Mestrado em Desenvolvimento de Técnicas Neurocognitivas em Organizações Empresariais: Neurogestão

A conclusão de um programa clássico normalmente envolve a obtenção de 60 créditos ECTS.

Duração do Mestrado: Um ano letivo.

Módulo 1. A gestão do século 21: Neurogestão

• 616601 1ª Introdução às neurociências empresariais. Da gestão à neurogestão.
• 616602 1 B. Recursos neurais e neuroanatomia para gerenciamento neuro.

Módulo 2. Ferramentas de neurogestão.

• 616603 2ª Neurogestão Aplicada I: Desenvolvimento e implementação de ferramentas.
• 616604 2.b. Neurogestão Aplicada II: Intervenção avançada nas organizações.
• 616605 2 C. Aplicação de mapas mentais na gestão organizacional.
• 616606 2.d. Diagnóstico de técnicas empresariais em neurogestão.

Módulo 3. Neurociência e Gestão Empresarial

• 616607 3º gerenciamento neuro estratégico
• 616608 3.b. Neurogestão de recursos humanos.
• 616609 3. c Neuroliderança.
• 616610 Neurocomunicação 3d.
• 616611 3.e. Neuroeconomia.
• 616612 3.f. Neuroética.
• 616613 3.g. neuromarketing

Módulo 4. Metodologia da Investigação Científica.

• 616614 4ª Metodologia de Pesquisa Científica

Módulo 5. Estágio e Projeto Final de Mestrado

• 616615 5º Estágio em Empresas
• 616616 5. b. Projeto Final de Mestrado

Generais

• Treinar para saber aplicar os conhecimentos adquiridos na resolução de problemas em ambientes novos ou pouco conhecidos, em contextos relacionados com a sua área de estudo.
• Treinar para integrar conhecimentos e enfrentar a complexidade de formular julgamentos baseados em informações, o que inclui reflexões sobre as responsabilidades sociais e éticas vinculadas à aplicação de seus conhecimentos e julgamentos.
• Treinar para comunicar as suas conclusões, a públicos especializados e não especializados, de forma clara e inequívoca.
• Adquirir as competências de aprendizagem que lhes permitirão continuar a estudar de uma forma que deverá ser, em grande medida, autodirigida ou autónoma.
• Treinar para analisar, sintetizar, avaliar e tomar decisões a partir dos registros relevantes de informações sobre a situação e evolução previsível de uma empresa.
• Treinar em comunicação oral e escrita: compreender e ser capaz de se comunicar corretamente em espanhol e em diferentes ambientes. Faça-se entender por chefes e subordinados de forma clara e concisa e seja capaz de elaborar relatórios de consultoria e projetos de gestão empresarial.
• Adquirir conhecimentos informáticos relacionados com a área de recursos humanos e organização: utilização habitual de tecnologias de informação e comunicação no seu desempenho profissional.
• Adquirir competências para analisar, pesquisar e discriminar informação proveniente de diversas fontes, sendo capaz de identificar as fontes de informação económica relevante.
• Treinar para delinear e extrapolar: o aluno deve ser capaz de compreender as instituições como resultado e a aplicação de representações teóricas ou formais sobre como funcionam a economia, os mercados e as empresas.
• Treinar para aplicar, à análise de problemas, critérios profissionais baseados na gestão de instrumentos técnicos.
• Treine-os para apresentar seus trabalhos, ideias e opiniões em público, bem como para debater e defender suas ideias diante de professores e colegas com respeito.
• Adquirir motivação para a qualidade e o rigor no trabalho, bem como fomentar a criatividade, a iniciativa e o espírito empreendedor.
• Treinar o trabalho em equipe e a fluência na comunicação: o aluno deve ser capaz de se integrar em qualquer área funcional de uma empresa de médio ou grande porte e realizar o trabalho atribuído com facilidade.
• Treine para trabalhar em ambientes diversos e multiculturais através do reconhecimento e respeito pela diversidade.
• Entenda a importância de usar uma metodologia nas pesquisas de neurociência cognitiva empresarial que você realiza.

Específico:

• Adquirir conhecimentos teóricos e práticos do novo paradigma organizacional e da sua implementação na empresa.
• Adquirir conhecimentos teóricos e práticos de gestão empresarial no novo paradigma, bem como desenvolver esquemas práticos de resolução de problemas para situações de gestão de pessoas em ambientes organizacionais.
• Treinar na identificação de problemas de gestão empresarial através da aplicação de conhecimentos cerebrais, bem como aprender técnicas de integração e gestão de recursos humanos, e gerir equipas humanas em contextos empresariais a partir das neurociências cognitivas.
• Adquirir prática em gestão organizacional, através de novas ferramentas, metodologias e competências em neurogestão.
• Adquirir conhecimentos teóricos e práticos da prática laboral na empresa, bem como desenvolver esquemas práticos de resolução de problemas de situações de conflito laboral na perspetiva do novo paradigma do tecido empresarial.
• Capacitar em negociação empresarial e trabalhista, bem como na nova identificação de problemas trabalhistas na empresa.
• Adquirir conhecimentos teóricos e práticos da função gerencial e desenvolver a capacidade de sintetizar um esquema prático de solução de problemas de situações de desenho organizacional.
• Treinar na identificação de problemas de gestão organizacional e aprender técnicas holísticas de design organizacional.
• Adquirir conhecimentos teóricos e práticos sobre o comportamento das pessoas em ambientes empresariais, e desenvolvimento de esquemas práticos de resolução de problemas para situações de gestão de pessoas e gestão de equipas em empresas sob o paradigma holístico.
• Capacidade de compreender o funcionamento do cérebro nas tarefas organizacionais e a sua aplicação prática no desenvolvimento das organizações.
• Capacidade de autoliderança e gerar líderes de grupo.
• Capacidade de automotivação e motivação do grupo de trabalho.
• Conhecer profundamente os elementos que influenciam e impactam os outros de acordo com a forma como nos comunicamos.
• Compreensão dos problemas colocados pela comunicação distante dos novos paradigmas organizacionais.
• Identificação e capacidade de análise dos diferentes tipos de estratégias a desenvolver em comunicação de acordo com os objetivos prosseguidos.
• Compreensão das reações humanas e das consequências derivadas de uma comunicação demasiado racional e tradicional.
• Aquisição de novas competências sociais e de inteligência emocional com as técnicas mais eficazes de comunicação e aplicação prática dos conceitos adquiridos.
• Aplicação de técnicas de pesquisa em neurociência cognitiva à pesquisa de mercado.
• Adquirir conhecimentos sobre a elaboração de perfis multissensoriais.
• Adquirir competências e conhecimentos sobre o comportamento do consumidor do ponto de vista das neurociências cognitivas.
• Treinar para saber aplicar os conhecimentos adquiridos na resolução de problemas.
• Capacidade de adaptação a novos estímulos informáticos.
• Utilizar, conhecer e dominar os diferentes softwares de apresentação de mapas mentais.
• Conhecer e dominar a técnica de transcrever informações em mapas mentais estimulando assim a criatividade, a inteligência e o aprendizado.
• Treinar para integrar conhecimentos e enfrentar a complexidade inerente à gestão de Recursos Humanos.
• Estudar e gerenciar técnicas e modelos de diagnóstico para a adequada captura e tratamento da informação disponível.
• Treinar na identificação de problemas de gestão organizacional e treinar nas novas ferramentas de neurogestão.
• Compreender como realizar investigação aplicando técnicas neurocognitivas ao ambiente empresarial, de forma coerente e produtiva, através da aplicação de conhecimentos sobre métodos, processos e tipos de investigação científica, como formular hipóteses, desenhar investigação e redigir uma proposta final .
• Compreensão dos fundamentos da seleção de pessoas e das bases aplicáveis para a mesma a partir da neurogestão.
• Compreensão dos fundamentos da formação de pessoas e das bases aplicáveis para isso a partir da neurogestão.
• Adquirir competências de comunicação e coordenação para a implantação da Neuroestratégia.
• Desenvolva uma abordagem realista da situação em que uma organização se encontra, a fim de compreender os desafios que a organização enfrenta.
• Desenvolver uma visão holística da organização através da inclusão de todos os membros e aproveitando o seu potencial.
• Aprenda a estabelecer metas ambiciosas e não apenas ficar com o que parece ser possível.
• Aprenda a colocar em funcionamento a inteligência coletiva de uma organização, de forma a desenvolver as capacidades necessárias para poder concretizar a visão como objetivo final da Neuroestratégia.
• A profunda compreensão de que a conduta ética é benéfica tanto a nível individual como para a organização em geral.
• A visão clara das consequências da conduta antiética e do que ela representou para as pessoas, organizações e civilizações ao longo do tempo.