Curso de Mestrado na Índia

Procure os Melhores 117 Mestrados na Índia 2017

Mestrado

Você quer experimentar uma das culturas mais fascinantes do mundo e, ao mesmo tempo obter educação superior da mais alta qualidade? Por que não tentar a Índia com a sua sociedade pluralista, a natureza extraordinária, a cultura colorida e interessante e herança histórica? Na Índia, o sistema de ensino superior é um dos maiores do mundo, depois da China e EUA, e está melhorando constantemente, tanto em tamanho como em qualidade.

Escolhendo New Delhi, Birla, Mumbai, Calcutá, Bangalore ou outra cidade na Índia para obter o seu mestrado abre uma grande variedade de possibilidades. As instalações referentes à educação superior na India são conhecidas em todo o mundo pela ênfase nas Ciências e Tecnologia. Por outro lado, sendo um dos líders deste mercado no mundo, a India tem para oferecer uma excelente variedade de Negócios ou programas de Gestão orientada ao nível de pós graduação, bem como outros mais programas.

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Mestrado Em Gestão Internacional CEMS (CEMS MIM)

CEMS - The Global Alliance in Management Education
campus Tempo integral 1 ano September 2017 Índia Kolkata

O CEMS MIM é uma pós-graduação, pré-experiência grau aberta a um seleto grupo de estudantes matriculados em um programa de mestrado em uma das 28 principais instituições [+]

MIM CEMS Mestrado em Gestão Internacional

O CEMS é uma aliança estratégica de escolas de negócios, empresas multinacionais e organizações não governamentais que, juntos, oferecem o CEMS Master em International Management (MIM). O escritório administrativo CEMS está localizado no campus da HEC perto de Paris, com o programa e relações corporativas sendo gerenciado por uma equipe dedicada dentro de cada escola membro. Você vai encontrar todas as universidades membro CEMS usando as palavras-chave "CEMS" no Mestrado em Gestão Compass motor de busca ou clicando na lista de parceiros CEMS abaixo.

O CEMS MIM é um pré-experiência grau aberta a estudantes de pós-graduação multilingues matriculado em um programa de Mestrado em Gestão em uma das escolas membros CEMS. Os alunos estudam na universidade de origem por um semestre e, em seguida, passar um segundo semestre em uma escola diferente membro do CEMS. Alguns alunos podem ainda optar por tomar dois semestres no exterior, em duas escolas diferentes (a "faixa tri-nacional"). Outros componentes-chave do curso incluem: cursos básicos em Estratégia e Gestão Cultural Cruz, disciplinas eletivas, seminários habilidade, projecto empresarial e um estágio internacional obrigatório.... [-]


Mestrado Especializado Em Gestão Internacional Riqueza

ESCP Europe Business School
campus Tempo integral 6 meses

Os objectivos do programa são permitir aos alunos a dominar os fundamentos em importantes áreas internacionais de gestão de riqueza, como direito, finanças e fiscalidade em um ambiente internacional. Ajudar a compreender os aspectos cross-country, ética e psicologia que compõem gestão de riqueza. [+]

Estudos em Paris e Londres campi. Diretor científico: Prof. Cécile Kharoubi e Prof. Jean-Philippe Mabru Objectivos do programa Capacitar os alunos a dominar os fundamentos em importantes áreas internacionais de gestão de riqueza, como direito, finanças e fiscalidade em um ambiente internacional. Ajudar a compreender os aspectos cross-country, ética e psicologia que compõem gestão de riqueza. Oportunidades de carreira Os graduados trabalhar em posições tais como: Independente Consultor Financeiro, Controlador de Risco, Internacional Gerente de Produto, Junior Private Banker, Portfolio Manager, Notário, Engenheiro Patrimonial, etc. Currículo Uma combinação de aulas teóricas e de casos práticos ao vivo: O Ambiente de Wealth Management, Gestão de Relacionamento e regulamentos do estado Direito e Tributação de ativos privados Estate planejamento global: investimentos imobiliários, seguro de vida, Trusts Alocação de Ativos e Gerenciamento de Portfólio: Introdução às Finanças, Gestão de Portfólio Estratégias de investimento alternativos: Fundos de hedge, private equity, Commodities, Finanças islâmico Wealth Management e estruturas corporativas Estratégias de Planejamento Financeiro Pessoal Tempo gasto em campus 5 meses em Paris - um mês em Londres seminário internacional 1 semana seminário em Genebra, Suíça - em parceria com a UBS. classe perfil Negócios: 38% Economia / Finanças: 35% Direito / ciência política: 22% Outros campos: 5% 11% de estudantes estrangeiros 35% mulheres, 65% homens exigência do idioma Francês e Inglês DURAÇÃO 1 ano (início em Setembro) Pesquisa Job 45K € é o salário médio após a MS. Menos de 3 meses após a formatura 89% estão empregados. 75% têm um emprego com uma dimensão internacional. Em que o setor: Finanças / Bancos / Seguros: 88% Chemicals / Indústria Farmacêutica: 6% Lei: 6% Como se inscrever Aplicação online TOEFL, TOEIC ou IELTS entrevista pessoal, se elegíveis [-]

M.des. Em Design Espaço Público

Srishti Institute of Art, Design and Technology
campus Tempo integral 2 anos July 2017 Índia Bangalore

O programa promove a designers de empatia e reflexivos, capazes de se envolver com a teoria e política pública. Desenvolve a capacidade de lidar com a complexidade e navegar as camadas de contextos físicos físicos e não que definem espaços públicos. O objetivo é usar essa compreensão holística para a concepção de intervenções dinâmicas, inclusivos e sensíveis. [+]

de Topo Estudos Pós-Graduados na Índia 2017. M.Des. em Design Espaço Público Os alunos que apresentam o seu trabalho a partir de um curso de design de espaço público, que explorou Urbanismo através do mapeamento. Curso: Fazendo Places lugares públicos são, por vezes, os locais de conflito de raça, classe, gênero e economia. Mas eles também são locais de sinergia e do coletivo onde os indivíduos e as comunidades podem interagir uns com os outros. No contexto indiano, onde as comunidades pastorais considerar pastagens como a terra comum que o gado de todos pode pastam em ou ruas que se tornam os mercados de troca onde os vendedores ambulantes têm tradicionalmente se reuniam para vender seus produtos. Com as tecnologias emergentes, como a Internet das coisas e computação em nuvem, vamos cada vez mais se conectar tudo e todos em uma rede sem emenda, mais a esbater as fronteiras entre público e privado. Tudo isto acrescenta dimensões variadas para a palavra "público". É fundamental entender essa dinâmica em mudança do espaço público. O programa promove a designers de empatia e reflexivos, capazes de se envolver com a teoria e política pública. Desenvolve a capacidade de lidar com a complexidade e navegar as camadas de contextos físicos físicos e não que definem espaços públicos. O objetivo é usar essa compreensão holística para a concepção de intervenções dinâmicas, inclusivos e sensíveis. Disciplinas O programa é informado pelas seguintes disciplinas do aprendizado: Design Espacial arquitetura projeto da paisagem sociologia Estudos e design urbano Gráficos ambientais estudos em sustentabilidade Estudos de Política e Direito Ambiental Estudos Culturais Conservação do Patrimônio planejamento urbano e regional Ecologia e Meio Ambiente Research and Collaboration Cátedra UNESCO Srishti Films Design + Ambiente + Laboratório Lei (DEL Laboratory) Design Terra Learning Network on Sustainability (Lens) -Índia Estudante interagindo com Pública espaço de design Facilitador Os valores-chave Pós-graduação em design de espaço público são evolucionistas no coração e assimilar esses valores fundamentais: empatia - Como designers espaço público que valoriza o "outro" sobre o "eu". Enquanto nós traz o auto para o design que seja informado através de colocar-nos no lugar do outro e por ter empatia para com todos. inclusive - Temos de assegurar que os espaços que nós projetamos são inclusivas e acessíveis a todos. sustentável - Nós nos esforçamos para a tomada local sustentável que equilibre ecológica, a comunidade e as preocupações econômicas. adaptável - Nós projeta para a mudança. Estamos adaptável aos contextos em constante mudança e garantir que nossos projetos são resistentes às mudanças necessárias e as questões sociais e ambientais. Estrutura do Curso Studios incentivar a aprendizagem ativa, contextual, onde os alunos desenvolvem principais habilidades e conhecimentos disciplinares. Studios facilitar soluções de design colaborativo e criativas para problemas complexos, abertas Workshops proporcionar experiências de aprendizagem intensas em fazer e fazer, entre as diferentes disciplinas. Estágio com uma indústria ou um estúdio de design é obrigatória para os alunos no final do primeiro ano por M.Des. Auto Iniciado projeto é um fim do desafio semestre que permite que o aluno a se engajar em pesquisa / inquérito ou projetos de design baseado. Os alunos começam por escrever sua proposta de projecto e definir o âmbito do seu projecto e que são orientados por profissionais do corpo docente / concepção. Eletivas são cursos de artes liberais destinadas a cultivar habilidades intelectuais e reflexivos nos alunos e motivá-los para sondar mais profundo e abordar o seu processo de concepção de uma forma holística. Capstone projeto é o ponto culminante da pesquisa, as capacidades e os conhecimentos adquiridos ao longo dos últimos três semestres. Os alunos são obrigados a apresentar a sua saída do projeto e um documento de tese obrigatória. Os alunos são orientados durante este projecto final e passar por seminários para obter feedback de grupos de professores e de pares aprender Approach A aprendizagem é impulsionado por envolvimento com a teoria / discurso, a prática reflexiva e experiência no mundo real. Esta abordagem permite uma exposição abrangente para possibilidades em todo o mundo e cria uma consciência do contexto contemporâneo. Os alunos em uma viagem de campo nos Campos banni de Kutch, Foto Cortesia: Faculdade de Foudation e Estudos Prepatory. componentes de aprendizagem programa incluem: Um conhecimento teórico e conceitual de abordagens para o desenvolvimento do espaço público, temas atuais e discursos em todo o mundo Usando ferramentas de design pensamento para pesquisar o contexto, analisar e sintetizar e conceituar uma solução. Compreensão dos métodos e ferramentas de estudos exaustivos em projeto e / ou discurso em design de espaço público A colaboração entre pares, profissionais e da comunidade. Usando vivo projectos / oportunidades para criar e intervenções de teste / design participativo em espaços comunitários. conjuntos de recursos Na conclusão bem sucedida do curso, o aluno terá as seguintes capacidades: Estudioso Examinar e envolver-se em investigação sistemática da singularidade cultural, política, ambiental e histórico do lugar e da complexidade dos contextos Identificar o que é para ser conhecido em contextos multifacetados e adequadamente adaptar o conhecimento específico da disciplina para a resolução de problemas. restrições a crítica, a questionar suposições e limitações; pensar de forma independente e se esforçam para o envolvimento mais profundo na área do conhecimento. líder empresarial Design, engajar e gerenciar compromissos seguras, sustentáveis ​​e em camadas para as pessoas, com o espaço público. Capacidade de compreender, analisar e sintetizar informações, selecionar e utilizar métodos adequados de pesquisa e comunicação. médico Identificar, explorar, experimentar com os quadros reais e conceituais e desenvolver práticas inovadoras. Fazer escolhas informadas e expandir as idéias de arte, design, política e sustentabilidade para fazer a sua própria prática mais informado e enriquecido. Cidadão global Use uma abordagem participativa de se envolver com as comunidades e comunicar eficazmente os seus pontos de vista a uma ampla variedade de audiências. Seja sensível para as perspectivas regionais, respeitar a diversidade e design ajuda para justas e inclusivas comunidades. Oportunidades O emprego nas indústrias criativas, como arquitetura, design de paisagem, interiores e design urbano Emprego em organizações de pesquisa e desenvolvimento, ONGs e empresas sociais trabalhando no setor urbano Os graduados podem se tornar praticante contemporâneo design, empresário, consultor de design ou um acadêmico Os graduados podem trabalhar e ter uma participação activa em domínios emergentes, como a elaboração de políticas públicas e design espaço público e planejamento Informações Para mais informações, por favor enviar e-mail Mary Jacob Kuruvilla em maryjacob@srishti.ac.in [-]

Mestrado No Comércio

K L University
campus Tempo integral July 2017 Índia Guntur

Este programa visa produzir profissionais de comércio que têm as capacidades para operar assuntos de negócios com confiança e efetivamente em um ambiente de comércio tecnológico e global. [+]

Finalidade do Programa Mestrado KLU de Comércio (Profissional) fornece aos alunos uma compreensão da empresa de contabilidade e finanças e outros assuntos relacionados. Este programa visa produzir profissionais de comércio que têm as capacidades para operar assuntos de negócios com confiança e efetivamente em um ambiente de comércio tecnológico e global. Este programa é projetado para oferecer a especializar seus conhecimentos e habilidades em contabilidade, finanças e outras áreas afins. M.Com (Profissional) Programa melhora competências dos aspirantes nas áreas de contabilidade, tributação, serviços financeiros, gestão financeira, bancária, gestão de projetos, consultoria de negócios, mercado de ações. Matérias são ensinadas usando uma variedade de técnicas de aprendizagem combinados, que incluem apresentações em Power Point, palestras capturou-vídeo, projetos ao vivo, atribuições, discussões em sala de aula, estágios e recursos adicionais do estudo. aprendizagem no local de trabalho Indivíduos no Master of Commerce (Profissional) fornecer estimulando serviços que tenham tanto uma base teórica e uma forte ênfase prática. A maioria das avaliações são projetados para permitir que os alunos aplicam a sua aprendizagem ao local de trabalho. Essas atribuições oferecem enormes oportunidades de aprendizagem, permitindo aos alunos para testar seus conhecimentos e ideias e receber sugestões de especialistas. É esse foco no aplicativo, experimentação e feedback que é essencial para desenvolver boas habilidades de negócios e liderança. Os requisitos de admissão Para a admissão no curso, o aluno deve ter passado B.Com, BBA, BBM ou educação equivalente lá para, com marcas de 50% no total. [-]

Mestrado Da Arquitetura Da Paisagem (MLA)

CEPT University
campus Tempo integral Tempo parcial July 2017 Índia Ahmedabad

Arquitectura Paisagista desempenha um papel fundamental em um país como a Índia, que está em rápida mudança em sua forma física. [+]

de Topo Estudos Pós-Graduados na Índia 2017. mestre da arquitetura da paisagem (MLA) Visão geral do programa Arquitectura Paisagista desempenha um papel fundamental em um país como a Índia, que está em rápida mudança em sua forma física. O dia de hoje Paisagem profissional é treinado para ser ecologicamente sensível e protetor dos recursos naturais e trabalha em diferentes escalas, complexidades e tipologias. Estes incluem projetos em paisagens regionais, habitação, institucional, recreativo, urbano, património, infra-estrutura e espaços industriais e domésticos. A Arquitectura Paisagista / Designer profissional precisa desenvolver uma compreensão crítica do escopo da profissão e evoluir um sistema de valores e um grande senso de inquérito. Este programa na Universidade CEPT é altamente reconhecida e oferece a oportunidade para jovens profissionais para melhorar as suas capacidades e credenciais. Ele também fornece uma oportunidade para maior exposição à arquitetura, planejamento, construção, concepção e gestão de habitats humanos. Programas de intercâmbio com universidades internacionais permitem a exposição dos alunos a diversidade de ambientes acadêmicos e profissionais do mundo. O Master of Landscape Architectureprovides educação profissional para o desenvolvimento da arquitetura da paisagem em ambientes densos construídas e planos diretores através da educação projeto intensa suportado com base forte engenharia. Este é um programa de dois anos, onde os alunos irão adquirir as habilidades para praticar paisagem profissionalmente através da concepção e desenvolvimento técnico auxiliar a construção de design. Currículo O currículo inclui aulas teóricas da teoria, assuntos técnicos e estúdios de acordo com os objectivos do programa. Estúdios de design se concentrar no desenvolvimento de habilidades críticas dos alunos com o objetivo não apenas confinado a derivar modelos adequados em resposta a uma breve mas também com uma maior ênfase no processo de design e pesquisa. Os graduados desses programas estão actualmente a trabalhar para os principais arquitectura paisagística e design empresas na Índia e no exterior, enquanto muitos têm optado por estabelecer as suas próprias práticas. Uma seção de os formandos também optar por se juntar empresas de desenvolvimento / imobiliários de grande porte. Alguns graduados do programa de prosseguir o ensino ea pesquisa como uma carreira. No geral, há grandes oportunidades para o desenvolvimento de uma carreira de sucesso de sua escolha depois de se formar a partir desses programas. Para habilitar os alunos a buscar interesses individuais apenas três quartos da carga de trabalho académico total é mandatados. Os alunos escolhem cursos de muitas disciplinas eletivas disponíveis para completar o resto. Os professores são extraídos de praticantes profissionais que trazem experiência prática para a sala de aula e acadêmicos e complementar o ensino com abordagens mais teóricas e críticas. Admissão e pré-requisitos A admissão ao programa é baseado na história acadêmica durante a graduação, carteira, experiência profissional e em pessoa / entrevista teleconferência. Os pedidos serão examinados em um processo de avaliação em duas fases. Qualificação mínima para se candidatar a este programa inclui um grau de Bacharel em Arquitetura (B. Arch) ou equivalente reconhecido pelo Conselho de Arquitetura (COA) com um mínimo de 55% marcas agregadas para os candidatos categoria geral e 50% de marcas agregadas para candidatos categoria reservada. experiência profissional de dois anos é desejável. exigências internacionais de entrada princípio orientador da CEPT para Admissões Internacionais é buscar equivalência entre as normas internacionais alcançados e as de alunos de origem indiana. Existem diferenças entre a Europa, América e na Índia de comprimento grau, padrões acadêmicos e estrutura de prêmio. CEPT, portanto, considerar cada aplicação Internacional sobre os seus méritos que buscam a equivalência internacional e tendo em conta todos os requisitos profissionais que esses programas têm. Língua de Instrução Inglês [-]

Mestrado Do Trabalho Social No Desenvolvimento De Recursos Humanos E De Gestão (RSU)

Christ University Bangalore
campus Tempo integral 2 anos July 2017 Índia Bangalore

Este programa prepara os alunos para construir carreiras nos departamentos de RH das indústrias, hospitais, ONGs e outras organizações. Este curso de dois anos combina as principais áreas do campo com as tendências emergentes na gestão de recursos humanos. O currículo carrega alguns dos papéis fundamentais e métodos relacionados ao comportamento humano, ajudando ... [+]

Mestre em Serviço Social em Desenvolvimento de Recursos Humanos e Gestão (RSU) Desenvolvimento MSW- Human Resource e Gestão (MSWHRDM) é um novo programa que é oferecido pelo Dept. de Trabalho Social. Este programa prepara os alunos para construir carreiras nos departamentos de RH das indústrias, hospitais, ONGs e outras organizações. Este curso de dois anos combina as principais áreas do campo com as tendências emergentes na gestão de recursos humanos. O currículo carrega alguns dos papéis fundamentais e métodos relacionados ao comportamento humano, os processos que ajudam, desenvolvimento, saúde e recursos humanos. Curriculum envolve os alunos em áreas centrais de gestão de recursos humanos relacionados com a aquisição, gestão e desenvolvimento de recursos humanos, incluindo áreas como a capacitação dos funcionários e engajamento, o apoio dos funcionários e programas de Assistência, responsabilidade social corporativa, equilíbrio entre vida profissional e de gestão, pessoal e leis relacionadas à família e filhos. Uma combinação ideal de orientações teóricas e práticas são fornecidas neste curso. O ônus do currículo além de partilha de conhecimento e criação de conhecimento é a criatividade, o pensamento crítico e desenvolvimento de competências. Um weightage igual é dado tanto para o trabalho em sala de aula, bem como a aprendizagem baseada campo. Objetivos Para desenvolver o conhecimento e profissionalismo nas áreas de desenvolvimento de recursos humanos e de gestão. Para desenvolver conhecimentos e habilidades em garantir que os funcionários de noivado. Para desenvolver conhecimentos e habilidades nas áreas de treinamento e desenvolvimento. Para desenvolver conhecimentos e habilidades em garantir o bem-estar dos funcionários. Para aprimorar as percepções sobre as condições de trabalho, os aspectos legislativos, bem como diferentes processos de desenvolvimento de recursos humanos nas organizações. Luzes Across the quatro semestre os alunos participarão de oficinas de desenvolvimento de competências. Além de praticar habilidades os alunos irão se familiarizar com competências técnicas em áreas como o Excel, SAP, bem como outros software analítico. O mini-pesquisa e grande dissertação de pesquisa será contextualizada na indústria e será realizada de acordo com as necessidades da indústria e com a validação de especialistas na área. Problema de pesquisa ea metodologia adaptada irá integrar o conhecimento teórico e intervenção dos alunos. Isso facilita o aluno a desenvolver habilidades analíticas, bem como a resolução de problemas. Estágio Os alunos terão um total de seis meses de estágios completamente em quatro semestres na indústria e outras organizações onde HR está sendo praticada. Estudante será facilitada para observar e estudar as práticas de RH em profundidade em diferentes indústrias / agências. Sessões de estágios planejados estão espalhados por diferentes meses ((I-setembro de II-janeiro-fevereiro, III- abril, IV janeiro-fevereiro) Avaliação e Evaluations Todos os trabalhos de teoria tem escrito semestre exames finais e trabalhos práticos (Trabalho Social Prática, projeto de ação, e Projeto de Pesquisa II) terão semestre final de viva voz exames / manifestações. Eletivas, Competência Lab e Projeto de Pesquisa I terá apenas avaliações internas. [-]

Mestrado Em Psicoterapia E Aconselhamento (MPC)

Indian Board of Alternative Medicines
Online Tempo parcial 2 anos Inscrições abertas Índia Kolkata

A língua de ensino para este curso é o Inglês. São necessários dois anos para ser concluído, mas dependendo da capacidade e desempenho da [+]

de Topo Estudos Pós-Graduados na Índia 2017. Câmara de Medicinas Alternativas (Departamento de Distância e Educação Continuada) indiano: O Conselho Indiano de Medicinas Alternativas oferece ensino à distância cursos de medicina alternativa no diploma de graduação e pós-graduação, o grau eo nível de doutorado para estudantes da Índia e ao redor do mundo. Com base em Calcutá (Kolkata) em West Bengal, somos uma formação instituto de medicina holística internacionalmente reconhecido. Nossos cursos por correspondência cobrir uma gama de disciplinas de medicina alternativa, incluindo: Acupuntura; Herbalism medicinal; Naturopatia; Terapia de Reiki; Reflexologia e ioga e massagem. Mestrado em Psicoterapia e Aconselhamento - (MPC) Programa de Pós-: A língua de ensino para este curso é o Inglês. São necessários dois anos para ser concluído, mas dependendo da capacidade e desempenho do aluno, pode ser concluído em um período mais curto. Este curso é aberto a graduados de qualquer fluxo. Lições sobre todos os sete indivíduos de cada ano são enviados pelo correio aéreo. Um Certificado MPC e marksheet é concedida aos alunos bem sucedidos. Conteúdo do curso: - Primeiro Ano: anatomia e fisiologia; Fundamentos da Psicologia; Psicologia do Desenvolvimento; Psicopatologia e Saúde Mental; Aconselhamento e Psicologia da Saúde; Aconselhando Técnicas e Avaliação; Casamento e Família Aconselhamento - Segundo Ano: Princípios e Técnicas de psicoterapia; Terapias de Comportamento; Psicoterapias; Avaliação Clínica; Testes psicológicos de avaliação; Stress Management; Metodologia de Pesquisa e Estatística Exame: O aluno é permitida uma certa quantidade de tempo para estudar as lições na sequência do qual documentos questão são enviados para o aluno. Haverá quatorze papéis eo aluno serão convidados a responder o mesmo em seu local de residência. Todos os documentos questão têm de ser resolvidos e as respostas enviadas para o Instituto para avaliação. [-]

Mestrado Em Estudos Históricos

Nalanda University
campus Tempo integral 4 semestres August 2017 Índia Délhi

A Escola de Estudos Históricos (SHS) é uma comunidade dinâmica de docentes e alunos de pós-graduação, envolvidos em uma investigação sistemática e rigorosa em algumas das questões fundamentais que dizem respeito a experiências históricas dentro e fora da Ásia. Os cinco eixos da Escola, Arqueologia, interconexões asiáticos, História da Arte, História Global e História Econômica, são construídas sobre a fundação do antigo Nalanda, principalmente o seu papel como um canal de vibrantes ligações intelectuais, religiosos e econômicos da Índia com o mundo, e o objetivo da Escola de Estudos históricos é abrir novas fronteiras do conhecimento sobre as interligações entre história, memória e tempo em contextos asiáticos e não-asiáticos culturais, históricas e filosóficas também é inspirada e sustentada pelo legado escolar gloriosa da antiga Nalanda. [+]

A Escola de Estudos históricos A Escola de Estudos Históricos (SHS) é uma comunidade dinâmica de docentes e alunos de pós-graduação, envolvidos em uma investigação sistemática e rigorosa em algumas das questões fundamentais que dizem respeito a experiências históricas dentro e fora da Ásia. Os cinco eixos da Escola, Arqueologia, interconexões asiáticos, História da Arte, História Global e História Econômica, são construídas sobre a fundação do antigo Nalanda, principalmente o seu papel como um canal de vibrantes ligações intelectuais, religiosos e econômicos da Índia com o mundo, e o objetivo da Escola de Estudos históricos é abrir novas fronteiras do conhecimento sobre as interligações entre história, memória e tempo em contextos asiáticos e não-asiáticos culturais, históricas e filosóficas também é inspirada e sustentada pelo legado escolar gloriosa da antiga Nalanda. Os alunos da Escola de Estudos Históricos vai ganhar um conhecimento incisiva da história comparativa e trans-regional, bem como a história global, e desenvolver uma compreensão aprofundada de questões metodológicas e teóricas, críticas para a pesquisa histórica multidisciplinar. O principal objectivo do SHS é dotar os alunos com a habilidade e capacidade necessária para realizar a pesquisa original e inovadora, baseada em achados arqueológicos, fontes de arquivamento em línguas clássicas e modernas e pesquisa de campo. A Escola de Estudos Históricos incentiva a investigação em colaboração com os alunos e professores de universidades filiadas e instituições, estudo no exterior experiência e formação em um indiano e / ou uma língua estrangeira. Os estudantes são esperados para prosseguir a investigação interdisciplinar, escolher os cursos relevantes para seus interesses de pesquisa em outras disciplinas / escolas e estudar uma língua clássica e moderna para melhorar suas habilidades de pesquisa. As áreas de foco As áreas de impulsionamento da Escola são: conexões asiáticos arqueologia História da arte história global A história económica Programa de Mestrado A Escola de Estudos Históricos oferece atualmente um programa MA internacionalmente competitiva, e em breve irá desenvolver um Ph.D. programa, com foco na história global e comparativa. estudantes de mestrado são obrigados a obter um mínimo de 48 créditos, distribuídos por 4 semestres. O currículo compreende uma mistura de núcleo e disciplinas eletivas. Os dois primeiros semestres cobrir cursos básicos, disciplinas eletivas e um curso de língua básico; enquanto terceiro e quarto semestres dar mais ênfase a infundir habilidades de pesquisa em estudantes do mestre, sublinhando mais em disciplinas eletivas especializadas, cursos de avanço e componentes tese. Cada aluno pode escolher entre uma variedade de idiomas que estão sendo oferecidos na Escola, viz. Sânscrito, Pali, coreano e chinês. O foco da Escola de pesquisa é bem suportado por leituras supervisionadas, dissertação escrita e trabalhos de campo. A escola acredita que estudos interdisciplinares melhora a experiência educacional e permite que o aluno para desafiar as próprias crenças através da aprendizagem não só diferentes "fatos" de informações de diferentes disciplinas, mas fundamentalmente, diferentes metodologias e formas de pensar. Muitos cursos da SHS e da Escola de Estudos Budistas, Filosofia e Religiões Comparadas (SBS) são cross listados uns com os outros. Oportunidades de Carreira Além de ensino, pesquisa e carreiras acadêmicas Nalanda Os estudantes estão encontrando emprego nos sectores empresariais e governamentais, meios de comunicação e jornalismo, diplomacia, organizações internacionais e museus. colaborações A Escola estabeleceu conexões para ligações de investigação em colaboração com instituições de todo o mundo. Alguns dos mais importantes são: Nalanda-Sriwijaya Centre, Instituto de Estudos do Sudeste Asiático (Singapura) Universidade Chulalongkorn (Tailândia) Universidade de Pequim (China) Levantamento Arqueológico da Índia (ASI, Índia) Consórcio Europeu para a Asian Estudo Field (ECAF, França) Instituto Internacional para Estudos Asiáticos (IIAS, Países Baixos) Cursos na Escola Cursos básicos Imagining Ásia Metodologias de Investigação Leituras críticas nos estudos históricos Eletivas Explorando Histories indo-persa História e Filologia na pré-modernidade Evolução do Pensamento Islâmico: Conceitos, os povos, os espaços Histórias intelectuais da Índia no início da modernidade Públicos e Patrimônios: Heritage, História, e memória no mundos globais do sul da Ásia Tópicos em East Religiões asiáticas e do pensamento Sufismo compreensão Visualizando Sul da Ásia: Sites e Mídia Rios de monção na Ásia: Ambiente Natural, sociedade e economia ao longo do Ganges e Irrawaddy Sul Asiático Budismo (s) O intercâmbio cultural entre pré-moderna do Sul e Sudeste Asiático: From 'Greater India "para o" sânscrito Cosmopolis' (e além) Budismo na Arte Contemporânea Global, de oeste para leste Introdução à Cultura Visual no Colonial Índia Pré-história moderna coreana Os Oceano Índico Interligações: movimentos de pessoas, bens e ideias em toda a África Oriental e do arquipélago da Indonésia Cursos de Línguas Introdução ao sânscrito I Introdução ao sânscrito II Intermediário sânscrito I introdutória coreana páli Faculdade Pankaj Mohan: {Dean} Pankaj Mohan estudou Leste Asiático línguas, história e culturas, inicialmente na Universidade Jawaharlal Nehru, de Nova Deli e, posteriormente, na Universidade de Pequim, Pequim, Universidade Nacional de Seul, Seul e Universidade Nacional da Austrália, Canberra, onde recebeu seu Ph.D. grau na história do Leste Asiático. Ele ensinou língua coreana, clássicos cursos de chinês e vários na história asiática coreana e Leste da Universidade Nacional da Austrália, da Universidade de Sydney e da Universidade de Copenhague, entre 1991 e 2009. Em Julho de 2009 foi nomeado professor e decano da Faculdade de Estudos Internacionais coreanos, a Academia de Estudos Coreanos, Coreia do Sul, e ele ocupou este cargo até janeiro de 2015, quando ele se mudou para a Universidade de Nalanda. Aditya Malik: {Professor} Aditya Malik foi treinado em filosofia, arqueologia, história, antropologia social e estudos religiosos na Universidade de St. Stephen (Delhi), Deccan College (Pune) e do Instituto Sul da Ásia, da Universidade de Heidelberg (Alemanha), de onde ele recebeu seu Ph. D. na História das Religiões e habilitação (grau de professor) em estudos indianos modernos. Ele tem sido um membro sênior do Conselho de Pesquisa Alemão (Heidelberg); Visitando Faculdade, Instituto de Estudos Avançados, Universidade Hebraica (Jerusalém); Professor Visitante, Cluster Centro Inovador, Universidade de Delhi; Fellow, Max-Weber-Centre for Advanced Pesquisa em Ciências Sociais (Erfurt / Alemanha); Vice-Diretor, Nova Zelândia South Asia Centre (NZSAC); Director Associado, Instituto de Pesquisa Índia Nova Zelândia (NZIRI); e Chefe de Estudos Religiosos da Universidade de Canterbury, Nova Zelândia. Sraman Mukherjee: {Professor Assistente} Sraman Mukherjee completou seu Ph.D. do Centro de Estudos em Ciências Sociais, Calcutá e na Universidade de Calcutá. Treinado como um historiador da colonial e início de pós-colonial sul da Ásia, seu trabalho explora a política do património olhando biografias modernas de sites, objectos, monumentos e histórias disciplinares e institucionais da arqueologia e museus. Sraman ocupou posições de pós-doutorado de pesquisa do Instituto Internacional de Estudos Asiáticos (Leiden), no Departamento de História da Arte e do Instituto de Estudos Avançados da Universidade de Minnesota (Minneapolis), e do Royal Netherlands Institute of Southeast Asian e Caribe estudos (KITLV, Leiden), e uma posição de ensino a termo na Universidade Presidência (Kolkata). Kashshaf Ghani: {Professor Assistente} Kashshaf Ghani recebeu seu Ph.D. em História pela Universidade de Calcutá. Sua dissertação explorado rituais Sufi e práticas devocionais no Sul da Ásia através de ordens Sufi, ligando-o a áreas além do Sul da Ásia. Suas áreas de interesse incluem o Sufismo, o Islã no sul da Ásia e sociedades muçulmanas com foco na Índia pré-moderna (1000-1800). Ele ocupou cargos de pesquisa da Sociedade Asiática, Kolkata; da Universidade de Sorbonne-Nouvelle, Paris, e ao Zentrum Moderner Orient, Berlim. Samuel Wright: {Professor Assistente} Samuel Wright recebeu seu Ph.D. da Universidade de Chicago. Sua pesquisa combina contextos intelectuais, políticas, literárias, sociais e lingüísticas com o estudo da história no início de Índia moderna (15 a 18 séculos). Suas publicações abrangem os domínios da história social, política, literária e intelectual. Ranu Roychoudhuri: {Professor Assistente} Ranu Roychoudhuri recebeu seu treinamento de pós-graduação e doutorado (2015) na Universidade de Chicago. Ela é um historiador de fotografia e é especializado no gênero documentário. Sua pesquisa de doutorado focada em convenções estéticas e as consequências socioculturais das fotografias circulou em massa no século XX-Índia. Suas áreas de pesquisa e interesse ensino incluem arqueologia mídia, mercado de arte, história do cinema, arte contemporânea e história da fotografia. Murari Kumar Jha {Professor Assistente} Murari Jha receberam treinamento em pesquisa histórica na Universidade de Leiden, na Holanda (2006-2013) e também na Universidade Jawaharlal Nehru, em Nova Deli (1999-2006). Ele tem um PhD do Instituto de História da Universidade de Leiden e outra PhD, do Centro de Estudos Históricos, Universidade de Jawaharlal Nehru. Nos Países Baixos, Murari aprendeu a língua holandesa e fez uma pesquisa com base em (COV) registros da Companhia Holandesa das Índias Orientais de nos Arquivos Nacionais, Haia. Seu estudo na Holanda foi apoiado pelo programa ENCOMPASS prestigiado financiado pela NWO (Organização Holandesa para Pesquisa Científica) e durante seu doutorado, ele recebeu a comunhão altamente competitivo -AIO (Assistent em Opleiding) - de LUF (Fundo Universidade de Leiden). De Leiden Murari mudou-se para Singapura, onde trabalhou como pesquisador pós-doutorado no Departamento de História, NUS Christine Vial Kayser {Visiting Professor Assistente} Christine Vial Kayser estudou História da Arte na Universidade de Paris-Sorbonne, e, posteriormente qualificado como curador do museu do Institut National du Patrimoine, em Paris. Depois de vários anos como curador do museu, ela participou Goldsmiths College, em Londres, ganhando um Mres e depois um doutorado a partir de Paris-Sorbonne em história da arte contemporânea. Vindo de um fundo ocidental, ela se concentra na arte asiática, que ela examina a partir de uma perspectiva comparativa, com um interesse especial sobre o espiritual, eo fenomenológico. Abhishek S. Amar: {Visiting Professor Associado} Abhishek S. Amar é especializada na história arqueológica das religiões do sul da Ásia, especialmente o budismo eo hinduísmo. Após completar seu Ph.D. em História pela SOAS, Universidade de Londres, recebeu uma bolsa de Kate Hamburger Kolleg na Universidade de Ruhr, Alemanha, em 2009, para realizar pesquisas sobre as interações inter-religiosos no início India medieval. Amar é co-editado Perspectiva interdisciplinar em um local budista Contestado: Bodhgaya Jataka (2012) e também publicou artigos em importantes revistas acadêmicas e editado coleções. FAQs você pode me enviar mais informações sobre este programa? A informação completa sobre todos os programas oferecidos na Universidade de Nalanda pode ser encontrado no seguinte URL: http://www.nalandauniv.edu.in/schools/ Quando é o prazo de inscrição para este programa? Aspirante candidatos podem se inscrever para os programas oferecidos na Universidade de Nalanda ao longo do ano. A Universidade segue admissões de rolamento. Nós avaliamos os aplicativos que eles chegam, por shortlisting e entrevistar os candidatos em intervalos regulares. Os candidatos pré-seleccionados serão entrevistados a partir de janeiro 2017 em diante. Os candidatos que aparecem em seu exame final do seu grau de Bacharel em 2017 podem se registrar para a admissão. As vagas são limitadas e são preenchidos em uma base primeiro a chegar, primeiro a ser servido. As primeiras aplicações ajudar a garantir o assento na escola e acomodação de escolha. Para evitar decepção nessas frentes, é aconselhável solicitar a admissão, no mínimo. A última data de candidaturas para a primeira volta das admissões no ano lectivo de 2017 é 01 de abril. Quanto custa este programa? Os custos do programa taxa de detalhes Sem 1 Sem 2 Sem 3 Sem 4 Sem 1 Sem 2 Sem 3 Sem 4 Propinas 28.000 INR 28.000 INR 28.000 INR 28.000 INR $ 470 $ 470 $ 470 $ 470 Taxas de admissão 6.000 INR NADA NADA NADA $ 100 NADA NADA NADA Depósito de segurança (reembolsável) 6.000 INR NADA NADA NADA $ 100 NADA NADA NADA total 40.000 INR 28.000 INR 28.000 INR 28.000 INR $ 670 $ 470 $ 470 $ 470 ... [-]

Mestrado Em Direito

Sharda University
campus Tempo integral July 2017 Índia Greater Noida

Um advogado corporativo, seja profissional ou acadêmico deverá ser competente para analisar e avaliar o processo legal de um objetivo perspective.The legal mais amplo deste curso é estudar a natureza do processo da Empresa como um instrumento de cultura corporativa. Destina-se a destacar o papel da empresa como fabricante de Indústria, participante do poder econômico e como um instrumento de mudança comercial. Este curso pretende, ainda, expor os meandros de criatividade e as ferramentas comerciais e técnicas empregadas no processo. Uma vez que o objectivo final de qualquer processo legal ou sistema é prossecução do interesse público, é necessário um estudo sistemático do conceito de direito societário e seus vários fundamentos teóricos. Este curso, portanto, tem a intenção de familiarizar os alunos com vários aspectos diferentes e formas alternativas de formação e de trabalho de uma empresa. [+]

de Topo Estudos Pós-Graduados na Índia 2017. Um advogado corporativo, seja profissional ou acadêmico deverá ser competente para analisar e avaliar o processo legal de um objetivo perspective.The legal mais amplo deste curso é estudar a natureza do processo da Empresa como um instrumento de cultura corporativa. Destina-se a destacar o papel da empresa como fabricante de Indústria, participante do poder econômico e como um instrumento de mudança comercial. Este curso pretende, ainda, expor os meandros de criatividade e as ferramentas comerciais e técnicas empregadas no processo. Uma vez que o objectivo final de qualquer processo legal ou sistema é prossecução do interesse público, é necessário um estudo sistemático do conceito de direito societário e seus vários fundamentos teóricos. Este curso, portanto, tem a intenção de familiarizar os alunos com vários aspectos diferentes e formas alternativas de formação e de trabalho de uma empresa. LLM Direito Empresarial LLM Direito Internacional Direito da Energia LLM LLM em Direito Penal Elegibilidade LL.B. Degree (com não menos de 50% de marcas) de Universidades / Faculdades / Instituições reconhecidas pelo Conselho da Ordem da Índia como elegíveis para a inscrição como advogado na Índia (45% para SC / ST Estudantes) ou licenciado em Direito de um país estrangeiro com, pelo menos, 50% de marcas em grau de agregação ou equivalente [-]

Mestrado Em Desenvolvimento De Negócios Internacionais

Centennial College
campus Tempo integral 14 - 18 meses October 2017 Índia Bangalore

Mestrado em Desenvolvimento de Negócios Internacionais (MAIB) é um programa de educação verdadeiramente global, oferecido por três importantes instituições internacionais; Universidade de Milano-Bicocca (Milão, Itália), Centennial College (Toronto, Canadá) e Alliance University (Bangalore, Índia). [+]

Mestrado em Desenvolvimento de Negócios Internacionais (MAIB) é um programa de educação verdadeiramente global, oferecido por três instituições internacionais de primeiro plano; Universidade de Milano-Bicocca (Milão, Itália), Centennial College (Toronto, Canadá) e Alliance University (Bangalore, Índia). Viagem ao mundo em 15 meses e ganhar experiência global de negócios, experiência de trabalho e credenciais: Primeiro Grau nível de Mestrado da Universidade de Milano-Bicocca Ontário Certificado de Graduação da faculdade de Centennial College Oportunidade de trabalhar a tempo parcial, enquanto você estudar em Toronto Oportunidade para a Pós-Graduação Work Permit canadense "Para participar do programa MAIB é uma escolha que vai mudar sua vida" - Miriam Hubbard, MAIB Student. a) MAIB + IBM - 14 meses Dois graus simultâneos: Primeiro Nível Mestrado da Universidade de Milano Bicocca-+ Ontario Colégio Certificado de Graduação de Centennial College, Toronto - obtidos em 14 meses, com um total de 90 créditos. Programa inclui três meses de estágio, sem nenhum custo adicional em qualquer lugar do mundo, mas no Canadá (ver ponto b). b) MAIB + IBM + período de estágio no Canadá - 15 meses Oportunidade para trabalhar no Canadá por se matricular em Centennial College para o período de estágio de 15 semanas: a obrigação, a fim de cumprir as normas de visto de trabalho do governo canadense. Custos adicionais se aplicam. c) MAIB + IBM + MBA - 18 meses MBA da Alliance School of Business, Bangalore, na Índia pode ser conseguido com um período de estudo adicional de 4 meses, com um total de 30 créditos. Custos adicionais se aplicam. Bolsas (aberto a estudantes nacionais e internacionais) 5 Bolsas de € 7.600,00 concedidos pelo Fondazione Cariplo aos participantes 5 Bolsas de € 5.000,00 concedidos pelo Fondazione Cariplo aos participantes * Os montantes indicados são brutos e estão sujeitos a tributação, com base nas leis italianas. Por favor, note as bolsas atribuídas não são bolsas de entrada e será reembolsada ao beneficiário durante o curso do período de Mestre. [-]

Mestrado Em Gestão Internacional De Negócios (imba)

Westford School of Management
Campus ou online Tempo integral Tempo parcial 12 meses

Este curso está estruturado de uma forma que o aluno receberá dupla certificação, Pós-graduação Diploma Avançado em Gestão de Negócios Internacionais, concedido pela Qualificações Cambridge internacionais, Reino Unido e um Mestrado em Administração de Negócios Internacionais concedido pela Universidade Marconi Guglielmo, Itália. Este MBA é credenciada pelo Ministério da Educação, da Itália e do Conselho de Acreditação do Ensino Superior (CHEA), Estados Unidos, portanto, o MBA tem dupla acreditação da Europa e da Universidade US.The também vem sob as Universidades ENIC NARIC aprovados e é reconhecido em todo o mundo. [+]

de Topo Estudos Pós-Graduados na Índia 2017. Master of International Business Administration, concedido pela Universidade Marconi Guglielmo, Itália. Guglielmo Marconi é uma universidade de classe mundial promovendo o uso de metodologias de aprendizagem inovadoras e uma abordagem baseada no desenvolvimento de conhecimento interdisciplinar, habilidades e competências com ênfase especial sobre a perspectiva global. Nossa comunidade diversificada tem, actualmente, um número total de cerca de 16000 alunos matriculados em cursos de graduação e pós-graduação, 300 membros do corpo docente e uma equipe de orientação acadêmica feito de mais de 200 especialistas. A sede da University estão situados no coração de Roma, perto da Cidade do Vaticano, mas numerosos ramos regionais e internacionais permitem que ambos os estudantes nacionais e estrangeiros para tomar o seu exame final e apresentar sua dissertação tese sem sair de seu próprio país ou estado. Guglielmo Marconi Universidade é credenciada pelo Ministério da Educação italiano e também é credenciada pelo ACICS - Conselho de Credenciamento para Faculdades Independentes e Escolas, a instituição maior US acreditação vinculado ao Departamento de Educação dos EUA eo Conselho de Acreditação do Ensino Superior (CHEA) .Este significa que GMU Bacharelado e Mestrado será válido não só na Europa mas também nos Estados Unidos, dando aos alunos novas e maiores oportunidades de carreira em um maior número de países: ... [-]

LLM Em Direito Comercial Internacional

Ghent University Law School
campus Tempo integral 10 meses

O LLM em Direito Empresarial Internacional é um programa carro-chefe para os estudantes que procuram se especializar na [+]

O LLM em Direito Empresarial Internacional é um programa carro-chefe para os estudantes que procuram se especializar em aspectos legais internacionais de práticas de negócios no nosso mundo globalizado. Ao permitir um grau de escolha pessoal, ele orienta os alunos para os blocos de construção legais fundamentais do direito internacional de negócios, garantindo um grau avançado com um verdadeiro valor acrescentado em uma carreira de negócios. O Ghent LLM em Direito Empresarial Internacional permite aos alunos adquirir conhecimentos aprofundados sobre todas as áreas de atuação e tem como objetivo futuro ou já advogados e assessores em casa lidando com comerciais, corporativos, títulos e assuntos jurídicos bancários, bem como econômica internacional experimentado lei. Construído em torno do renomado Instituto de Direito Financeiro, o programa combina a experiência de seus professores com a de profissionais experientes em áreas como M & A, Propriedade Intelectual e Arbitragem, para lhe trazer a experiência hands-on. Todos os cursos do LLM concentrar tanto na regulação à escala da UE ou usar uma abordagem de direito comparado. O programa é ideal para estudantes de fora da UE que precisam de um fundo completo no regulamento da UE e para aqueles de dentro da UE que querem fugir do estudo provincial do direito nacional. NOTA: O processo de candidatura para o ano lectivo 2017-2018 estará aberta de 1 de Outubro de 2016. [-]

Mestrado Europeu Em Direito E Economia (emle)

University of Hamburg, Institute of Law & Economics
campus Tempo integral 1 ano October 2017 Índia Mumbai

Este Mestrado Europeu em programa de Economia (EMLE) Direito e oferece a oportunidade única de Estudos Interdisciplinares de Direito e Economia em dois ou mesmo três universidades europeias e não europeias. Cada parceiro prêmios universitário o grau de Mestre (LL.M. / MA / M.Sc.). [+]

de Topo Estudos Pós-Graduados na Índia 2017. Mestrado Europeu em Direito e Economia (emle) Este Mestrado Europeu em Direito e Economia programa (EMLE) oferece a oportunidade única para interdisciplinar estudos de Direito e Economia em dois ou mesmo três universidades europeias e não europeias. Cada prêmios parceiro universitários o grau de Mestre (LL.M. / MA / M.Sc.). O programa fornece aos alunos uma compreensão avançada dos efeitos económicos das leis divergentes e prepara os alunos para uma carreira profissional, por exemplo, em organizações públicas, em escritórios de advocacia multinacionais ou empresas de consultoria. Os graduados são também bem preparada para pesquisa de doutorado em um programa de doutoramento, como o Doutoramento Europeu em Direito e Economia (edle). O EMLE foi reconhecido pela Comissão Europeia como um Programa + Erasmus de "elevada qualidade académica". A + etiqueta Erasmus permite que o programa EMLE conceder anualmente um número substancial de bolsas de estudos (incluindo várias bolsas de estudo integrais para estudantes de "países parceiros"). Para estudantes de Direito, o conhecimento dos regulamentos específicos do seu país de origem é muito estreita uma base para as empresas de aconselhamento que estão ativos no comércio internacional. Além disso, a familiaridade com os efeitos económicos das normas legais tornou-se indispensável para a compreensão das necessidades comerciais de seus clientes. Da mesma forma, estudantes de economia vai lucrar com uma compreensão exata do quadro jurídico institucional das economias de mercado. Para ambos os advogados e economistas, o conhecimento da outra disciplina e contatos internacionais são cruciais para uma futura carreira de sucesso. O programa EMLE é a resposta institucional a estes desafios. Características do Programa EMLE O programa EMLE oferece a seguinte combinação única de características: Uma abordagem verdadeiramente interdisciplinar: - Palestras em ambos direito e economia - Um programa que é aberto a graduados de lei ou faculdades económicas - Um grande corpo docente constituído por acadêmicos e profissionais da área de Direito e Economia Um currículo, corpo docente e corpo de estudantes internacionais - A possibilidade de estudar em três universidades diferentes dos sete parceiros europeus e várias universidades parceiras não-europeus - Uma rede de estudantes altamente qualificados de mais de 30 nações Um pequeno corpo de estudantes em cada universidade parceira para assegurar uma experiência de aprendizagem intensiva Estrutura do Programa O programa abrange um ano lectivo, para o qual os alunos aprovados receberão 60 ECTS pontos. Os cursos começam no início de Outubro e fim em junho. O ano letivo é dividido em três termos. O caráter internacional e interdisciplinar única do Programa EMLE é garantido através de uma cooperação intensa entre advogados e economistas em não menos de sete universidades europeias e dois parceiros não europeus. Os alunos podem estudar em até três universidades diferentes, mas não pode gastar todos os termos no mesmo local. Nos dois primeiros termos os alunos podem escolher entre três centros de ensino. Isto leva a um tamanho da classe média de até 35 alunos, tendo em conta um máximo de 105 alunos admitidos em todo o programa. - No primeiro termo, Cursos serão oferecidos nas Universidades de Roterdão, Hamburgo e Bolonha. Classes geralmente começam na primeira semana de outubro; exames terminar no final de dezembro. - No Segundo termo os alunos irão estudar nas Universidades de Ghent, Hamburgo ou Roterdão. Classes geralmente começam na primeira semana de Janeiro; exames terminar no final de março. - No terceiro mandato há mais centros de ensino e um tamanho da classe média mais baixa. Os cursos são oferecidos em Aix-en-Provence, Haifa, Hamburgo, Mumbai, Varsóvia e Viena. Classes começam geralmente na primeira semana de Abril; exames terminar no final de junho. Requisitos de Admissão O EMLE é um curso de pós-graduação. Será dada preferência a candidatos que já têm um primeiro grau de mestre. O requisito mínimo para a admissão é uma licenciatura, desde que este grau leva até a empregabilidade no mercado de trabalho relevante. Os candidatos com uma licenciatura só precisará fornecer a prova de que este grau é um nível adequado de qualificação no mercado de trabalho no país de origem. Além licenciados em Direito ou Economia, os alunos com uma licenciatura em Administração de Empresas ou em outras ciências sociais podem também se aplicam se o currículo inclui um número substancial de cursos de direito e / ou economia. O requisito acima com relação a empregabilidade no mercado de trabalho aplica-se igualmente. Processo de candidatura O procedimento de aplicação difere dependendo se o candidato é considerado um "aluno Programa-Country-" ou "sócio-Country-aluno", de acordo com os critérios da União Europeia. 'Estudantes Programa-país-' são aqueles que qualquer um, - tem um passaporte de um Estado-Membro da UE ou ex-Jugoslávia, República da Macedónia, Islândia, Liechtenstein, Noruega, Suíça, Turquia ou - tenham realizado suas actividades principais (estudos, trabalho , etc.) por mais de um total de 12 meses ao longo dos últimos cinco anos em qualquer um dos países acima mencionados. Todos os candidatos que se caracterizam por nenhuma das condições acima indicadas são consideradas como "parceiro do país-alunos '. Note-se que os alunos com múltiplas nacionalidades que são cidadãos de um dos países listados na definição, bem como de um 'parceiro do país ", e que não tenham passado 12 meses na Europa pode escolher se deseja aplicar como' programa- estudantes por país 'ou' parceiro do país-alunos '. DURAÇÃO & PREÇO Preço € 5,500.- por 'estudantes Programa-país-'; € 9,500.- por 'parceiro do país-alunos'. [-]

Programa De Certificado De Pós-graduação - Negócio Internacional (PGCM-ib)

Indian Institute of Plantation Management
campus Tempo integral 12 meses January 2017 Índia Bangalore

O curso é projetado para desenvolver os participantes para funções gerenciais e de liderança no cenário global e dinâmica de Negócios Internacionais. [+]

O programa é projetado adequado para os gestores que trabalham nos ambientes de negócios internacionais e indianos. O programa explora cenários de negócios internacionais que são susceptíveis de abrir oportunidades para as empresas e os desafios para os sectores de actividade agro e aliados internacionais. O curso abrange as empresas de pequena e grande escala com foco em exportações e importações, os acordos comerciais bilaterais e multilaterais e as ligações comerciais que desempenham papéis dinâmicos e críticos. O cenário do comércio internacional que desafia dinamicamente requer uma compreensão mais profunda e mais ampla das dimensões do negócio internacional (processos de negócios, técnicos, culturais e econômicas aliadas). Essa dinâmica em cenários de negócios internacionais vomitar desafios para a prática de gestores. Isso requer abordagens profissionais que levam a melhorar a rentabilidade dos negócios e redução do custo de fazer negócios de forma inteligente. Este é o principal objetivo do Programa de Pós-Graduação Certificado curso proposto em Gestão Internacional de Negócios (PGCM: IB), que está sendo lançado pela IIPM. O curso é contemporânea e foi desenvolvido com aprendizado experimental das interações industriais com utilização intensiva de IIPM abrangendo mais de duas décadas.... [-]


Mestrado Em Gestão Esportiva (HSH)

International Institute of Sports Management (IISM)
campus Tempo integral 2 anos July 2017 Índia Mumbai

Mestrado em Gestão do Desporto (HSH) [+]

de Topo Estudos Pós-Graduados na Índia 2017. Campus: Mumbai, Jai Hind faculdade de segunda a sexta - 15:00 - 20:00 1 º Semestre Gestão perspectiva Contabilidade Financeira Estatísticas das Empresas Gestão de Operações Economia Gerencial Gestão de Marketing Comunicação Empresarial Comportamento Organizacional 2 º Semestre Gestão Financeira Aspectos legais de Negócios e Tributação Métodos de investigação de negócios Ambiente Econômico de Negócios Aplicações e Práticas de Marketing Gestão do Desporto Gestão do Desporto de Recursos Humanos Organização Sports & Administração Semestre 3 negócios internacionais Gestão Estratégica Produtos e Gestão da Marca Sports Management Analytics Gestão Financeira Sports Sports Sponsorship de Direito Desportivo Estágio de verão Semestre 4 Gestão do Empreendedorismo Marketing Digital em Esportes Media Marketing no Desporto Relações Públicas em Sports Sports Facility & Gestão de eventos Negociações comerciais Skills Trabalho de Projecto Critério de eleição Pós-graduação em qualquer campo com 45% [-]