The University of Edinburgh - Edinburgh Futures Institute

Nosso Ethos

No Edinburgh Futures Institute, desafiamos, criamos e fazemos a mudança acontecer. Estamos focados em lidar com questões cada vez mais complexas de hoje e moldar um futuro melhor por meio de educação e pesquisa diferenciadas. Reunimos pessoas e disciplinas para desencadear o inesperado. Estamos criando um laboratório de pensamento curioso e de mente aberta para tornar possíveis futuros melhores.

Propósito

O objetivo do Edinburgh Futures Institute (EFI) é buscar conhecimento e compreensão que apoiem a navegação em futuros complexos. A distinção da EFI decorre de nossa abordagem de pesquisa, educação e engajamento – uma abordagem que combina multidisciplinaridade com coprodução. Trabalhando com a indústria, o governo e as comunidades (no país e no exterior), construiremos um portfólio de atividades baseado em desafios e rico em dados, com impactos éticos, sociais, culturais, econômicos e ambientais demonstráveis.

Nosso ethos é:

Crítico: Seja crítico e desafie com gentileza, humildade e persistência. Nada deve ser dado como certo. Nenhuma suposição deixou de ser investigada. Estamos trabalhando em questões sociais prementes que precisam de formas profundas e inovadoras de pensar: isso não é um exercício prático. Somos abertos, curiosos, provocativos, construtivos e conscientes do papel da Universidade no enfrentamento de questões incômodas.

Participativo: Convidamos as pessoas em todas as fases da vida e de todas as disciplinas a trabalhar lado a lado e unir suas formas de trabalho e ideias. É importante ressaltar que também estendemos essa participação e colaboração à indústria, ao público e ao governo.

Voltado para o futuro : EFI é um lugar para abraçar o não tradicional, o inédito e o inesperado. Um lugar onde a invenção e a inovação fazem parte do dia a dia. Aqui, definimos desafios, co-criamos, imaginamos, experimentamos, prototipamos e avaliamos a partir de novas perspectivas, para criar futuros melhores.

Por que EFI agora?

Os maiores desafios que as sociedades enfrentam globalmente são complexos e interconectados. Nossa abordagem reconhece que a percepção e a inovação podem vir de trazer as artes, humanidades e ciências sociais em contiguidade com ciência de dados, engenharia, ciências naturais e medicina. E nosso ethos e compromisso com a coprodução decorrem dos princípios históricos da Universidade do 'intelecto democrático' atualizados agora na Estratégia 2030. Esses princípios se concentram nas responsabilidades cívicas da Universidade, trabalhando com e para suas comunidades mais amplas, e na importância de abrir a educação para todos os que podem se beneficiar.

Nosso primeiro programa – Data-Driven Innovation

Um dos primeiros grandes programas da EFI está focado nos desafios e oportunidades apresentados pela revolução em dados, inteligência digital e artificial. A EFI é um componente-chave da contribuição da University's Data-Driven Innovation para o acordo da região da cidade de Edimburgo e sudeste da Escócia. Este investimento multimilionário dos governos do Reino Unido e da Escócia visa aumentar o fornecimento de dados e habilidades digitais na força de trabalho e garantir a prosperidade econômica para todos.

O programa de inovação baseado em dados da EFI está vinculado a quatro setores principais: serviços financeiros (incluindo fintech); indústrias criativas; turismo e festivais; e serviços públicos (dados cívicos). Além disso, possui dois temas transversais: as implicações éticas da análise de dados e da inteligência artificial; e a infraestrutura futura necessária para impulsionar a inclusão social, econômica, ambiental e cultural.

Aplicação e inovação

Aplicaremos a inovação de nossas atividades ricas em dados para o futuro de:

• Democracia – explorando os padrões de mudança e os futuros preferidos para democracia, governança e política.
• Sociedade – abordando os desafios colocados por sociedades cada vez mais interligadas, mas divididas.
• Educação – construindo o futuro por meio de políticas educacionais, filosofias e maneiras de ensinar.
• Criatividade – compreender e utilizar a criatividade como narrativa, produto, agenda política e prática.
• Justiça – engajando-se criticamente com ética e justiça em um cenário de rápidas mudanças e complexas dinâmicas globais.
• Saúde – conduzindo pesquisas e práticas orientadas para a ação para promover a saúde urbana e planetária.
• Sustentabilidade – conciliar os recursos que as populações consomem e a capacidade de carga do planeta.
• Economia – avaliando futuros para finanças, políticas e infraestrutura e seus impactos sociais e econômicos.
• História – construindo o futuro a partir de nossos arquivos, patrimônio e cultura.