Mestre em Matemática
University Of L'Aquila
Informação chave
Localização do campus
L'Aquila, Itália
línguas
Inglês
Formato de estudo
No campus
Duração
2 anos
Ritmo
Tempo total
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Prazo de inscrição
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Introdução
Matemática
Departamento: Engenharia da Informação, Ciência da Computação e Matemática
Nível: Master's
Classe: LM40
Tipologia de admissão: admissão aberta com avaliação de competências e habilidades pessoais
Internacionalização : curso de graduação internacional
Esta unidade curricular visa proporcionar aos alunos uma sólida formação em Matemática e, ao mesmo tempo, a possibilidade de adquirirem uma preparação prática e interdisciplinar. É organizado em programas de treinamento de dois anos para um total de 120 créditos.
Admissões
Currículo
Os graduados devem demonstrar um bom conhecimento das técnicas matemáticas mais importantes e uma boa capacidade de aplicá-las na modelagem de fenômenos físicos, biológicos e financeiros.
Eles devem ter muito boas habilidades de raciocínio indutivo e dedutivo.
Em detalhe, o percurso formativo é organizado de forma a adquirir:
Conhecimento:
- Muito bom conhecimento e compreensão de técnicas matemáticas em áreas teóricas, que os alunos adquirem na frequência das disciplinas obrigatórias de Álgebra, Análise Matemática e Geometria do 1.º ano.
- conhecimentos aprofundados de modelação matemática: mecânica, mecânica analítica, modelos matemáticos clássicos da física, que os alunos adquirem ao frequentar cursos de física matemática e física;
- análise aprofundada de técnicas matemáticas e de modelação específicas, que os alunos adquirem ao frequentar cursos de Probabilidade e Física Matemática;
- conhecimento das técnicas de processamento da computação científica, que os alunos adquirem na frequência da unidade curricular de Análise Numérica;
- conhecimentos avançados de modelos e técnicas de prova em áreas específicas, tanto teóricas como práticas, através de disciplinas optativas pertencentes aos sectores acima mencionados, que vão, de acordo com a escolha dos alunos, das mais teóricas às mais práticas, tais como como finanças, engenharia e gestão.
- conhecimento das técnicas de ensino e processos de aprendizagem da matemática.
Habilidades:
- Capacidade de compreender e lidar com estruturas matemáticas complexas;
- Capacidade de aplicar, processar e conceber técnicas de cálculo avançadas;
- Altos níveis de abstração e dedução rigorosa das consequências implícitas pela hipótese;
- Capacidade de converter um problema real em um modelo matemático;
- Capacidade de resolver problemas complexos resolvendo equações e técnicas de otimização;
- Capacidade de comunicar os seus próprios raciocínios e resultados de forma clara e eficaz a especialistas e não especialistas, tanto na forma escrita como oral;
- Capacidade de expressar de forma formular as leis que regulam a dinâmica dos fenômenos, através da cooperação interdisciplinar;
- Capacidade de transferir seus próprios conhecimentos matemáticos para terceiros;
Métodos de aprendizagem: programas de ensino básicos e diferenciados dedicados.
Métodos de avaliação e teste: exames individuais com exame final oral e escrito, possíveis testes intermédios com avaliação parcial ou feedback.
Aplicando conhecimento e compreensão
Os graduados devem ser capazes de aplicar seus conhecimentos e habilidades de compreensão a fim de demonstrar uma abordagem profissional ao seu trabalho, e devem ter sólidas competências tanto para levantar e apoiar argumentos quanto para resolver problemas em seu próprio campo de estudo.
Eles devem ser capazes de identificar todos os elementos essenciais de um problema e ser capazes de modelá-lo, em termos matemáticos. Eles também devem ser capazes de compreender, usar e projetar os métodos analíticos e numéricos apropriados para as questões abordadas.
Em detalhes, os alunos devem adquirir:
Competências específicas:
- Capacidade de resolver problemas complexos de forma lógica e rigorosa.
- Habilidades de cálculo com ferramentas matemáticas teóricas e práticas avançadas.
- Capacidade de deduzir estratégias de decisão com base em modelos propostos e analisados.
- Capacidade e flexibilidade para aplicar essas ferramentas de raciocínio a qualquer área cognitiva.
- Capacidade de analisar um problema de decisão de forma crítica e rigorosa.
- Capacidade de produzir provas rigorosas e originais.
Métodos de aprendizagem: programas de ensino com tratamentos axiomáticos. Extensa prática de cálculo e exercícios numéricos.
Métodos de avaliação e teste: todos os exames escritos prevêem a aplicação de conhecimentos para resolver problemas ainda não encontrados.
Fazendo Julgamentos
Os graduados devem ser capazes de analisar criticamente uma prova matemática e produzir uma prova padrão, se necessário. Além disso, devem ser capazes de realizar pesquisas bibliográficas autônomas, utilizando livros de matemática e familiarizando-se com revistas científicas e especializadas. Por fim, devem ser capazes de utilizar os arquivos da WEB para suas pesquisas científicas, selecionando as informações disponíveis necessárias.
Métodos de aprendizagem: Essas habilidades são o resultado de atividades de exercícios.
Métodos de avaliação e teste: nos exames intermédios, os alunos são convidados a resolver de forma autónoma problemas matemáticos teóricos e computacionais. Além disso, eles são convidados a mostrar um bom nível de autonomia ao conceber e escrever a tese de graduação.
Habilidades de comunicação
Os graduados devem ser capazes de apresentar suas próprias pesquisas ou os resultados de uma pesquisa bibliográfica a um público de especialistas e amadores.
Métodos de aprendizagem: Atividades de formação realizadas com trabalho em equipa e elaboração de relatórios e / ou ensaios. Preparação da apresentação oral e escrita do exame final.
Métodos de avaliação e teste: Avaliação da capacidade oral durante as provas orais. Apresentação da tese de licenciatura.
Aprendendo habilidades
Os graduados devem ter adquirido uma compreensão profunda da natureza e dos métodos de pesquisa matemática e como ela é aplicável a diferentes campos. Além disso, eles devem ser capazes de desenvolver provas complexas e modificar provas padrão para adaptá-las a novas situações, por meio do estudo de questões científicas. Eles também devem compreender os limites de seu conhecimento e ser capazes de identificar e escolher livros e outros materiais úteis para aumentar seu conhecimento. Métodos de aprendizagem: Professores e tutores orientam os alunos no sentido de aprimorar seu método de estudo desde o primeiro ano.
A língua inglesa, que é um pré-requisito para o acesso a um nível intermediário, é incrementada constante e progressivamente durante o processo de treinamento.
Métodos de avaliação e teste: Um método de estudo incorreto não permite que os alunos participem adequadamente deste curso. Avaliação da aquisição de temas propostos para a aprendizagem autônoma.
Resultado do programa
Esta unidade curricular visa proporcionar aos alunos uma sólida formação em Matemática e, ao mesmo tempo, a possibilidade de adquirirem uma preparação prática e interdisciplinar. É organizado em programas de treinamento de dois anos para um total de 120 créditos.
O primeiro ano é dirigido à análise aprofundada de disciplinas de matemática avançada e ao estudo de técnicas matemáticas que serão aplicadas à análise de vários problemas em matemática, física, finanças, biologia, etc.
No segundo ano, os alunos terão a possibilidade, mediante a escolha de alguns cursos de formação aprofundada, de orientar a sua formação teórica ou prática para os diversos sectores acima mencionados, com o intuito de um acesso mais fácil ao mundo do trabalho, graças a as competências específicas adquiridas.
Este Curso de Estudos é reconhecido como um mestrado internacional, uma vez que os programas de ensino são em inglês e existem vários acordos de cooperação académica com instituições estrangeiras para a emissão simultânea do título no final do percurso formativo.
Os detalhes relativos a essas convenções são aprovados anualmente e representam um adendo aos regulamentos acadêmicos do Ateneu de referência.
Em detalhes, dois caminhos de treinamento são fornecidos:
- MATEMÁTICA PURA E APLICADA;
- MATEMÁTICA APLICADA E INTERDISCIPLINAR.
A lista das atividades formativas previstas nos três percursos formativos é mencionada em anexo. Os diferentes percursos de formação são organizados de qualquer forma a fim de adquirir:
- todas as técnicas fundamentais de análise matemática, geometria, álgebra, análise numérica e probabilidade;
- conhecimento profundo de modelagem matemática;
- análise aprofundada de técnicas matemáticas e de modelagem específicas;
Estes objetivos são pensados para permitir que os mestrandos em Matemática continuem os seus estudos para o doutoramento ou tenham acesso direto ao mundo do trabalho, com particular atenção para a profissão docente e os setores fortemente orientados para os métodos quantitativos, como as seguradoras e financeiras. instituições, institutos de pesquisa estatística, social e econômica, empresas de TIC (Tecnologia da Informação e Comunicação).
Taxa de matrícula do programa
Oportunidades de carreira
Função em um ambiente de trabalho:
Funções de alta responsabilidade na construção e análise de diferentes tipos de modelos matemáticos e na concepção e análise de métodos de resolução em diversos campos de aplicação, mais precisamente nos seguintes domínios:
- Meio Ambiente e Meteorologia;
- Bancos, seguradoras e finanças;
- Indústria editorial e comunicação científica; Logística e transporte;
- Ciências biomédicas e da saúde e em todos os setores que requerem a utilização de modelos matemáticos;
- Comunicação de Matemática e Ciências.
- Ensino.
- Pesquisa original no campo da matemática.
Habilidades associadas à função
Competências da função:
Mentalidade flexível, fortes aptidões computacionais e informáticas, boa familiaridade com a gestão, análise e processamento de dados numéricos e capacidade para construir, analisar e gerir modelos matemáticos.
Rápida inserção em diferentes ambientes de trabalho e bom aprendizado, criando e projetando habilidades no que diz respeito a novas técnicas profissionais.
Capacidade de comunicar problemas, ideias e soluções próprias e de outros autores em relação aos setores avançados da Matemática a públicos especializados ou não especializados, em italiano e inglês, tanto na forma escrita como oral.
Capacidade de fornecer uma demonstração rigorosa dos resultados matemáticos, mesmo que não correlacionados com resultados já conhecidos.
Capacidade de resolver teoricamente problemas complexos em setores específicos da Matemática, juntamente com a capacidade de construir e analisar métodos apropriados de solução explícita.
Status profissional.
Oportunidades profissionais:
Empresas e firmas que operam nos setores de aplicação, científico, industrial, comercial e de serviços e na administração pública.
Colaboração contínua e coordenada, acordos de colaboração ou como freelancers para editoras, jornais, revistas, redes de rádio e TV, sites e, em geral, empresas de comunicação e multimídia.
Os mestrandos com o número certo de créditos universitários previstos na legislação em vigor poderão aceder aos exames de admissão aos cursos de formação de professores do ensino secundário inferior e superior.
Acesso ao campo de pesquisa mediante realização de estudos complementares em Programas de Doutorado, em Matemática ou em outras disciplinas de ciências.
Sobre a Escola
Perguntas
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