Promover o desenvolvimento integral do ser humano através da formação de especialistas em psicologia, educação e áreas afins, proporcionando à comunidade em geral serviços educativos e terapêuticos que lhe permitam crescer numa perspetiva de qualidade, tendo o ser humano como núcleo fundamental, seus direitos como pessoa e os valores que o distinguem como tal.

México

Chihuahua, México

Mestrado

Centre for Specialization in Development   and Education (Centro de Especialidades en Desarrollo y Educación)

O trabalho especializado em Terapia por Arte Expressiva Multimodal utiliza o meio artístico para explorar e aprofundar nossa relação com a vida, com o meio ambiente, com as pessoas e consigo mesmo, utilizando todas as manifestações artísticas combinadas, principalmente música, artes visuais, dança, narrativa, drama. A arte tem a capacidade de promover o desenvolvimento humano de forma abrangente. Utiliza a capacidade analítica e racional do hemisfério esquerdo em conjunto com a gestão da sensibilidade e das emoções proporcionadas pelo hemisfério cerebral direito, alcançando, com esta combinação, a possibilidade de um desenvolvimento pleno e equilibrado. A arte é um meio natural pelo qual as crianças expressam sua criatividade. A criatividade na infância molda grande parte do que seremos na vida adulta e se manifesta na criança através do desejo de descobrir, explorar, experimentar, experimentar, olhar e lidar com as coisas de uma maneira diferente. Por meio da expressão artística, as crianças aprendem sobre o ambiente ao seu redor e são modelos de outros componentes do desenvolvimento, como a socialização, o fortalecimento de habilidades e habilidades acadêmicas, incluindo matemática e alfabetização. Além disso, a arte é uma das fontes mais importantes de estimulação e desenvolvimento sensorial.

No campus

MESTRE DAS ARTES EXPRESSIVAS NO DESENVOLVIMENTO INTEGRAL (ART TERAPIA)

O Mestrado em Reabilitação de pessoas com distúrbios de linguagem e audição procura resolver o problema que se circunscreve ao complexo fenómeno da Comunicação Humana. Desse modo, vemos que quando se fala em alterações e problemas relacionados à linguagem, não pode se limitar exclusivamente a dificuldades específicas relacionadas à linguagem, pois é parte fundamental de todo ser humano na medida em que possibilita a comunicação com o ser humano. . o mundo ao seu redor. Por outro lado, a localização da Língua como Capacidade Máxima de Aprendizagem do ser humano nos leva a considerá-la como o meio pelo qual homens e mulheres não só se comunicam, mas também conseguem processar informações que permitem transformações pelo uso da imaginação, da criatividade. , o que faz com que a linguagem seja a capacidade máxima de aprendizagem.

Mestre em Reabilitação de pessoas com distúrbios de linguagem e audição

Mestrado em Ciências (MSc)

A vida afetiva e relacional no ser humano torna-se uma pedra angular para o sucesso em qualquer área em que se desenvolva profissional ou socialmente. O ambiente familiar em que a criança se desenvolve desde o momento da concepção deixará uma marca no processo de tornar-se pessoa, pois todos os estímulos recebidos ou não recebidos, determinarão o tipo de ser humano que se tornará. As grandes pressões que enfrentamos no mundo de hoje levam-nos a esquecer que a vida é uma experiência formidável, da qual nem sempre sabemos extrair toda a sua riqueza. Uma das características essenciais do ser humano é o seu aspecto projetivo, ou seja, a capacidade de realizar projetos. E, não só isso, mas essencialmente, a capacidade de fazer um projeto de sua própria vida. Não é fácil organizar nossa vida. Por um lado, o peso morto da rotina e do conforto conduz a repetições rituais e quase mecânicas e, por outro, uma certa apatia e conformismo nos induz à passividade e nos desvia de perspectivas tão saudáveis como usar a imaginação e desenvolver nossas ideias. habilidades criativas. Através das brincadeiras, as crianças testam o mundo e aprendem sobre ele. Portanto, brincar é essencial para um desenvolvimento saudável. Para as crianças, brincar é um assunto sério e tem um propósito específico por meio do qual elas se desenvolvem mental, física e socialmente. Brincar é a forma de autoterapia da criança, por meio da qual confusões, ansiedades e conflitos costumam ser trazidos à tona. Com a segurança das brincadeiras, as crianças podem testar suas novas maneiras de ser. A brincadeira representa uma função vital para a criança. É muito mais do que a atividade frívola, despreocupada e agradável que os adultos geralmente consideram. Brincar (também) serve como linguagem simbólica. As crianças experimentam muito do que ainda não conseguem expressar na linguagem e, portanto, usam a brincadeira para formular e assimilar o que vivenciam. O jogo bem utilizado serve aos especialistas como uma ferramenta indispensável que permite conhecer melhor a criança, é um elemento fundamental do processo ensino-aprendizagem e acima de tudo, representa evolução, adaptação e autoafirmação da criança. Brincar pode reduzir eventos assustadores e traumáticos, aliviando a ansiedade e a tensão. O jogo costuma ser uma ferramenta para aprender a avaliar a interação social, para aprender a lidar com diferentes respostas emocionais e sentimentos pessoais. Brincadeiras bem planejadas tendem a aumentar a disposição da criança de se envolver e, por sua vez, estar mais preparada para novos empreendimentos. A criança se comunica brincando, portanto, é necessário falar em sua língua. Por meio da brincadeira, a criança se afasta do mundo real e pode compreender aquele outro mundo que não o seu: o mundo do "adulto", que por sua vez vai moldar o seu própria personalidade. Daí a importância fundamental do brincar infantil, uma criança que brincou de forma adequada será um adulto que se integra de forma construtiva e criativa à sua realidade. Por meio da brincadeira, a criança se aprova física e mentalmente, o que lhe permite ganhar autonomia e se afirmar. A brincadeira é essencial para o ser humano independente da idade, pois as mudanças e processos que a criança possibilita continuam sendo normas válidas para o jovem e o adulto, até mesmo para os idosos.

Centre for Specialization in Development and Education (Centro de Especialidades en Desarrollo y Educación)

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