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Desde a sua fundação uma instituição "de" e "para" seus alunos (origem do Colégio). Inicialmente, o Fundador nomeou dois frades dominicanos como reitores e vice-reitores respectivamente, mas se reservou o direito de nomear o colegiado, que gozaria com bolsa integral e viveria no claustro, até o grau, por mais ou menos sete anos. Os dominicanos, religiosos irmãos do Fundador, entenderam a doação do Colégio em sentido absoluto e procuraram incorporá-lo como mais uma escola em sua comunidade. O fundador, incomodado, procedeu à revogação da doação e secularização do Colégio, como na prática fez o Dr. Cristóbal de Araque. Desse modo, a tradição originada em Bolonha, alma mater das universidades europeias, da Universitas scholarium, em que os alunos constituíam a base da instituição, diferente da Universitas magistrorum, como a de Paris, teve continuidade na América espanhola. O Modelo de Organização do Colégio Mayor del Rosario É semelhante ao de um Colégio Mayor de Salamanca (Espanha), também denominado Arcebispo e atualmente Fonseca, que se traduz em uma instituição privada, autônoma e governada por seus alunos, o número de colegiais que , à maneira dos bolsistas das escolas inglesas, gozam de bolsas integrais, elegem diretores e ocupam cargos de responsabilidade no Claustro.

Desde a sua fundação uma instituição "de" e "para" seus alunos (origem do Colégio)

Inicialmente, o Fundador nomeou dois frades dominicanos reitores e vice-reitores respectivamente, mas se reservou o direito de indicar o colegiado, que gozaria de bolsa integral e viveria no claustro, até o grau, por mais ou menos sete anos .

Os dominicanos, religiosos irmãos do Fundador, entenderam a doação do Colégio em sentido absoluto e procuraram incorporá-lo como mais uma escola em sua comunidade. O fundador, incomodado, procedeu à revogação da doação e secularização do Colégio, como na prática fez o Dr. Cristóbal de Araque.

Desse modo, a tradição originada em Bolonha, alma mater das universidades europeias, da Universitas scholarium, em que os alunos constituíam a base da instituição, diferente da Universitas magistrorum, como a de Paris, teve continuidade na América espanhola.

O modelo de organização do Colégio Mayor del Rosario

É semelhante a de um Colégio Mayor de Salamanca (Espanha), também chamado de Arcebispo e atualmente Fonseca, que se traduz em instituição privada, autônoma e governada por seus alunos, o número de colegiais que, à maneira dos ingleses as escolas têm bolsa integral, elegem diretores e ocupam cargos de responsabilidade no Claustro.

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