Pontifícia Universidade Católica do Paraná - PUCPR

A Universidade

Fundada em 1959, a PUCPR é uma universidade católica privada sem fins lucrativos orientada por princípios éticos, cristãos e maristas que atua como promotora do desenvolvimento regional e inclusão social.

A PUCPR tem como foco desenvolver a excelência educacional, pesquisas de qualidade, fomentar o empreendedorismo e inovação além de promover a multi e interculturalidade aliadas à inclusão social.

A PUCPR tem conquistado reconhecimento nacional e internacional. De acordo com um dos mais importantes rankings mundiais da educação superior, o Times Higher Education, a PUCPR é a 11ª colocada, entre as universidades brasileiras, e a 1ª do Paraná, empatada com a Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG).

Presente em quatro cidades no Estado do Paraná, possui mais de 50 cursos de graduação, 150 cursos de Educação Continuada e 16 programas de Stricto Sensu que compreendem diversas áreas do conhecimento distribuídos em oito escolas: Escola de Negócios, Escola de Comunicação e Artes, Escola de Arquitetura e Design, Escola de Educação e Humanidades, Escola de Ciências da Vida, Escola de Medicina, Escola de Direito e Escola Politécnica.

Missão PUCPR

A Pontifícia Universidade Católica do Paraná, orientada por princípios éticos, cristãos e maristas, tem por missão desenvolver e difundir o conhecimento e a cultura, além de promover a formação integral e permanente dos cidadãos e profissionais comprometidos com a vida e com o progresso da sociedade.

Visão PUCPR

Até 2022, consolidar-se como uma instituição de classe mundial com excelência no ensino, na produção de conhecimento, na prestação de serviços e na relevância social.

Excelência no Ensino

Na PUCPR, excelência no ensino de graduação significa formar profissionais competentes, capazes de resolver problemas complexos, além de formar integralmente cidadãos comprometidos com a vida e o progresso da sociedade.

De um lado, a formação integral está relacionada ao desenvolvimento do estudante em diversas dimensões não necessariamente associadas à profissão que escolheu, como: espiritual, política, social, cultural, ética, técnico-científica e humanística. Para alcançar esse nível de desenvolvimento, a universidade oferece currículos flexíveis nos cursos de graduação, os quais o estudante pode adaptar a seus anseios e suas expectativas, além de experiências de vida transformadoras, engajando-o em reflexões e ações que vão muito além do seu curso. .

De outro lado, a competência profissional só pode ser alcançada por meio de processos de ensino e aprendizagem que desafiem constantemente o estudante diante de situações autênticas. O modelo tradicional de sala de aula, em que predomina a transmissão de conteúdo, não atende aos imperativos do século XXI. A sociedade necessita de pessoas capazes de inovar, com profundo conhecimento técnico, inteligência analítica, criatividade, empatia, capacidade de assumir riscos, tomar iniciativa e colaborar.

Visando responder a essas necessidades da sociedade contemporânea, nossa proposta pedagógica é desenvolver competências em vez de transmitir tão somente conteúdos, estimulando processos cognitivos mais elaborados (análise, avaliação, criação) e, dessa forma, proporcionar aos estudantes aprendizagem significativa e duradoura. Para isso, utilizamos como meio diversas metodologias para aprendizagem ativa, nas quais o professor atua como mediador do processo e o estudante como protagonista.

O Centro de Ensino e Aprendizagem da PUCPR (CrEAre) oferece formação contínua aos seus professores, apoiando-os em iniciativas que promovam inovação acadêmica.