design. [+]

Você vai aprender em um lugar de interação e relacionamento de diferentes pontos culturais através de exposições, eventos, programas educativos e trabalhos profissionais. Os diferentes espaços dentro do Espai Alfaro (Valencia), pode gerar diferentes ambientes e situações para criar, trocar e difundir design. O treinamento foi desenvolvido através de atividades práticas que permitem sistematizar e aplicar o desenvolvimento técnico das diferentes fases no conhecimento atividade de trabalho. Estendendo esse conhecimento com a experiência direta de profissionais de renome envolvidos no Masters. Nossa arquitetura programas têm nomes de prestígio, tais como: Álvaro Siza Eduardo Souto de Moura MANUEL Aires Mateus OAB · CARLOS Ferrater FRAN SILVESTRE Juan Domingo SANTOS Avançada Mestre Arquitetura, design e inovação - Março II O mestre de março Tem como objectivo estabelecer uma conexão direta com a profissão de arquiteto e / ou designer. O treinamento foi desenvolvido através de atividades práticas que permitem sistematizar e aplicar o desenvolvimento técnico das diferentes fases no conhecimento atividade de trabalho. Estendendo esse conhecimento com a experiência direta de profissionais de renome envolvidos no Masters. O programa é destinado a estudantes do último ano de Arquitectura, arquitetos, técnicos, designers de interiores e graduados ou graduados de outras disciplinas criativas. Processo de admissão O processo de admissão para os programas da Universidade Europeia de Valência será realizada durante todo o ano, embora a inscrição é condicionada à existência de vagas. Uma vez que o candidato tenha sido aconselhadas e forneceu a documentação necessária, a equipe de admissões ser convocada para realizar uma entrevista pessoal com o diretor do mestre ou um membro do Comitê de Admissão. O processo de admissão é nenhum custo para o candidato ou obrigação de formalizar a reserva. [-]