Mestrado em Formação de Professores de Língua Inglesa para Escolas Secundárias Inferiores e Superiores com estudo curricular duplo Formação de Professores de Música para Escolas Secundárias Inferior e Superior

Formação de professores de língua inglesa para escolas secundárias inferiores e superiores

A especialização básica ensinada no estudo de mestrado baseia-se no programa de estudo de bacharelado anterior e consiste em um conjunto de disciplinas linguísticas, literárias e didáticas simbioticamente interconectadas, projetadas para fornecer ao graduado conhecimento substancial em todas elas, em correspondência ao nível de mestrado.

Formação de professores de música para escolas secundárias inferiores e superiores

O programa de estudos dá continuidade ao programa de bacharelado em Educação Musical com foco em educação.

O objetivo do programa de estudos é proporcionar aos seus graduados um mestrado abrangente, que os preparará para a profissão de professor de música no 2.º nível do ensino básico e secundário. O programa de estudos leva em consideração a proporcionalidade dos componentes cognitivo, didático e pedagógico-psicológico da formação, enquanto os conhecimentos da área adquiridos no bacharelado são posteriormente sistematizados e aplicados no campo da didática e nas disciplinas profissionais intimamente relacionadas a ele. Os graduados do programa de estudos são competentes para criar de forma independente programas educacionais escolares na área educacional de Artes e Cultura. Eles estão prontos para ensinar educação musical em todas as suas vertentes no campo de conhecimentos e habilidades. O programa de estudos baseia-se em atividades criativas no campo da educação musical e sua didática. A componente de campo centra-se numa compreensão mais profunda das questões da educação musical, o que se reflecte no ensino da educação musical nas escolas primárias e secundárias. Os fenómenos e conceitos musicais são apresentados num contexto mais amplo e nas relações entre diferentes tipos de ciência e arte. A componente didática musical baseia-se no conhecimento adquirido na investigação pedagógica musical e nas melhores práticas verificadas na prática. A teoria musical e a componente pedagógica podem então ser aprofundadas num programa de doutoramento, por exemplo, Teoria e Pedagogia Musical. O programa de estudos do plano principal respeita o equilíbrio das componentes disciplinar, didáctica e pedagógico-psicológica da formação de acordo com as normas de formação de professores do Ministério da Educação. A formação pedagógico-psicológica inclui disciplinas de pedagogia, psicologia e pedagogia especial, incluindo a prática pedagógico-psicológica.