Mestrado Global de Artes em Educação Internacional (Full-Time)

Saiba como enfrentar os desafios que se colocam aos educadores internacionais através deste programa imersivo e a tempo inteiro.

Tenha em atenção que o SIT fará todos os esforços para manter os seus programas conforme descrito. Para responder a situações emergentes, como a COVID-19, no entanto, SIT poderá ter de alterar ou cancelar programas.

Porquê um Mestrado em Educação Internacional?

SIT desenvolveu o seu primeiro mestrado em educação internacional em 2000. Com base nesse currículo respeitado, este programa oferece uma exploração aprofundada dos contextos históricos, políticos, económicos e sociais da educação, cruzando clivagens culturais e barreiras linguísticas. O programa utiliza um formato culturalmente imersivo para que você aprenda sobre o campo da administração educacional internacional enquanto o vive.

Neste formato de programa de mestrado global, você examinará três sistemas educativos ricamente diversificados — nos Estados Unidos, Espanha e Vietname — para obter experiência profissional em estudos globais comparativos; desenvolvimento de programas e currículos; habilidades de pesquisa; e aprendizagem intercultural. Você também aprenderá e praticará conversação espanhol e vietnamita através de instruções adaptadas ao seu nível de habilidade.

Comece o seu programa com orientação em Washington, DC, onde vais conhecer a sua coorte, assistir a um seminário intensivo com a cátedra do programa, e viSIT principais associações internacionais para começar a entender o contexto em que as questões e programas de educação internacional existem. Depois da orientação, viaje para Bilbau, Espanha, conhecida pela sua mudança de uma cidade industrial para um próspero centro artístico e cultural. Aí, estudaremos as práticas e políticas educativas em Espanha e na região europeia; aprenderá a realizar investigação ética; aprender sobre as teorias da educação à medida que se aplicam ao contexto global atual; e observará uma variedade de modelos educativos.

Durante o segundo semestre na cidade de Ho Chi Minh, uma metrópole de alta octanas conhecida pelo seu extraordinário crescimento e mudança socioeconômica, você aprenderá sobre as práticas e políticas educativas locais, bem como o design de programas. Também se deslocará a Hanói, sede de governo do Vietname, para conhecer o funcionamento interno da política educativa nacional.

Ambos os semestres contarão com visitas de estudo semanais a programas educacionais, associações não-governamentais, escolas, sindicatos e ministérios do governo para ver como o que é explorado na sala de aula é aplicado e experimentado. Cada semestre contará também com uma excursão de quatro dias a outra cidade ou país da região para que você possa continuar a ampliar a sua compreensão sobre o campo.

Nos teus terceiro e quarto semestres, você realizará um estágio independente para ganhar habilidades no trabalho em um papel e local à sua escolha. Receberá orientação personalizada ao longo dos seus cursos de Prática Reflexiva e completará um artigo em capstone com pesquisa original para apresentar durante um seminário de capstone virtual.

Projetado para aspirantes a profissionais, este mestrado único — uma das ofertas fundamentais SITda — mostrará como enfrentar os imensos desafios do educador internacional, posicionando-o para um rápido avanço no terreno.

Sites do Programa

Washington, D.C.

Comece o teu programa com uma semana em Washington, DC, onde começará a conhecer os teus colegas, o programa de Educação Internacional, e SIT com o tempo com a vossa coorte e visitas a associações educativas locais. Irá também iniciar os seus estudos de comunicação intercultural, gestão de equipas multiculturais e liderança organizacional.

Bilbau, Espanha

Estudo em Bilbau, a maior cidade do País Basco no nordeste de Espanha e região conhecida pela sua história de identidade nacional diferenciada, língua e tradições próprias, e pela sua transição para uma relação mais autónoma com o governo espanhol. Neste contexto culturalmente rico, terá aulas tradicionais e excursões semanais numa cidade que evoluiu de um antigo centro industrial poluído para um que está a tornar-se conhecido pela sua arte, comida, cultura e arquitetura. Continuará os seus estudos de comunicação, trabalho em equipa e liderança, e aprenderá sobre a política e prática educativa em Espanha e na região europeia através de uma excursão de quatro dias fora de Espanha. Este semestre inclui também aulas de espanhol conversacional.

Cidade de Ho Chi Minh, Vietname

Esta cidade cosmopolita, de classe mundial, é conhecida pela sua cultura vibrante e rica história. Aqui obterá uma compreensão mais profunda da educação internacional num país ainda a braços com a sua identidade do pós-guerra, mas também rapidamente se tornando numa das economias mais fortes da Ásia, dando início a uma mudança acelerada e arrebatadora. Estudar práticas e políticas educativas; desenho curricular; desenho, implementação e avaliação de programas; e vietnamita conversacional.

Estágio em Local De Escolha

Complete o seu estágio de dois semestres em qualquer local do mundo onde possa obter autorização legal. Durante este tempo, os alunos também fazem cursos relacionados online e recebem apoio individualizado dos seus orientadores.

Curso

Os profissionais de educação internacional são mais eficazes quando compreendem o contexto, as questões, as competências e os possíveis caminhos a seguir na sua área. SITO Mestrado Global em Educação Internacional ajuda-o a aprender a importância das parcerias interculturais e da compreensão necessárias para facilitar programas de educação internacional de qualidade através da experiência pessoal quando se muda para um novo local, interage com parceiros e estuda a sua cultura, história e sistemas; e convive e aprende com eles.

Este programa requer a conclusão do Requisito de Proficiência Linguística e Cultural para a graduação.

Semestre Um, Outono: Bilbau, Espanha (13 créditos + estudo linguístico)

• Fundamentos em Serviço Intercultural, Liderança e Gestão (3 créditos): Este curso introduz aos alunos a comunicação intercultural, a gestão eficaz de equipas multiculturais e a liderança e mudança organizacionais. O curso começa com um seminário intensivo presencial de uma semana logo após a orientação e continuará online por mais oito semanas.
• Teoria e Prática na Educação Internacional (3 créditos): Esta unidade curricular introduz os alunos às teorias educativas, incluindo as teorias neo-marxistas e do conflito, a teoria comunista, o funcionalismo estrutural, a teoria do capital humano, o pós-colonialismo e a teoria feminista; porque são importantes; e como são usadas para enquadrar a aprendizagem e o trabalho na área. O curso também explora a advocacia e cidadão/diplomacia pública nos contextos espanhol, vietnamita e norte-americano.
• Inquérito ao Praticante (3 créditos): Esta unidade curricular introduz princípios de métodos qualitativos de investigação para investigação e investigação ética.
• Prática e Política Educativa em Espanha (3 créditos): Esta unidade curricular explora os contextos histórico, social, político (pós-conflito) e económico (neoliberal) da educação espanhola. Inclui visitas de estudo a vi programasSIT educativos e associações.
• Prática Reflexiva 1 (1 crédito): Esta unidade curricular fornece o enquadramento académico para a orientação contínua, planos de aprendizagem dos alunos e reflexões sobre as suas experiências/aprendizagem interculturais. No período de verão, o currículo está focado em ajudar os alunos a identificar e garantir um estágio.
• Espanhol: Os alunos realizarão um teste de colocação no início do programa para determinar o nível de colocação adequado a um curso de espanhol conversacional. Nota: O crédito de licenciatura não conta para o mestrado.

Dois Semestres, Primavera: Cidade de Ho Chi Minh, Vietname (9 créditos + estudo linguístico, permite tempo para a investigação prática)

• Práticas e políticas educativas no Vietname (3 créditos): Esta unidade curricular explora os contextos histórico, social, político (pós-guerra) e económico (comunista) da educação vietnamita. Inclui visitas de estudo dentro da cidade de Ho Chi Minh a vi programasSIT educativos e associações.
• IE & Desenho de Planeamento de Programas (5 créditos): Esta unidade curricular caminha os alunos através do processo de desenvolvimento e implementação do programa. Os tópicos incluem redação de propostas, avaliação e avaliação de necessidades, desenvolvimento curricular, teoria de aprendizagem/desenvolvimento dos alunos, internacionalização, marketing e recrutamento, logística e pessoal, preparação orçamental, avaliação de riscos, saúde e segurança e gestão de crises.
• Prática Reflexiva 2 (1 crédito): Esta unidade curricular fornece o enquadramento académico para a orientação contínua, planos de aprendizagem dos alunos e reflexões sobre as suas experiências interculturais. No período de verão, o currículo está focado em ajudar os alunos a identificar e garantir um estágio.
• Vietnamitas: Os alunos farão um teste de colocação no início do programa para determinar o nível de colocação apropriado para um curso vietnamita conversacional. Nota: O crédito de licenciatura não conta para o mestrado.

Terceiro Semestre, Verão: Estágio e Investigação em Capstone em Local à Escolha do Aluno (8 Créditos)

A Prática Reflexiva inclui:

• Estágio de 12 semanas (mínimo de 25 horas/semana = 300 horas de contacto)
• 2 Ensaios de Questões de Prática Reflexiva (15 horas)
• Proposta Capstone (25 horas)
• Aplicação da Revisão de Indivíduos Humanos (HSR) (20 horas)

Semestre quatro, Outono: Prático e Investigação em Capstone em Local à Escolha do Estudante; Seminário Capstone (8 Créditos)

A Prática Reflexiva inclui:

• Estágio de 10 semanas (mínimo de 25 horas/semana = 250 horas de contacto)
• 2 Ensaios de Questões de Prática Reflexiva (15 horas)
• Papel capstone (60 horas)
• Seminário Capstone (planeado provisoriamente para decorrer virtualmente; 35 horas)

Estágio Profissional

Pivotal para o SIT Global Masters in International Education é o estágio prático. Isso permitirá que você aplique o aprendizado da sala de aula diretamente em ambientes reais enquanto obtém experiência profissional prática que você pode usar imediatamente após a graduação.

No terceiro e quarto semestres do programa, o seu orientador irá apoiá-lo na procura de um estágio aprovado e independente enquanto preenche o seu papel capstone.

Pode optar por permanecer no Vietname, regressar a Espanha ou concluir o seu estágio noutro local à sua escolha. Um estágio pode consistir em até 40 horas semanais de trabalho; no entanto, o número de créditos obtidos não oscilará.

Durante a fase de estágio, você permanecerá envolvido com o corpo docente e outros alunos e receberá crédito de curso por documentar a integração de seus conhecimentos e habilidades enquanto trabalha em um contexto profissional. A experiência de estágio também lhe dará a oportunidade de expandir a sua rede profissional.

Após a conclusão bem-sucedida do programa, os estudantes serão capazes de:

Conhecimento

• Articular uma compreensão crítica dos sistemas educativos em todo o mundo com ênfase na justiça social, equidade, inclusão e diversidade.
• Demonstrar conhecimento de teorias influentes no campo da educação internacional.
• Compreender as perspetivas, relações, papéis e influências dos atores no campo da educação internacional.
• Articular como o poder, o privilégio e a opressão medeiam práticas educativas em todo o mundo.
• Articular a forma como a política educativa internacional é desenvolvida e implementada a nível institucional, local, estatal, regional, nacional e internacional.

Competências

• Aplicar competências fundamentais de investigação, incluindo conceptualizar, desenhar, conduzir e apresentar investigação original no campo da Educação Internacional.
• Conceber, entregar e avaliar programas educativos internacionais (incluindo preparação de propostas, avaliação de necessidades, desenho curricular, orçamentação, gestão de recursos humanos, saúde e segurança, gestão de crises, marketing, recrutamento e avaliação).
• Criar e implementar conteúdos relacionados com educação internacional através da escrita, facilitação e expressão pública.

Atitudes

• Promover a equidade, a inclusão, a diversidade e a justiça social na educação.
• Mantindo elevados padrões éticos e reflexividade crítica em todos os aspetos do trabalho profissional.
• Reciprocidade do valor na partilha de conhecimento e competências.

Percursos de Carreira

Os alunos que se licenciaram com este curso trabalham em carreiras como as seguintes, entre outras.

• Assessor de estudo no estrangeiro
• Consultor de educação
• Professor universitário, assistente ou associado
• Especialista em educação em embaixadas dos EUA
• Designer de programas
• Gestor de programas Exchange
• Administrador do programa de liderança jovem
• Educadora comunitária
• Diretor de Admissões
• Responsável pelo desenvolvimento do país
• Oficial de reinstalação de refugiados
• Internamentos a programas internacionais