Universidad Central Chile

Introdução

Leia a descrição oficial

Quem somos?

A Universidade Central do Chile é uma instituição de ensino superior nacional e privada - sem fins lucrativos - que assume formação acadêmica a partir de um elevado compromisso com o país para entregar à sua pátria um cidadão com consciência social, promotor dos valores de tolerância, pluralismo e equidade, bem como respeito e aceitação da diversidade em todas as áreas do seu trabalho. A universidade tem como valor fundamental a formação integral de seus alunos. Isso implica uma perspectiva de aprendizagem intencional, tendendo ao fortalecimento de uma personalidade responsável, crítica, participativa, criativa, solidária, com capacidade de reconhecer e interagir com seu ambiente e, assim, construir sua identidade cultural. Busca promover o crescimento humano por meio de um processo que envolve uma visão multidimensional da pessoa e tende a desenvolver aspectos como inteligência emocional, intelectual, social, material e de valor ético. O papel da corporação como centro de irradiação e difusor de conhecimento, arte, esporte, tradições e história nacional na sociedade também é de vital importância.

Fundada em 1982, a UCEN é - juntamente com duas outras instituições - a universidade privada mais antiga do Chile. Ele atualmente possui diplomas técnicos em um nível superior, uma sede regional em La Serena e nove faculdades que ensinam 31 cursos de graduação e vários graduados, mestrados e pós-graduados; Promove especialmente a pesquisa através de centros de estudo, institutos de pesquisa e um Fundo de Pesquisa Interna, que são adicionados ao trabalho de pesquisa realizado nas faculdades, escolas e cadeiras. Com mais de quatorze mil alunos de graduação e pós-graduação e mais de 20.000 graduados, confirma seu sucesso como um caso único no sistema universitário chileno. De fato, porque constitui uma proposta educacional diferente que reinveste todos os seus lucros na mesma entidade; possui os edifícios, terrenos e outros bens em que opera; e cuja administração e desenvolvimento residem em seus próprios acadêmicos por meio de uma estrutura de governança democrática.

A UCEN possui uma infraestrutura e equipamentos de primeiro nível e em constante renovação, com um total de 81.981 metros quadrados construídos. Tem vários edifícios localizados no centro de Santiago, um centro esportivo em altura e uma sede regional em La Serena.

A instituição possui um selo de qualidade endossado por 34 anos de excelente ensino, grande preparação de nosso corpo docente e extenso trabalho de extensão realizado com o objetivo de formar profissionais competentes com vocação para o serviço público, princípios que são evidentes em ambos a missão como nos valores da nossa casa de estudos.

vista

Sendo uma universidade ligada à sociedade em sua diversidade, com uma posição consolidada em Santiago e La Serena. Formador de pessoas integrais, com oferta de programas acadêmicos de qualidade em seus diferentes níveis e gerador de conhecimento em áreas de interesse institucional. Tudo isso, no marco de uma gestão eficiente e uma posição financeira estável com sustentabilidade futura.

missão

Oferecer educação superior de excelência e treinamento abrangente de pessoas em uma estrutura de valor, criando novas oportunidades para seus alunos e graduados; gerar conhecimento em áreas seletivas e vincular a tarefa institucional com as exigências da sociedade e do país.

Esta escola oferece programas em:
  • Espanhol

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Programas

Esta escola também oferece:

Mestrado

Mestrado em Educação Inclusiva

campus Tempo integral Tempo parcial February 2019 Chile Santiago

A formação profissional do Mestrado em Educação Inclusiva da Universidade Central do Chile é enriquecida com as contribuições de acadêmicos (as) de destacada experiência no campo da educação inclusiva e pesquisa. Neste contexto, o programa visa formar profissionais capazes de promover e contribuir para uma educação equitativa e de qualidade para todos, sem discriminação de qualquer tipo, reconhecendo na diversidade uma oportunidade de construir uma sociedade mais justa e democrática. e inclusive. [+]

Descrição geral

A formação profissional do Mestrado em Educação Inclusiva da Universidade Central do Chile é enriquecida com as contribuições de acadêmicos (as) de destacada experiência no campo da educação inclusiva e pesquisa. Neste contexto, o programa visa formar profissionais capazes de promover e contribuir para uma educação equitativa e de qualidade para todos, sem discriminação de qualquer tipo, reconhecendo na diversidade uma oportunidade de construir uma sociedade mais justa e democrática. e inclusive.

Este profissional da área da educação será detentor de um conhecimento amplo e atualizado no campo da política educacional e de gestão para a transformação e melhoria contínua das condições que favorecem a inclusão educacional. Será capaz de gerenciar e diversificar o currículo para responder à diversidade e garantir a aprendizagem e a participação de todos os alunos. Bem como conceber e desenvolver propostas e projectos de investigação que contribuam para a resolução de problemas concretos na educação inclusiva.... [-]


Mestrado em Ensino para o Ensino Superior

campus Tempo integral Tempo parcial February 2019 Chile Santiago

A formação profissional do Mestrado em Ensino para o Ensino Superior da Universidade Central do Chile é enriquecida com as contribuições de acadêmicos (as) de excelente experiência no campo da educação, gestão acadêmica e pesquisa. Neste contexto, o programa visa formar profissionais que possam contribuir para o desenvolvimento do Ensino Superior nas áreas de ensino, qualidade de ensino e processo e pesquisa, reconhecendo que estas áreas são fundamentais para futuros professores universitários ou para aqueles que já trabalham neste nível educacional. [+]

Descrição geral

A formação profissional do Mestrado em Ensino para o Ensino Superior da Universidade Central do Chile é enriquecido com as contribuições de acadêmicos (as) de excelente experiência no campo da educação, gestão acadêmica e pesquisa. Nesse contexto, o programa visa formar profissionais que possam contribuir para o desenvolvimento da Educação Superior nas áreas de ensino, qualidade e processo educacional e pesquisa, reconhecendo que essas áreas são fundamentais para futuros professores universitários ou para aqueles que já trabalham neste nível educacional.

Este profissional da área de ensino superior é detentor de um conhecimento amplo e atualizado no campo do ensino, identificando e analisando as relações entre a prática andragógica e as concepções de ensino, avaliação e aprendizagem. e estudantes adultos no ensino superior. Ele também é capaz de analisar abordagens curriculares e sua relação com o desenvolvimento do ensino em processos de formação superior, considerando a política de qualidade de processo próprio para o ensino superior no Chile. Também é capaz de projetar, implementar e assessorar projetos para melhorar o ensino no ensino superior, propondo soluções para a prática docente no ensino superior, com base em sua análise e pesquisa.... [-]


Mestrado em Estudos de Gênero e Intervenção Psicossocial

campus Tempo integral Tempo parcial February 2019 Chile Santiago

O Programa de Mestrado em Estudos de Gênero e Intervenção Psicossocial tem como objetivo formar profissionais que possam contribuir para o desenvolvimento da Intervenção Psicossocial sob uma perspectiva de gênero, bem como estudos feministas e de gênero nas áreas de ensino, formulação de políticas público, criação e gestão de programas e projetos sociais, intervenção, avaliação e pesquisa. [+]

Descrição geral

O Programa de Mestrado em Estudos de Gênero e Intervenção Psicossocial tem como objetivo formar profissionais que possam contribuir para o desenvolvimento da Intervenção Psicossocial desde uma perspectiva de gênero, bem como estudos feministas e de gênero nas áreas de ensino, formulação de políticas público, criação e gestão de programas e projetos sociais, intervenção, avaliação e pesquisa.

Este profissional da área de intervenção psicossocial é detentor de um conhecimento amplo e atualizado no campo do planejamento, gestão, intervenção e pesquisa, gerenciando uma sólida perspectiva teórica que permite compreender complexas e argumentou a contribuições das teorias feministas e de gênero para as ciências sociais, tanto no nível teórico quanto aplicado. Também é capaz de incorporar e aplicar estudos e categorias, como uma ferramenta teórico-política especialmente plausível quando pensar e agir no campo da intervenção psicossocial, por outro lado, é capaz de projetar, implementar e assessorar projetos, elaborando e propor políticas públicas, bem como programas e projetos sociais, incorporando modelos e soluções para problemas psicossociais a partir de suas análises e pesquisas.... [-]