Mestrado em Educação Inclusiva e Design Universal para a Aprendizagem
DURAÇÃO
1 Years
LÍNGUAS
Espanhol
RITMO
Tempo total
PRAZO DE INSCRIÇÃO
Solicitar prazo de inscrição
DATA DE INÍCIO MAIS CEDO
Sep 2025
PROPINAS
Solicitar propinas
FORMATO DE ESTUDO
Ensino à distância
Introdução
O Mestrado Oficial em Educação Inclusiva e Design Universal para a Aprendizagem estrutura o seu plano de estudos num total de 60 ECTS a desenvolver num ano letivo. As disciplinas, das mais gerais às mais específicas, tanto nos conceitos de inclusão como nos de Design Universal para a Aprendizagem (UDL) foram planeadas de forma a abordar os princípios gerais que permitem articular culturas e políticas inclusivas e socialmente inclusivas responsável, em que a diversidade e o design para todos são um parâmetro transversal, entendendo-o como um direito fundamental na sociedade, uma vez que garante a participação na educação e em contextos diversos.
São estudadas todas as áreas abrangidas pela orientação inclusiva, analisando em cada disciplina os parâmetros que devem ser cuidados para garantir a igualdade de oportunidades, bem como os obstáculos e barreiras que existem atualmente.
Desta forma, ao longo do seu itinerário académico, os conteúdos teórico-práticos que serão trabalhados nas diferentes disciplinas incidirão no desenvolvimento dos seguintes blocos de conhecimento:
- Princípios de educação inclusiva, modelos de inclusão e atenção à diversidade a nível nacional e internacional, que permitem analisar e compreender as principais estratégias educativas que visam boas práticas em educação inclusiva.
- Tipos de diversidade no âmbito educativo: ACNEAE. Classificação e características para sua identificação e detecção, bem como suas implicações educativas para um adequado processo de inclusão e desenvolvimento autônomo dos estudos.
- Agentes envolvidos no processo de inclusão. A organização e gestão da escola numa perspetiva inclusiva, bem como o papel do professor como agente ativo da responsabilidade social educativa a par da participação das famílias e da comunidade como aspetos fundamentais no processo de inclusão educativa.
- O profissional da educação enfrenta a diferença nos processos cognitivos, nos tipos de aprendizagem e no processamento da informação como ferramenta para abordar a diversidade dos alunos em sala de aula numa perspectiva inclusiva.
- Fundamentos e princípios do Design Universal para a Aprendizagem e sua aplicação prática como estratégia para efetivar a inclusão no ambiente educacional. Diversidade dos alunos, diversidade de aprendizagens, motivações e interesses para uma diversidade de objectivos, metodologias, estratégias e avaliação. Recursos e estratégias para envolver e motivar os alunos, bem como para representar, compreender, agir e expressar informação de forma universal.
Admissões
Currículo
ITINERÁRIO DE TREINAMENTO
- Educação Inclusiva: Princípios e modelos
- Diversidade na sala de aula: identificação e desenvolvimento autônomo
- Políticas de cultura e inclusão no centro educacional
- Responsabilidade Social Educacional
- Design universal de aprendizagem.
- Recursos inclusivos para ação e expressão da aprendizagem
- Prácticum
- Trabajo Fin de Máster
Resultado do programa
O Mestrado Universitário em Educação Inclusiva e Design Universal para a Aprendizagem é marcado como um projeto multidisciplinar que compreende as linhas de conhecimento necessárias para um desempenho eficaz das competências profissionais em matéria de Educação Inclusiva e Design Universal para a Aprendizagem.
Durante esses estudos, você desenvolverá habilidades, conhecimentos, atitudes, comportamentos, experiências e valores que permitirão projetar processos educativos baseados na igualdade de oportunidades, desde seu planejamento até sua aplicação. Por isso será capaz de utilizar estratégias educativas de acesso ao currículo que promovam um processo de inclusão educativa, assim como o uso de ferramentas e estratégias de intervenção educativa que atendem à diversidade do aluno em um modelo de educação inclusiva.
Deste modo, os objetivos que o Mestrado Universitário em Educação Inclusiva e Design Universal para a Aprendizagem são os seguintes:
- Desenvolver a capacidade para projetar espaços de aprendizagem com especial atenção à equidade, à igualdade de oportunidades, à acessibilidade universal e à responsabilidade social.
- Facilitar conhecimentos avançados relacionados com os modelos de educação inclusiva e princípios do design universal para aprendizagem e sua metodologia, que permitem planos fundamentais de trabalho orientados para o fomento e implantação de um modelo de inclusão educacional adequado à diversidade do ambiente.
- Promover a implicação e participação de todos os agentes que intervêm no processo de criação de um centro inclusivo: Centro, docentes, ex-alunos, famílias e comunidade.
- Fomentar a ideia de que a diversidade das pessoas, sua individualidade, é a norma e não a exceção.
- Compartilhe o conhecimento das características dos diferentes tipos de diversidade do ex-aluno, o que permite uma identificação e detecção adequadas para poder valorizar as possíveis necessidades educativas junto com as implicações destas para o desenvolvimento autônomo dos estúdios.
- identificar a diversidade do ex-aluno, diversidade de aprendizagem, motivações e interesses para uma diversidade de objetivos, metodologias, estratégias e avaliação
- Promover a investigação e o desenvolvimento de ações educativas baseadas em modelos inclusivos e nos princípios do design universal para a aprendizagem, com o fim de alcançar evidências que nos permitam melhorar na prática os processos de ensino e aprendizagem a partir de uma perspectiva inclusiva.