O Mestrado em Educação Internacional Chinesa prepara os alunos para uma carreira profissional no ensino chinês no exterior. O Colégio de Estudantes Internacionais da Yunnan University de Yunnan University oferece aos alunos uma ampla gama de conhecimentos linguísticos e culturais para uso na arena internacional.

O Mestrado em Professor Formação do Ensino Secundário e Baccalaureate, visa proporcionar o futuro ensino de fundamentos psicológicos e pedagógicos secundários de especialização ensino e ensinando práticas necessárias para cumprir com êxito a tarefa educativa. O seu principal objectivo é que os futuros professores têm os recursos necessários para atendimento personalizado, a inovação no ensino e na pesquisa educacional, respondendo às necessidades experientes professores de hoje e as crescentes demandas que a sociedade exige dos professores.

O Mestrado em Professor de Formação de Educação Secundária Obrigatória treinado para ser um professor de escolas públicas e privadas (ensino secundário obrigatório, Centros de Educação de Adultos), em conformidade com as disposições do segundo parágrafo do acordo do Conselho de Ministros de 14 de Dezembro de 2007 que estabelece as condições que devem adaptar os planos de estudos conducentes à obtenção de títulos que habilitam para o exercício do Professor regulamentado de Ensino Obrigatório secundário, Ensino e profissões de formação são estabelecidos linguagem, publicado no "Diário Oficial" de 21 de Dezembro de 2007 por resolução da Secretaria de Estado de Universidades e Investigação 17 de dezembro de 2007 e as disposições ORDER ECI / 3858/2007, de 27 de dezembro de 2007.... [-]

Com mais de 500 milhões de falantes que a têm como língua materna, o espanhol é a segunda língua nativa mais utilizado no mundo, à frente de Inglês e apenas superado pelo mandarim. De acordo com um estudo realizado pelo Professor Manuel Angel Vázquez Medel, em 2050, o espanhol será a língua nativa mais difundida no planeta.

Estados Unidos já tem 50 milhões de cidadãos de origem hispânica, um grupo que representa 21% dos alunos do ensino primário. Assim, em escolas e universidades neste país, 53% dos estudantes de língua estrangeira optar por espanhol. Estas evidências demonstram a crescente projeção de castelhanos em todo o mundo e oportunidades de carreira para aqueles dispostos a ensinar a pessoas que não têm como língua mãe.... [-]

Mestrado em Educação em Língua e Literatura

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O Mestrado em Educação em Língua e grau de alfabetização é projetado com três faixas, para três tipos de educadores: A faixa de Professores em sala de aula, para K-12 educadores que já possuem certificação e ensino nas escolas públicas e privadas. Esta pista foi projetada para ajudar "normais " os professores em sala de aula promover o desenvolvimento de alfabetização de todos os alunos em suas salas de aula, e ajudá-los a trabalhar de forma eficaz com os alunos que têm necessidades de alfabetização, dentro de suas salas de aula. Esta faixa não conduz a uma certificação suplementar. A faixa especial Reading Treinador Professor / Alfabetização, para os educadores que desejam trabalhar como técnicos de alfabetização ou professores especiais de leitura, em vários locais públicos e privados.O programa de graduação atende aos padrões da Associação Internacional de Leitura 's para leitura Profissionais de revisão (2003) para a Categoria II: O professor e Categoria III: A Leitura treinador Especialista / Alfabetização. Esta trilha leva ao Missouri certificação de Leitura Especial. Esta certificação não está disponível como um certificado inicial, os candidatos devem já ser certificada em outra área. O Inglês para Falantes de Outras Línguas (ESOL) pista de Professores, para educadores que desejam lingüística ESOL e noções básicas de aquisição de segunda língua, bem como métodos ESOL, materiais e avaliações para escolas públicas e privadas. Este grau programa atende as Normas Internacionais Reading Association 's para leitura Profissionais, Padrões... [-]

O mestre é uma possibilidade de reflexão para o que é a educação nesta etapa educacional. estudantes de mestrado acesso a diferentes graus, muitos deles com um não-campo relacionado com a competência de ensino. Mas cada indivíduo tem a experiência de ter sido um estudante no passado. Temos de dar forma a esta ideia de que todos e cada um carrega e apostar no professor pensativo, que não trabalha por impulso ou intuição, pelo menos não sempre, e incorpora a reflexão sobre o seu desempenho, além das habilidades e conhecimentos adequado.

O objetivo deste mestre é prover a sociedade com as medidas necessárias para facilitar o ensino do idioma Inglês e as ferramentas de língua inglesa (CLIL), que são eficazes e de qualidade para a aprendizagem de Inglês desde a fase da educação infantil até o ensino médio têm um resultado satisfatório e o grau desejado de multilinguismo (duas ou três idiomas) é alcançado.

É coordenado pela Universitat Jaume I em que colabora professores de renome de outros Mestres universidades norte-americanas, europeias e espanholas.

Para acessar o mestre é necessário para manter o nível B2 CEFR acreditado. A conclusão bem sucedida do Mestre MELACOM Certificado de Formação para o Ensino de Línguas Estrangeiras (Inglês) é obtido automaticamente.... [-]

Este mestre oferece treinamento de pós-graduação com uma orientação profissional e / ou de investigação no domínio das línguas de ensino / aprendizagem de uma perspectiva multilingue e multicultural. Este mestre atende às necessidades de actualização da formação inicial dos licenciados; os desafios da integração de novas tecnologias de informação e comunicação; o impacto da sociedade globalizada e migrações em contextos educativos; a promoção do multilinguismo ea incidência de multiculturalismo no contexto das línguas de ensino / aprendizagem. Com superar o itinerário da optatividad 'Ensino da Língua e Multilinguismo', eo B2 Inglês ou Francês, Certificado de Formação para o Ensino de Línguas Estrangeiras é obtido automaticamente.... [-]

propósito

A finalidade do programa é duplo. Por um lado, ajudar o aluno a adquirir conhecimento profundo na área de especialização através de (a) o acompanhamento dos cursos de ensino em um nível avançado, (b) estudar a literatura relevante, e (c) a interação com faculdade e outros estudantes. Por outro lado, o programa visa promover as competências de investigação através de (a) o acompanhamento dos cursos qualitativos e quantitativos específicos de investigação, (b) as investigações de pequena escala nos vários cursos e / ou elaboração de tese de mestrado, e (c) participação em seminários / conferências conteúdo da investigação. Em geral, o objectivo global do programa é ajudar o aluno a se tornar um pensador e cientista educador independente.... [-]

propósito

A finalidade do programa é duplo. Por um lado, ajudar o aluno a adquirir conhecimento profundo na área de especialização através de (a) o acompanhamento dos cursos de ensino em um nível avançado, (b) estudar a literatura relevante, e (c) a interação com faculdade e outros estudantes. Por outro lado, o programa visa promover as competências de investigação através de (a) o acompanhamento dos cursos qualitativos e quantitativos específicos de investigação, (b) as investigações de pequena escala nos vários cursos e / ou elaboração de tese de mestrado, e (c) participação em seminários / conferências conteúdo da investigação. Em geral, o objectivo global do programa é ajudar o aluno a se tornar um pensador e cientista educador independente.... [-]

O principal objetivo do Mestrado em Espanhol como Língua Estrangeira é treinar os alunos para ensinar espanhol para falantes de outras línguas. Ele fornece aos alunos a teoria e as ferramentas práticas necessárias para ensinar espanhol como língua estrangeira em casa ou no exterior. O programa garante que os alunos tenham um conhecimento profundo do espanhol e estejam familiarizados com as técnicas e métodos mais adequados para um ensino satisfatório.

Os assuntos são ensinados inteiramente em espanhol, assim como o programa de treinamento, mas isso pode não ser o caso dos assuntos opcionais.

Além da trilha profissional, o curso também oferece uma trilha de pesquisa para aqueles que estão interessados ​​em buscar quaisquer aspectos teóricos ou práticos do ensino de línguas estrangeiras, com vista a tomar um doutorado.... [-]

O principal objetivo do Mestrado em Espanhol como Língua Estrangeira é treinar os alunos para ensinar espanhol para falantes de outras línguas. Ele fornece aos alunos a teoria e as ferramentas práticas necessárias para ensinar espanhol como língua estrangeira em casa ou no exterior. O programa garante que os alunos tenham um conhecimento profundo do espanhol e estejam familiarizados com as técnicas e métodos mais adequados para um ensino satisfatório.

Os assuntos são ensinados inteiramente em espanhol, assim como o programa de treinamento, mas isso pode não ser o caso dos assuntos opcionais.

Além da trilha profissional, o curso também oferece uma trilha de pesquisa para aqueles que estão interessados ​​em buscar quaisquer aspectos teóricos ou práticos do ensino de línguas estrangeiras, com vista a tomar um doutorado.... [-]

O Mestrado em Ensino de Educação Obrigatória Secundário, Formação Profissional e Ensino de LínguasÉ um título da Faculdade de Ciências da Educação pertencente à área das Ciências Sociais e Jurídicos.

O Mestre exige a conclusão de 60 créditos teóricos e práticos créditos. Esses créditos são distribuídos da seguinte forma: Módulo Genérico (16 créditos) Módulo Específico (26 créditos) Trabalho Estágio e Dissertação de Mestrado (18 créditos).

Módulo Genérico é comum para todos os alunos matriculados e freqüentando as aulas é obrigatória. Módulo Específico e Prática são diferentes dependendo das peculiaridades de cada itinerário ou especialidade. O Practicum também tem um caráter rosto e desenvolve nas escolas secundárias estabelecidas por acordo com a Xunta de Galicia.... [-]

O Mestrado em Ensino de Educação Obrigatória Secundário, Formação Profissional e Ensino de LínguasÉ um título da Faculdade de Ciências da Educação pertencente à área das Ciências Sociais e Jurídicos.

O Mestre exige a conclusão de 60 créditos teóricos e práticos créditos. Esses créditos são distribuídos da seguinte forma: Módulo Genérico (16 créditos) Módulo Específico (26 créditos) Trabalho Estágio e Dissertação de Mestrado (18 créditos).

Módulo Genérico é comum para todos os alunos matriculados e freqüentando as aulas é obrigatória. Módulo Específico e Prática são diferentes dependendo das peculiaridades de cada itinerário ou especialidade. O Practicum também tem um caráter rosto e desenvolve nas escolas secundárias estabelecidas por acordo com a Xunta de Galicia.... [-]

O Mestrado em Ensino de Educação Obrigatória Secundário, Formação Profissional e Ensino de LínguasÉ um título da Faculdade de Ciências da Educação pertencente à área das Ciências Sociais e Jurídicos.

O Mestre exige a conclusão de 60 créditos teóricos e práticos créditos. Esses créditos são distribuídos da seguinte forma: Módulo Genérico (16 créditos) Módulo Específico (26 créditos) Trabalho Estágio e Dissertação de Mestrado (18 créditos).

Módulo Genérico é comum para todos os alunos matriculados e freqüentando as aulas é obrigatória. Módulo Específico e Prática são diferentes dependendo das peculiaridades de cada itinerário ou especialidade. O Practicum também tem um caráter rosto e desenvolve nas escolas secundárias estabelecidas por acordo com a Xunta de Galicia.... [-]