O MA TESOL é um diploma profissional desenvolvido para aqueles que desejam trabalhar com alunos que estão aprendendo inglês. O objetivo educacional é preparar professores de ESOL (Inglês para Falantes de Outras Línguas) para trabalhar fora do ambiente das escolas públicas americanas. Os cursos abrangem teorias de aquisição de segunda língua, métodos TESOL, conhecimento pedagógico da gramática e fonologia do inglês e entrega de conteúdo focado em ESL (Inglês como Segunda Língua).

O MA em Sociologia da UTA oferece aos alunos formação em pesquisa e substantivos sociológicos avançados, a fim de prepará-los para carreiras no ensino e pesquisa universitários e nos setores público e privado.

O programa de 36 horas de crédito é projetado para atender às necessidades de alunos com ou sem experiência anterior no curso. Apresentando um corpo docente premiado e dinâmico, nosso programa fornecerá aos alunos o conhecimento e as habilidades de que precisam para serem competitivos em um mundo em mudança.

O Master of Arts em Línguas Modernas com concentração em francês ou espanhol é um curso de 36 horas destinado a aprimorar a competência dos alunos na língua francesa ou espanhola e o conhecimento da literatura e da cultura do mundo francófono ou espanhol.

O mestrado em linguística oferece treinamento nas áreas primárias da área relacionadas aos sons da fala, estrutura da frase, significado e psicolinguística; treinamento avançado em linguística de campo e linguística documental, linguística experimental, linguística de corpus e aquisição de segunda língua; bem como experiência na apresentação de pesquisas originais em locais profissionais. Os alunos irão buscar e desenvolver conhecimentos aprofundados em pelo menos uma área de especialização.

O Master of Arts em história é projetado especificamente para atender às necessidades de alunos de uma variedade de origens e com muitos objetivos de carreira diferentes. O departamento oferece cursos de pós-graduação que cobrem uma ampla variedade de tópicos e áreas geográficas, com foco particular nos Estados Unidos, Europa e América Latina, bem como na história das fronteiras, transatlântica e transnacional.

O MA em Inglês é projetado para permitir que os alunos aprendam, critiquem e trabalhem no ensino, pesquisa, redação ou outros campos que valorizem uma base sólida em linguagem, literatura, retórica e o estudo da cultura por meio de textos.

O Departamento de Criminologia e Justiça Criminal da UTA oferece aos alunos uma educação academicamente rigorosa e os prepara para cargos de liderança em agências privadas, estaduais ou federais; além disso, o departamento também prepara os alunos para cursos de pós-graduação avançados e carreiras em campos não tradicionais.

O Master of Arts em comunicação da UTA é uma teoria única e um programa baseado em pesquisa que combina as disciplinas de estudos de comunicação e comunicação de massa. Os alunos trabalham com o orientador de pós-graduação e o comitê para construir um programa único de estudo que atenda aos seus objetivos. Os alunos podem escolher uma opção de tese ou não para cumprir com os requisitos do programa.

O programa de Mestrado em Música é projetado para o aluno que possui um diploma de bacharel em música ou seu equivalente comprovado e oferece educação em quatro áreas diferentes (veja abaixo).

O Departamento de Arte e História da Arte da UTA oferece pós-graduação em quatro disciplinas: design, artes cinematográficas, intermedia e vidro. Cada um desses programas combina pesquisa independente complexa e atividade criativa em linha com a prática profissional contemporânea. Os alunos podem esperar desafios conceituais e técnicos ao desenvolver um corpo de trabalho maduro ao longo de um período de três anos de estudo.

O currículo do UT Arlington Master of Music em educação musical é projetado para facilitar carreiras de ensino de música de sucesso e incentivar o desenvolvimento pessoal. Por meio da educação posterior, os professores de música se tornarão praticantes mais articulados e reflexivos, de modo que sejam capazes de selecionar, adaptar, ajustar e avaliar as expectativas de ensino e aprendizagem.