Formar professores especialistas em neuropsicologia clínica que realizem a avaliação, diagnóstico e intervenção através da reabilitação das alterações cognitivas, comportamentais e emocionais produzidas por afetações funcionais ou estruturais do sistema nervoso central, através de um trabalho profissional, ético e responsável.

O Mestrado em Psicologia do Trabalho e Gestão de Talentos Humanos tem como objetivo geral dotar os profissionais de um conjunto de estratégias e técnicas psicológicas que os habilitem e preparem para intervir nos processos humano-administrativos de diagnóstico, análise, seleção de pessoal, formação e desenvolvimento. das organizações, aplicando-as ao crescimento, produtividade e melhoria da qualidade de vida das pessoas no ambiente de trabalho, com responsabilidade ética e social. O mestrado visa capacitar o profissional em processos humano-administrativos para atuar na produtividade e na melhoria dos ambientes de trabalho, por isso se delineia como profissionalizante.

Qual é o OBJETIVO? Desenvolver competências na docência universitária por meio de paradigmas teóricos, metodológicos, didáticos, tecnológicos e científicos; que lhes permita enriquecer o desempenho dos processos de ensino-aprendizagem dos profissionais que lecionam, para gerar propostas inovadoras que respondam aos diversos problemas educacionais do seu meio e da comunidade através da articulação entre o desenvolvimento tecnológico - a educação científica e a educação superior.

O Mestrado em Arte Educacional destina-se a pessoas com licenciatura em algum domínio da intervenção artística, de forma que, após a conclusão do currículo, o aluno seja capaz de Aplicar critérios metodológicos didácticos de apreciação, criação e extensão artística, tendo fortaleceram sua sensibilidade, capacidade criativa e senso crítico, além de um compromisso adquirido com o desenvolvimento cultural sustentável na produção e contemplação da arte, no campo da educação e além dele; como patrimônio artístico da humanidade.

O Mestrado em Interpretação do Património Turístico Sustentável incentivará os alunos a realizarem aconselhamento e orientação profissional, que inclui a conceção e comercialização de roteiros de interpretação em roteiros turísticos, envolvendo hotéis verdes, regiões de ecoturismo, praias limpas e marinas; tudo baseado na sustentabilidade, na inovação e na relevância do valor do patrimônio natural, cultural e imaterial.

O Mestrado em Psicopedagogia Clínica Infantil é um programa profissionalizante que visa formar profissionais competentes para o atendimento de casos interdisciplinares de crianças com repetência e desajustamento escolar nos estágios pré-escolares e primários. Através de diagnóstico, intervenção e avaliação. Com base nas correntes e estratégias teórico-práticas atuais e relevantes da psicopedagogia clínica infantil dinâmica.

O que é educação especial? É o tipo de educação que recebem pessoas com diferentes habilidades e necessidades. Mencionamos isso porque podem ser pessoas com alto grau de inteligência ou QI, bem como pessoas que sofrem de deficiências mentais ou físicas. O mundo de hoje mudou e nos deu as ferramentas e os critérios necessários para sermos capazes de ver e valorizar todas as pessoas como seres valiosos que são. A Educação Especial nos leva a eliminar as barreiras e constrangimentos que podem existir para aqueles com diferentes graus de dificuldade. Qual é o OBJETIVO? Formamos Professores de Educação Especial altamente qualificados para participarem ativa, crítica e eficazmente na análise, avaliação e intervenção psicopedagógica para promover a integração de sujeitos com NEE com ou sem deficiência, ao ambiente educacional, social e de trabalho.

Globalização, cultura, sociedade e desenvolvimento são os eixos articuladores da vida moderna. Um mundo interconectado por redes virtuais, onde o global afeta o local, o que coloca o sujeito como centro das decisões vinculadas ao seu entorno imediato, sem esquecer sua relação com o mundo e os desafios impostos por suas transformações. Patrimônio e desenvolvimento sustentável são duas áreas desse quadro sociocultural em que os atores estão vinculados ao seu ambiente natural e simbólico, impondo um compromisso incontornável de todas as sociedades.

Assumir com compromisso e responsabilidade o papel de comunicador social, tendo vivenciado a reflexão e o diálogo em sua práxis jornalística investigativa, nas mídias cibernéticas, a partir de uma mudança de paradigma de sua narrativa sócio-histórica, que repercute na transformação do ambiente, revelando "a verdade para que o mundo mude". (Hunter, 2013, p. 8).