Mestrado em Psicologia

PS704 A1 Tendências Contemporâneas em Psicologia.

Este curso, oferecido no semestre de outono, é um proseminar no qual vários professores do departamento apresentam suas pesquisas atuais. Os tópicos abordados incluem áreas como funcionamento do cérebro, aquisição da linguagem, cognição, bases genéticas do comportamento, drogas e comportamento, dependência e tópicos selecionados em psicologia social, intervenções clínicas e desenvolvimento humano.

MA 614 Métodos Estatísticos II.

Este curso revisa todos os conceitos básicos abordados em um curso de estatística do primeiro semestre (por exemplo, CAS MA 613) e apresenta detalhadamente tópicos mais avançados, como análise de variância, covariância, projeto experimental, correlação, regressão e técnicas não paramétricas selecionadas. Este é um curso de resolução de problemas no qual os alunos realizam análises de dados retirados de fontes educacionais e de outras ciências sociais.

PS 901 ou PS 902 Estudo Dirigido em Psicologia.

Os alunos, trabalhando com um supervisor docente, realizam um projeto de pesquisa independente. É necessário um produto escrito, que geralmente é um relatório de um estudo empírico ou uma extensa revisão de literatura com contribuição teórica. Além disso, os alunos devem cumprir o requisito abrangente. A justificativa para o requisito abrangente é que os alunos devem demonstrar proficiência em diversas áreas importantes da psicologia. Os alunos de mestrado devem demonstrar conhecimentos concluindo com aproveitamento pelo menos um curso aprovado em duas das três áreas de conhecimento programático.

Áreas Programáticas

Cérebro, Comportamento e Cognição

• 520 – Métodos de Pesquisa para Percepção e Cognição
• 521 – Modelos Animais
• 525 – Ciência Cognitiva
• 528 – Mapeamento do Cérebro Humano
• 529 – Neuroplasticidade
• 530 – Modelos Neurais de Função de Memória
• 531 – Imagem e manipulação de memórias
• 532 – Neurobiologia da Motivação
• 721 – Experimental Geral I
• 734 – Psicofarmacologia
• 737 – Sistemas de Memória do Cérebro
• 821 – Aprendizagem
• 822 – Percepção Visual
• 824 – Psicologia Cognitiva
• 828 – Seminário de Psicolinguística
• 831 – Seminário: Neuropsicologia
• 832 – Psicologia Fisiológica
• 833 – Psicologia Fisiológica Avançada
• 835 – Atenção
• 836 – Moléculas e Comportamento 8

Clínico

• 732 – Medicina Comportamental
• 735 – Motivação
• 773 – Avaliação da Criança/Família
• 791 – Opressão Social
• 829 – Princípios de Neuropsicologia
• 831 – Seminário de Neuropsicologia
• 860 – Terapia Infantil
• 874 – Seminário: Psicoterapia
• 875 – Psicopatologia Avançada
• 880 – Tratamentos com suporte empírico
• 881 – Comportamentos viciantes
• 882 – Tratamento Infantil/Familiar
• 883 – Ansiedade Social

Ciência do Desenvolvimento

• 541 – Desenvolvimento Social
• 544 – Neuropsicologia do Desenvolvimento
• 545 – Desenvolvimento da Linguagem
• 546 – Desenvolvimento Cognitivo
• 549 – Psicopatologia do Desenvolvimento
• 550 – Adversidades na Infância
• 743 – Psicologia do Desenvolvimento Intercultural
• 747 – Desenvolvimento Infantil
• 790 – Teoria e Pesquisa da Família
• 825 – Cognição Social Precoce
• 840 – Genética Comportamental do Desenvolvimento
• 843 – Desenvolvimento do Tempo de Vida
• 844 – Teorias do Desenvolvimento
• 847 – Desenvolvimento Atípico
• 848 – Psicolinguística do Desenvolvimento
• 893 – Questões Contemporâneas: Psicologia Familiar

O US News & World Report classifica a Universidade de Boston como a 37ª no mundo (empatada com a Universidade Cornell) pela força da pesquisa combinada de seu corpo docente de psiquiatria/psicologia — uma classificação para a qual o corpo docente de psicologia e ciências cerebrais da BU contribui muito.