Moravian College

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BOLSAS DE ESTUDANTES INTERNACIONAIS.

Moravian College oferece um Prêmio de Mérito de Estudante Internacional baseado principalmente no desempenho acadêmico: notas, a força de seu programa acadêmico, sua pontuação no TOEFL ou no IELTS e suas pontuações no SAT, se enviadas.
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Nós fomos fundados em uma idéia revolucionária.

Esse aprendizado deve ser de abrir os olhos, acelerar o coração, mudar o jogo e - o mais importante - é divertido. Quando John Amos Comenius, um bispo da Morávia, surgiu com essa pequena teoria por volta de 1600, ele provavelmente não esperava ter um impacto tão grande. Acontece que ainda concordamos com sua filosofia. E acreditamos que nossos alunos, como Comenius, podem ser um pouco revolucionários. Eles também podem transformar algo aparentemente pequeno em algo incrível, inimaginável e maior do que eles.

Bem-vindo à sua pequena chance - sabemos que você está pronto para transformá-la em uma grande mudança. Vá em frente. Seja um pouco revolucionário.

HISTÓRIA DA FACULDADE

Morávio tem sua origem em uma escola de meninas fundada em maio de 1742 pela condessa de dezesseis anos, Benigna von Zinzendorf. A jovem condessa, em uma visita de dezoito meses aos assentamentos da Morávia no Novo Mundo com seu pai, o conde Nicholas von Zinzendorf, seguia uma tradição da Morávia que já era antiga em sua época.

As raízes da denominação Morávia remontam ao mártir protestante da Boêmia, John Hus, que morreu na fogueira em 1415. Em 1457, a denominação foi formalmente organizada sob o nome de Unitas Fratrum, "Unidade dos Irmãos". Os irmãos (mais tarde chamados de Morávios no Novo Mundo) deram ao mundo o pioneiro educador John Amos Comenius (1592-1670), que era um dos seus bispos.

Chamado "o pai da educação moderna" por seus princípios educacionais revolucionários, Comenius era um homem de sua época a pensar em educação em termos religiosos. Ele via a educação como um instrumento de salvação (porque a alma tinha que ser treinada para buscar a verdade e reconhecê-la quando ela fosse encontrada). Como os morávios consideravam toda alma humana uma candidata potencial à salvação, todo ser humano tinha que ser educado. Comenius escreveu em 1632 que "não só os filhos dos ricos ou dos poderosos, mas de todos iguais, meninos e meninas, nobres e ignóbeis, ricos e pobres, em todas as cidades e vilas, aldeias e aldeias, deveriam ser enviados para escola." Os morávios, portanto, consideravam as escolas secundárias em importância apenas para as igrejas.

Após um período de intensa perseguição, durante o qual a igreja em dificuldades foi ameaçada de extinção, os Irmãos em 1722 receberam asilo na propriedade da Saxônia de um nobre luterano de mentalidade ecumênica, Conde Nicholas von Zinzendorf, que se tornou seu líder assim como seu benfeitor. . Em 1732 colonos da Alemanha e da Morávia (agora parte da República Tcheca) vieram para o Novo Mundo. Na véspera de Natal de 1741, fundaram a comunidade de Belém no que era então deserto, a sessenta e cinco quilômetros ao norte da Filadélfia. O conde Nicholas e sua filha estavam lá para a ocasião.

A escola de Benigna von Zinzendorf foi o primeiro internato de meninas na América. Ganhou uma reputação tão distinta que George Washington, durante seu segundo mandato como presidente dos Estados Unidos, solicitou pessoalmente ao diretor a admissão de duas de suas sobrinhas-netas. O Seminário Feminino de Belém, como ficou conhecida a escola, foi licenciado para conceder bacharelado em 1863, e em 1913 tornou-se Seminário da Morávia e Faculdade para Mulheres.

Uma escola de meninos foi estabelecida em Belém em julho de 1742 e outra em Nazaré em 1743. Essas escolas fundiram-se em 1759 para formar o Nazareth Hall, uma instituição que sobreviveu até 1929. Em 1807, um colégio masculino e seminário teológico foi estabelecido como uma extensão. do Nazareth Hall. Essa instituição, o Moravian College e o Theological Seminary, mudou-se para Belém em 1858 e foi licenciada para conceder bacharelado em 1863, no mesmo ano em que a universidade feminina.

Em 1954, após dois séculos de desenvolvimento e crescimento separados, as instituições femininas e masculinas foram combinadas para formar um único colégio coeducacional. O Seminário Teológico Moraviano manteve uma identidade intimamente relacionada mas academicamente distinta como uma escola de pós-graduação de teologia. Como resultado da fusão, o Moravian College tornou-se a primeira instituição de ensino superior de Lehigh Valley.

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